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Documentos e informes

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  • Ceibal: Transformando a educação no Uruguai por meio da tecnologia (Portugués)

    O Ceibal, uma iniciativa de transformação da educação digital no Uruguai, oferece percepções e lições valiosas para os países que pretendem aproveitar a tecnologia para melhorar os resultados da aprendizagem...

    Tipo de documento: Resumen Número del informe: 193710 Fecha del documento: 26 de septiembre de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Ezequiel Molina,Cristobal Cobo,Helena Rovner,Antonella Novali,Jasmine Anne Pineda

  • Ceibal: Transformando la educación a través del uso inteligente de la tecnología (Español)

    Ceibal, una iniciativa de transformación digital de la educación en Uruguay, ofrece valiosas ideas y lecciones para los países que pretenden aprovechar la tecnología para mejorar los resultados del aprendizaje...

    Tipo de documento: Resumen Número del informe: 193710 Fecha del documento: 25 de septiembre de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Ezequiel Molina,Cristobal Cobo,Helena Rovner,Antonella Novali,Jasmine Anne Pineda

  • Ceibal: Transforming Education in Uruguay through Technology (Inglés)

    Ceibal, an initiative in digital education transformation in Uruguay, offers valuable insights and lessons for countries aiming to leverage technology to improve learning outcomes and foster educational...

    Tipo de documento: Resumen Número del informe: 193710 Fecha del documento: 25 de septiembre de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Ezequiel Molina,Cristobal Cobo,Helena Rovner,Antonella Novali,Jasmine Anne Pineda

  • Atraer a Más Mujeres Jóvenes a los Campos de STEM (Español)

    La ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) son vitales para la prosperidad económica y social de los países. Las sociedades que comprenden los temas relacionados...

    Tipo de documento: Resumen Número del informe: 168051 Fecha del documento: 6 de septiembre de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: World Bank

  • Lessons on Implementation: Stakeholders’ Experiences with Digital Personalized Learning Platforms (Inglés)

    This study explored the perceptions and experiences of students, parents, teachers, and other education stakeholders involved in Prográmate, a project that uses a digital personalized learning (DPL) platform...

    Tipo de documento: Informe Número del informe: 193184 Fecha del documento: 22 de agosto de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: D'Angelo,Sophia,Juan Baron,Mazari,Haani,Morales,Daniel,Tabares,Santiago Ospina,Paola Patricia Polanco Santos,Kaye,Tom

  • Stories of Success in Education: Nexford (Inglés)

    Nexford University is an online-only institution to fill this gap between students, jobs, and tertiary education institutions. Nexford relies on open-source data to identify workforce trends and designs...

    Tipo de documento: Resumen Número del informe: 193540 Fecha del documento: 8 de julio de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: World Bank

  • Revolução da IA na Educação - O Que Você Precisa Saber (Portugués)

    A revolução da inteligência artificial (IA) está transformando rapidamente a educação, oferecendo oportunidades de personalizar a aprendizagem, apoiar professores e otimizar a gestão educacional. Este...

    Tipo de documento: Resumen Número del informe: 191418 Fecha del documento: 27 de junio de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor:


  • El Aprendizaje No Puede Esperar: Lecciones para América Latina y el Caribe a Partir de PISA 2022 (Español)

    This report explores the results of the most recent round of PISA for countries in Latin America and the Caribbean (LAC). It highlights the results for the region, differences within the region, and differences...

    Tipo de documento: Informe Número del informe: 188068 Fecha del documento: 4 de marzo de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Arias Ortiz,Elena,Bos,Maria Soledad,Chen Peraza,Juliana,Giambruno,Cecilia,Levin,Victoria,Oubiña,Victoria,Pineda,Jasmine Anne,Zoido-Lobaton,Pablo


  • Attracting More Young Women into Stem Fields (Inglés)

    Science, technology, engineering, and mathematics (STEM) are vital to the economic and social prosperity of countries. Yet, women and girls continue to be underrepresented in STEM careers, although there...

    Tipo de documento: Resumen Número del informe: 168051 Fecha del documento: 14 de junio de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor:

  • South Sudan - Building Skills for Human Capital Development in South Sudan Project (Inglés)

    The development objective of the Building Skills for Human Capital Development in South Sudan Project is to increase skills development opportunities in teaching and digital agriculture and strengthen...

    Tipo de documento: Documento de evaluación inicial de proyecto Número del informe: PAD5283 Fecha del documento: 21 de abril de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: World Bank



  • Technology for Teacher Professional Development Navigation Guide : A Summary of Methods (Inglés)

    Education systems face the daunting task of delivering effective continuous professional development to teachers and educators. Delivering on this promise can be especially challenging in settings with...

    Tipo de documento: Informe Número del informe: 173216 Fecha del documento: 30 de junio de 2022 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Cobo Romani,Juan Cristobal,Mata-Sandoval,Juan Cristobal,Quota,Manal Bakur N,Patil,Aishwarya Shivaji,Bhatia,Jayanti