Documentos e informes
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Disclosable Version of the ISR - Building Skills for Human Capital Development in South Sudan - P178654 - Sequence No : 02 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR60037 Fecha del documento: 6 de marzo de 2024 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Disclosable Version of the ISR - Building Skills for Human Capital Development in South Sudan - P178654 - Sequence No : 01 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR57406 Fecha del documento: 24 de agosto de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Appraisal Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Building Skills for Human Capital Development in South Sudan - P178654 (Inglés)
Tipo de documento: Environmental and Social Review Summary Número del informe: ESRSA02652 Fecha del documento: 15 de marzo de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Project Information Document - Building Skills for Human Capital Development in South Sudan - P178654 (Inglés)
Tipo de documento: Documento de información sobre el proyecto Número del informe: PIDA35263 Fecha del documento: 12 de marzo de 2023 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Concept Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Building Skills for Human Capital Development in South Sudan - P178654 (Inglés)
Tipo de documento: Environmental and Social Review Summary Número del informe: ESRSC03070 Fecha del documento: 22 de noviembre de 2022 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Concept Project Information Document (PID) - Building Skills for Human Capital Development in South Sudan - P178654 (Inglés)
Tipo de documento: Documento de información sobre el proyecto Número del informe: PIDC34577 Fecha del documento: 25 de septiembre de 2022 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Scalable Early Warning Systems for School Dropout Prevention : Evidence from a 4.000-School Randomized Controlled Trial (Inglés)
Across many low- and middle-income countries, a sizable share of young people drop out of school before completing a full course of basic education. Early warning systems that accurately identify students...
Tipo de documento: Documento de trabajo sobre investigaciones relativas a políticas Número del informe: WPS9685 Fecha del documento: 1 de junio de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco,Vazquez,Emmanuel Jose,Adelman,Melissa Ann
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Impacto de la COVID-19 en la Primera Infancia (Español)
Tipo de documento: Informe Número del informe: 164404 Fecha del documento: 1 de mayo de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco,Chen Peraza,Juliana,Silveyra De La Garza,Marcela Lucia,Vazquez,Emmanuel Jose
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Disclosable Version of the ISR - Improving Inclusion in Secondary and Higher Education - P168911 - Sequence No : 04 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR44330 Fecha del documento: 21 de diciembre de 2020 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Disclosable Version of the ISR - Improving Inclusion in Secondary and Higher Education - P168911 - Sequence No : 03 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR43407 Fecha del documento: 25 de septiembre de 2020 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Disclosable Version of the ISR - Improving the Quality of Initial and Primary Education in Uruguay - P159771 - Sequence No : 05 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR37069 Fecha del documento: 6 de junio de 2019 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Disclosable Version of the ISR - Improving the Quality of Initial and Primary Education in Uruguay - P159771 - Sequence No : 04 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR32430 Fecha del documento: 14 de noviembre de 2018 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Disclosable Version of the ISR - Improving the Quality of Initial and Primary Education in Uruguay - P159771 - Sequence No : 03 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR31975 Fecha del documento: 25 de abril de 2018 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Disclosable Version of the ISR - Argentina Second Rural Education Improvement Project - PROMER-II - P133195 - Sequence No : 06 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR29828 Fecha del documento: 20 de diciembre de 2017 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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Disclosable Version of the ISR - Improving the Quality of Initial and Primary Education in Uruguay - P159771 - Sequence No : 02 (Inglés)
Tipo de documento: Informe sobre el estado de ejecución y los resultados Número del informe: ISR29788 Fecha del documento: 10 de octubre de 2017 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Haimovich Paz,Francisco
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At a crossroads : higher education in Latin America and the Caribbean (Inglés)
In this study, authors investigate three important aspects of higher education in Latin America and the Caribbean: quality, variety, and equity. A good higher education system offers quality, variety...
Tipo de documento: Publicación Número del informe: 114771 Fecha del documento: 1 de febrero de 2017 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Ferreyra,Maria Marta,Avitabile,Ciro,Álvarez, Javier Botero,Haimovich Paz,Francisco,Urzúa, Sergio
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Simulating the impact of the 2009 financial crisis on welfare in Latvia (Inglés)
This note details simulations of the distributional impacts of the 2009 financial crisis on households in Latvia. It uses household survey data collected prior to the crisis and simulates the impact of...
Tipo de documento: Documento de trabajo sobre investigaciones relativas a políticas Número del informe: WPS5960 Fecha del documento: 1 de enero de 2012 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Ajwad,Mohamed Ihsan,Azam,Mehtabul,Haimovich Paz,Francisco