83274 RES-INVESTIGACION | 2013 Z^Ͳ/ŶǀĞƐƟŐĂĐŝón /ŶǀĞƐƟŐĂĐŝóŶƐŽďƌĞůĂƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ ĞŶƐŝƐƚĞŵĂƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͗ ƐƚƵĚŝŽĚĞ,ŽŶĚƵƌĂƐ ZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂĚĞĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĂŶƚĞůŽƐƌŝĞƐŐŽƐƐŽĐŝĂůĞƐŐĞŶĞƌĂĚŽƐƉŽƌ ůĂƐďĂƌƌĂƐũƵǀĞŶŝůĞƐĚĞĨƷƚďŽůĞŶ,ŽŶĚƵƌĂƐ ENFOQUES DE RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) 1 Z^Ͳ/ŶǀĞƐƟŐĂĐŝón /ŶǀĞƐƟŐĂĐŝóŶƐŽďƌĞůĂƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ ĞŶƐŝƐƚĞŵĂƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͗ ƐƚƵĚŝŽĚĞ,ŽŶĚƵƌĂƐ ZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂĞĚƵĐĂƟǀĂĚĞĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĂŶƚĞůŽƐƌŝĞƐŐŽƐƐŽĐŝĂůĞƐŐĞŶĞƌĂĚŽƐƉŽƌ ůĂƐďĂƌƌĂƐũƵǀĞŶŝůĞƐĚĞĨƷƚďŽůĞŶ,ŽŶĚƵƌĂƐ ƋƵŝƉŽdĠĐŶŝĐŽ ^ƵLJĂƉĂWĂĚŝůůĂ^͘WŚ͕/ŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĂWƌŝŶĐŝƉĂů :ŽƌŐĞůďĞƌƚŽŵĂLJĂWŚ͕ŽĐĞŶƚĞ/ŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌ ,ĠĐƚŽƌŐƵŝůĞƌĂDŽŶƚŽLJĂ͕ŽĐĞŶƚĞ/ŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌ &ůŽƌĞŶĐŝĂDĂƌşĂZŝǀĞƌĂ͕ŽĐĞŶƚĞ/ŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌ ďƌĂŚĂŶZŽĚĂƐKƐŽƌƚŽ͕ŽĐĞŶƚĞ/ŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌ ŶĂďĞůDŽŶĐĂĚĂ͕ƐƚƵĚŝĂŶƚĞ ĂŶŝĂDĞůŝƐĂsĄƐƋƵĞnj͕ƐƚƵĚŝĂŶƚĞ ƐƚĞĨĂŶŶLJĞƌƌĂƚŽ͕ƐƚƵĚŝĂŶƚĞ :ĞŶŶŝĨĞƌ^ŝůǀĂ͕ƐƚƵĚŝĂŶƚĞ DĞůŝƐƐĂsĂƌŐĂƐ͕ƐƚƵĚŝĂŶƚĞ EĞůƐLJDŽŶƚŽLJĂ͕ƐƚƵĚŝĂŶƚĞ ^ŝŶĚLJƵďĂ͕ƐƚƵĚŝĂŶƚĞ /ŶƐŝƚƵƚŽĚĞ/ŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶLJǀĂůƵĂĐŝſŶĚƵĐĂƟǀĂĚĞůĂ hŶŝǀĞƌƐŝĚĂĚWĞĚĂŐſŐŝĐĂEĂĐŝŽŶĂů&ĂŶĐŝƐĐŽDŽƌĂnjĄŶ Los hallazgos, las interpretaciones y las conclusiones expresadas en este informe pertenecen ĞŶƚĞƌĂŵĞŶƚĞĂůŽƐĂƵƚŽƌĞƐ͘EŽŶĞĐĞƐĂƌŝĂŵĞŶƚĞƌĞŇĞũĂŶůŽƐƉƵŶƚŽƐĚĞǀŝƐƚĂĚĞůĞƋƵŝƉŽĚĞů WƌŽŐƌĂŵĂĚĞZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂĚƵĐĂƟǀĂ͕ĚĞůĂŶĐŽDƵŶĚŝĂůLJƐƵƐŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝŽŶĞƐĂĮůŝĂĚĂƐ͕ŶŝĚĞů ŽŶƐĞũŽĚĞŝƌĞĐƚŽƌĞƐũĞĐƵƟǀŽƐŽůŽƐŐŽďŝĞƌŶŽƐƋƵĞƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂŶ͘ &ŽƚŽŐƌĂİĂ͗ΞŚĂƌůŽƩĞ<ĞƐůͬtŽƌůĚĂŶŬ͘ RES-INVESTIGACION | 2013 ŽŶƚĞŶŝĚŽ Z>^Z/Z^Ͳ/Es^d/'/ME͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϵ  