Documentos e informes
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Disclosable Version of the ISR - Learning Acceleration in Secondary Education Operation - P178487 - Sequence No : 2 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR00073 Fecha del documento: 3 de junio de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Disclosable Version of the ISR - Higher Education Acceleration and Transformation Project - P168961 - Sequence No : 06 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR60106 Fecha del documento: 10 de abril de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Disclosable Version of the ISR - Learning Acceleration in Secondary Education Operation - P178487 - Sequence No : 1 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR00023 Fecha del documento: 8 de enero de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Disclosable Version of the ISR - Higher Education Acceleration and Transformation Project - P168961 - Sequence No : 05 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR56902 Fecha del documento: 12 de diciembre de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Leveraging ICT for the Learning Recovery and Acceleration in Bangladesh (Inglés)
The onset of the COVID-19 pandemic in March 2020 caused a severe disruption to the global education sector, shuttering schools, and other education institutions for long periods of time. While the authors...
Tipo de documento: Informe Número del informe: 184773 Fecha del documento: 5 de septiembre de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.,Geven,Koen Martijn,Oza,Shardul Kinnaresh,Kano, Tsuyoshi (Yoshi),Shams,Farzana,Roy,Suparna,Bashir, Amreen,Zubairi, Asma
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Final Technical Assessment - Learning Acceleration in Secondary Education Operation - P178487 (Inglés)
Tipo de documento: Program-for-Results Technical Assessment Fecha del documento: 31 de agosto de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Final Fiduciary Systems Assessment - Learning Acceleration in Secondary Education Operation - P178487 (Inglés)
Tipo de documento: Program-for-Results Fiduciary Systems Assessment Fecha del documento: 31 de agosto de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Final Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) ? English version - Learning Acceleration in Secondary Education Operation - P178487 (Inglés)
Tipo de documento: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment Fecha del documento: 31 de agosto de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Appraisal Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (Inglés)
Tipo de documento: Environmental and Social Review Summary Número del informe: ESRSA02885 Fecha del documento: 23 de agosto de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Appraisal Stage Program Information Document (PID) - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (Inglés)
Tipo de documento: Documento de información sobre el programa Número del informe: PIDA275900 Fecha del documento: 11 de junio de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Draft Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) ? English version - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (Inglés)
Tipo de documento: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment Fecha del documento: 23 de mayo de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Appraisal Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (Inglés)
Tipo de documento: Environmental and Social Review Summary Número del informe: ESRSA02638 Fecha del documento: 22 de mayo de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 10 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR55881 Fecha del documento: 12 de mayo de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Disclosable Restructuring Paper - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 (Inglés)
Tipo de documento: Documento de proyecto Número del informe: RES55506 Fecha del documento: 26 de abril de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Draft Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) ? English version - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (Inglés)
Tipo de documento: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment Fecha del documento: 13 de abril de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Gender, Growth Mindset, and Covid-19 : A Cluster Randomized Controlled Trial in Bangladesh (Inglés)
School closures during the covid-19 pandemic disrupted learning among students globally, with concerns for long-term impacts on adolescent well-being and likely differential effects for boys versus girls...
Tipo de documento: Artículo de periódico Número del informe: 181258 Fecha del documento: 10 de abril de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Seager, Jennifer,Asaduzzaman,T. M.,Baird,Sarah Jane,Sabarwal,Shwetlena,Tauseef,Salauddin
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Draft Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) ? English version - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (Inglés)
Tipo de documento: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment Fecha del documento: 27 de marzo de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Disclosable Restructuring Paper - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 (Inglés)
Tipo de documento: Documento de proyecto Número del informe: RES52615 Fecha del documento: 6 de diciembre de 2022 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 09 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR53384 Fecha del documento: 27 de octubre de 2022 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Asaduzzaman,T. M.
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Bangladesh - Can Results-Based Financing Improve the Effectiveness of Online Teacher Training? (Inglés)
A recent review suggests that teacher-support interventions are more effective when linked to career incentives such as promotion or salary enhancements, but this approach can be difficult to implement...
Tipo de documento: Resumen Número del informe: 175289 Fecha del documento: 22 de agosto de 2022 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Biswas,Alok Kumar,De Galbert,Pierre Gaspard,Sabarwal,Shwetlena,Glave, Carla Z.,Asaduzzaman,T. M.