Documentos e informes

SABER teachers country report : Mozambique 2014 (Inglés)

Abstracto en inglés

Evidence on the impacts of many teacher policies remains insufficient and scattered, and the impact of many reforms depends on specific design features. In addition, teacher policies can have very different impacts, depending on the context and other ...  Vea más +

Información

  • Breeding, Mary E.;
  • 2016/05/01 08:53:05
  • Documento de trabajo;
  • 117565
  • 1
  • 1
  • Todo el mundo
  • Todo el mundo
  • 2017/07/18 08:54:58
  • Disclosed
  • SABER teachers country report : Mozambique 2014
Vea más +

Descargas

Informe completo en Inglés

Versión oficial del documento (puede incluir firmas, etc.)

*La versión texto es una versión realizada con reconocimiento óptico de caracteres, sin corregir. Esta versión se ofrece únicamente en beneficio de los usuarios que cuentan con una conexión lenta.