Documentos e informes
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Who did Covid-19 hurt the most in Sub-Saharan Africa ? (Inglés)
How did the economic crisis caused by the Covid-19 pandemic impact poor households in Sub-Saharan Africa? This paper tackles this question by combining 73 High-Frequency Phone Surveys collected by national...
Tipo de documento: Documento de trabajo sobre investigaciones relativas a políticas Número del informe: WPS10726 Fecha del documento: 19 de marzo de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Tchuisseu Seuyong,Feraud,Edochie,Ifeanyi Nzegwu,Newhouse,David Locke,Silwal,Ani Rudra
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Learning Losses during COVID-19 : Global Estimates of an Invisible and Unequal Crisis (Inglés)
This paper presents updated simulation results of the potential effects of COVID-19-related school closures on learning outcomes globally. The simulation, which updates and extends prior work by Azevedo...
Tipo de documento: Documento de trabajo sobre investigaciones relativas a políticas Número del informe: WPS10218 Fecha del documento: 27 de octubre de 2022 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Azevedo,Joao Pedro Wagner De,Akmal,Maryam,Cloutier,Marie-Helene,Rogers,F. Halsey,Wong,Yi Ning
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Understanding the Key Determinants of Early Childhood Education in Chad (Inglés)
Chad had the lowest Human Capital Index (HCI) in the world in 2018 (0.29), and little progress has been achieved since then (0.30 in 2020). This weak performance is largely driven by poor quality of education:...
Tipo de documento: Resumen Número del informe: 163205 Fecha del documento: 23 de agosto de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Beram,Ngarsaim Espoir
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Implementation Completion and Results Report (ICR) Document - Modernizing Production of Statistics in Vietnam - P166158 (Inglés)
Tipo de documento: Informe final de ejecución y resultados Número del informe: ICR00005386 Fecha del documento: 3 de junio de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Pimhidzai,Obert
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Implementation Completion and Results Report (ICR) Document - Strengthening the Capacity to Produce and Use Quality Education Statistics - P163049 (Inglés)
Tipo de documento: Informe final de ejecución y resultados Número del informe: ICR00005431 Fecha del documento: 27 de marzo de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Yanez Pagans,Monica
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Nicaragua - Alliance for Education Quality Project : Environmental Assessment : Marco de Gestion Ambiental y Social (Español)
Tipo de documento: Evaluación ambiental Número del informe: SFG3014 Fecha del documento: 1 de enero de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Nicaragua
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Nicaragua - Alliance for Education Quality Project : Indigenous Peoples Plan : Marco de Planificacion para Pueblos Indígenas y Afro Descendientes (Español)
Tipo de documento: Plan para los pueblos indígenas Número del informe: SFG3022 Fecha del documento: 1 de enero de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Nicaragua
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Senegal - Quality and Equity of Basic Education : environmental assessment : Mise a jour du cadre de gestion environnementale et sociale et du cadre de politique de reinstallation (Francés)
Tipo de documento: Evaluación ambiental Número del informe: SFG3998 Fecha del documento: 1 de diciembre de 2020 Tipo de divulgación: Disclosed
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Disclosable Version of the ISR - Strengthening the Capacity to Produce and Use Quality Education Statistics - P163049 - Sequence No : 07 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR43433 Fecha del documento: 25 de septiembre de 2020 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Yanez Pagans,Monica
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Audit Report 2019 Grant TF0A4096_eng (Inglés)
Tipo de documento: Documento de auditoría Número del informe: AUD0030469 Fecha del documento: 6 de julio de 2020 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Soltis,Anastasiia
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Disclosable Version of the ISR - Strengthening the Capacity to Produce and Use Quality Education Statistics - P163049 - Sequence No : 06 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR40916 Fecha del documento: 8 de abril de 2020 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Yanez Pagans,Monica
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Disclosable Restructuring and (or) Additional Financing Paper - Strengthening the Capacity to Produce and Use Quality Education Statistics - P163049 (Inglés)
Tipo de documento: Documento de proyecto Número del informe: RES41221 Fecha del documento: 8 de abril de 2020 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Yanez Pagans,Monica
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Implementation Completion and Results Report (ICR) Document - Strengthening Evidence-Based Policymaking with Education Statistics and Analysis - P161312 (Inglés)
Ratings for the Strengthening Evidence-Based Policymaking with Education Statistics and Analysis Project for Ukraine were as follows: outcome was moderately satisfactory; Bank performance was satisfactory;...
Tipo de documento: Informe final de ejecución y resultados Número del informe: ICR00005071 Fecha del documento: 18 de diciembre de 2019 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Casap,Lucia
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Disclosable Version of the ISR - Strengthening Evidence-Based Policymaking with Education Statistics and Analysis - P161312 - Sequence No : 04 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR39052 Fecha del documento: 1 de diciembre de 2019 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Casap,Lucia
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Disclosable Version of the ISR - Modernizing Production of Statistics in Vietnam - P166158 - Sequence No : 01 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR36468 Fecha del documento: 25 de octubre de 2019 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Pimhidzai,Obert
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Disclosable Version of the ISR - Strengthening the Capacity to Produce and Use Quality Education Statistics - P163049 - Sequence No : 05 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR38266 Fecha del documento: 29 de agosto de 2019 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Baron,Juan
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Disclosable Version of the ISR - Strengthening Evidence-Based Policymaking with Education Statistics and Analysis - P161312 - Sequence No : 03 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR38276 Fecha del documento: 21 de agosto de 2019 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Casap,Lucia
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TF0A4096_Audit Report_2018_eng (Inglés)
Tipo de documento: Documento de auditoría Número del informe: AUD0022600 Fecha del documento: 15 de julio de 2019 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Soltis,Anastasiia
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Ukraine - EUROPE AND CENTRAL ASIA- P161312- Strengthening Evidence-Based Policymaking with Education Statistics and Analysis - Procurement Plan (Inglés)
Tipo de documento: Plan de adquisiciones Número del informe: STEP22444 Fecha del documento: 15 de julio de 2019 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Zhyganov,Oleksandr
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Disclosable Version of the ISR - Belarus Education Modernization Project - P148181 - Sequence No : 08 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR37076 Fecha del documento: 3 de junio de 2019 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Shmis,Tigran