1. ENTENDIENDO LA POBREZA

Documentos e informes

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  • Read at Home : Materials Guidance (Inglés)

    This manual aims to provide practical guidance on the identification and selection of quality children’s reading materials for home use, and the identification or design of accompanying materials for caregivers...

    Tipo de documento: Manual Número del informe: 162279 Fecha del documento: 14 de julio de 2022 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Gutierrez Bernal,Marcela,Pushparatnam,Adelle,Kelly,Melissa Diane,Lutfeali,Shirin

  • Attaining the Learning Target : A Policy Package to Promote Literacy for All Children (Inglés)

    Learning poverty is the measure of the number of children who cannot read and understand a simple story by age 10. Half of the world’s children experience learning poverty, failing to acquire foundational...

    Tipo de documento: Informe Número del informe: 162271 Fecha del documento: 30 de julio de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Crawford,Michael F.,Barron Rodriguez,Maria Rebeca,Ding,Elaine Yi Zhong,Gutierrez Bernal,Marcela,Saavedra,Jaime,Arias Diaz,Omar S.

  • Sierra Leone’s Radio Teaching Programme : Challenges and Opportunities (Inglés)

    Radio has been a critical tool to ensure the continuity of learning in the face external shocks. Sierra Leone has used this tool both when Ebola struck, and now, with COVID-19. What can we learn from their...

    Tipo de documento: Informe Número del informe: 165012 Fecha del documento: 1 de julio de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Gutierrez Bernal,Marcela,Wurie,Mariama Seray,Shojo,Mari

  • Read at Home : Materials Guidance (Portugués)

    This manual aims to provide practical guidance on the identification and selection of quality children’s reading materials for home use, and the identification or design of accompanying materials for caregivers...

    Tipo de documento: Manual Número del informe: 162279 Fecha del documento: 30 de junio de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Gutierrez Bernal,Marcela,Pushparatnam,Adelle,Kelly,Melissa Diane,Lutfeali,Shirin

  • Sierra Leone Public Expenditure Reviews 2021: Primary and Secondary Education (Vol. 2 of 2) : Executive Summary (Inglés)

    The overall objective of the Public Expenditure Review (PER) for primary and secondary education is to assess the quality and efficiency of public spending on education in order to recommend measures to...

    Tipo de documento: Informe Número del informe: 160317 Fecha del documento: 16 de junio de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Shojo,Mari,Ansari,Ali Hasan,Chowdhury,Afra Rahman,Gutierrez Bernal,Marcela,Bayusuf,Himdat Iqbal,Dundar,Halil,Laporte,Pierre Frank,Martin,Gayle

  • Read at Home : Materials Guidance (Francés)

    This manual aims to provide practical guidance on the identification and selection of quality children’s reading materials for home use, and the identification or design of accompanying materials for caregivers...

    Tipo de documento: Manual Número del informe: 162279 Fecha del documento: 7 de junio de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Gutierrez Bernal,Marcela,Pushparatnam,Adelle,Kelly,Melissa Diane,Lutfeali,Shirin

  • Sierra Leone Public Expenditure Reviews 2021: Primary and Secondary Education (Vol. 1 of 2) (Inglés)

    The overall objective of the Public Expenditure Review (PER) for primary and secondary education is to assess the quality and efficiency of public spending on education in order to recommend measures to...

    Tipo de documento: Examen del gasto público Número del informe: 160317 Fecha del documento: 1 de junio de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Shojo,Mari,Ansari,Ali Hasan,Chowdhury,Afra Rahman,Gutierrez Bernal,Marcela,Bayusuf,Himdat Iqbal,Kiendrebeogo,Youssouf,Mansaray,Kemoh

  • Leyendo en Casa : Orientacion Sobre Materiales (Español)

    Este manual busca brindar orientación práctica sobre cómo identificar y seleccionar materiales de lectura infantil de calidad para uso en el hogar, y cómo identificar o diseñar materiales complementarios...

    Tipo de documento: Manual Número del informe: 162279 Fecha del documento: 12 de abril de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Gutierrez Bernal,Marcela,Pushparatnam,Adelle,Kelly,Melissa Diane,Lutfeali,Shirin

  • Read at Home : Materials Guidance : اقرأ في المنزل : إرشادات المواد (Árabe)

    This manual aims to provide practical guidance on the identification and selection of quality children’s reading materials for home use, and the identification or design of accompanying materials for caregivers...

    Tipo de documento: Manual Número del informe: 162279 Fecha del documento: 31 de marzo de 2021 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Gutierrez Bernal,Marcela,Pushparatnam,Adelle,Kelly,Melissa Diane,Lutfeali,Shirin

  • Realizing the Future of Learning : From Learning Poverty to Learning for Everyone, Everywhere (Inglés)

    Education is a right with immense inherent value. As an essential building block for a country’s human capital, it is also a key driver of growth, competitiveness, and economic development. For societies...

    Tipo de documento: Informe Número del informe: 154703 Fecha del documento: 1 de diciembre de 2020 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Saavedra,Jaime,Aedo Inostroza,Mario Cristian,Arias Diaz,Omar S.,Pushparatnam,Adelle,Gutierrez Bernal,Marcela,Rogers,F. Halsey

  • Colombia - Mis Manos te Enseñan (My Hands Teach You) (Inglés)

    Mis manos te enseñan (My hands teach you) was launched by the Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) in response to the temporary closure of early childhood development (ECD) Services due to...

    Tipo de documento: Resumen Número del informe: 152064 Fecha del documento: 30 de julio de 2020 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Gutierrez Bernal,Marcela,Cerdan-Infantes,Pedro,Foschini,Laura Cristina Ochoa,Rodriguez,Juan Felipe Garcia

  • Ending Learning Poverty : What Will It Take? (Inglés)

    All children should be able to read by age 10. Reading is a gateway for learning as the child progresses through school—and conversely, an inability to read slams that gate shut. Beyond this, when children...

    Tipo de documento: Documento de trabajo Número del informe: 142659 Fecha del documento: 1 de octubre de 2019 Tipo de divulgación: Disclosed Autor: Azevedo,Joao Pedro Wagner De,Crawford,Michael F.,Nayar,Reema,Rogers,F. Halsey,Barron Rodriguez,Maria Rebeca,Ding,Elaine Yi Zhong,Gutierrez Bernal,Marcela,Dixon,Annette,Saavedra,Jaime,Arias Diaz,Omar S.