Documentos e informes
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Disclosable Version of the ISR - Child Resilience and Protection Project - P172582 - Sequence No:06 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR60412 Fecha del documento: 27 de abril de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Chen Peraza,Juliana
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Disclosable Restructuring and (or) Additional Financing Paper - Child Resilience and Protection Project - P172582 (Inglés)
Tipo de documento: Documento de proyecto Número del informe: RES56200 Fecha del documento: 23 de abril de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Chen Peraza,Juliana
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El Aprendizaje No Puede Esperar: Lecciones para América Latina y el Caribe a Partir de PISA 2022 (Español)
This report explores the results of the most recent round of PISA for countries in Latin America and the Caribbean (LAC). It highlights the results for the region, differences within the region, and differences...
Tipo de documento: Informe Número del informe: 188068 Fecha del documento: 4 de marzo de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Arias Ortiz,Elena,Bos,Maria Soledad,Chen Peraza,Juliana,Giambruno,Cecilia,Levin,Victoria,Oubiña,Victoria,Pineda,Jasmine Anne,Zoido-Lobaton,Pablo
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Disclosable Version of the ISR - FOSTERING RESILIENT LEARNING PROJECT - P172753 - Sequence No : 03 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR58618 Fecha del documento: 7 de diciembre de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Chen Peraza,Juliana
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Disclosable Restructuring Paper - FOSTERING RESILIENT LEARNING PROJECT - P172753 (Inglés)
Tipo de documento: Documento de proyecto Número del informe: RES56199 Fecha del documento: 23 de septiembre de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Chen Peraza,Juliana
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Disclosable Version of the ISR - Child Resilience and Protection Project - P172582 - Sequence No : 05 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR56743 Fecha del documento: 17 de julio de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Chen Peraza,Juliana
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Disclosable Version of the ISR - FOSTERING RESILIENT LEARNING PROJECT - P172753 - Sequence No : 02 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR55422 Fecha del documento: 30 de abril de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Chen Peraza,Juliana
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The Learning Crisis in Latin America and the Caribbean and the COVID-19 Pandemic : Sobering Results of a Deepening Trend (Inglés)
The Latin America and the Caribbean (LAC) region was suffering from a deep learning crisis, before the COVID-19 outbreak, with most students being below minimum proficiency levels for critical foundational...
Tipo de documento: Nota sobre políticas Número del informe: 170069 Fecha del documento: 1 de abril de 2022 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Alonso,Juan Diego,Chen Peraza,Juliana,Ramirez,Maria Jose,Schutt Pardo,Erika,Vargas Mancera,Maria Jose,Yanez Pagans,Monica
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The Learning Crisis in Latin America and the Caribbean and the COVID-19 Pandemic : Sobering Results of a Deepening Trend : La Crisis de Aprendizaje en América Latina y el Caribe y la Pandemia del COVID-19 : Resultados para Reflexionar Sobre una Tendencia Que se Profundiza (Español)
The Latin America and the Caribbean (LAC) region was suffering from a deep learning crisis, before the COVID-19 outbreak, with most students being below minimum proficiency levels for critical foundational...
Tipo de documento: Nota sobre políticas Número del informe: 170069 Fecha del documento: 31 de marzo de 2022 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Alonso,Juan Diego,Chen Peraza,Juliana,Ramirez,Maria Jose,Schutt Pardo,Erika,Vargas Mancera,Maria Jose,Yanez Pagans,Monica
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Impacto de la COVID-19 en la Primera Infancia (Español)
Tipo de documento: Informe Número del informe: 164404 Fecha del documento: 1 de mayo de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco,Chen Peraza,Juliana,Silveyra De La Garza,Marcela Lucia,Vazquez,Emmanuel Jose