WZ^Ed/ME͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϭ ŶƚĞĐĞĚĞŶƚĞƐ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϮ   KďũĞƟǀŽƐĚĞůĞƐƚƵĚŝŽ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϱ   ZƵƚĂĚĞůĞƐƚƵĚŝŽ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϲ  /͘Z&ZEd^KEWdh>^>^dh/K͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϳ /͘/DĂƌĐŽĚĞƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϳ   /͘//ůĐŽŶĐĞƉƚŽĚĞĨĂĐƚŽƌĞƐĚĞƌŝĞƐŐŽ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϭϳ   /͘///>ĂƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂĐŽŵŽƵŶĂŶƵĞǀĂĨŽƌŵĂĚĞĞŶƚĞŶĚĞƌůĂƌĞĂĐĐŝſŶ   ĂŶƚĞůĂĂĚǀĞƌƐŝĚĂĚ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘Ϯϯ   /͘/sůƉĂƉĞůĚĞůƐĞĐƚŽƌĞĚƵĐĂƟǀŽ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘Ϯϱ  //͘WhEdKWZd/>K^^dh/K^^K͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘Ϯϵ   //͘/ŽŶƚĞdžƚŽĞĚƵĐĂƟǀŽLJƐŽĐŝĂůĚĞůƉĂşƐ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘Ϯϵ   //͘//ŽŶƚĞdžƚŽĞĚƵĐĂƟǀŽLJƐŽĐŝĂůĚĞůŽƐĐĞŶƚƌŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϯϮ  ///͘,>>'K^>^dh/K͗s/K>E/zZ/^'K^͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϯϳ  ///͘/ĞƐĚĞůĂƉĞƌĐĞƉĐŝſŶĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϯϳ   ///͘//ĞƐĚĞůĂƉĞƌĐĞƉĐŝſŶĚĞůƉĞƌƐŽŶĂůĚĞůŽƐĐĞŶƚƌŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϭ   ///͘///ĞƐĚĞůĂƉĞƌĐĞƉĐŝſŶĚĞůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϰϳ  /s͘,>>'K^>^dh/K͗Z^/>/E/͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ ϱϭ /s͘/>ĂƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂŝŶƐƟƚƵĐŝŽŶĂůĚĞůŽƐĐĞŶƚƌŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϱϭ   /s͘//DĂŶĞƌĂƐĚĞĂĨƌŽŶƚĂŵŝĞŶƚŽLJĂƉŽLJŽƉŽƌƉĂƌƚĞĚĞůŽƐĚŽĐĞŶƚĞƐLJ   ĚŝƌĞĐƚŽƌĞƐĂĚŵŝŶŝƐƚƌĂƟǀŽƐ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϱϮ   /s͘///DĂŶĞƌĂĚĞĂĨƌŽŶƚĂŵŝĞŶƚŽLJĂƉŽLJŽƉŽƌƉĂƌƚĞĚĞůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂ    LJŽƚƌŽƐŵŝĞŵďƌŽƐĚĞůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϱϰ   /s͘/sDĂŶĞƌĂƐĚĞĂĨƌŽŶƚĂŵŝĞŶƚŽƉŽƌƉĂƌƚĞĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϱϲ  s͘ZKDE/KE^WZhEWK>/d/^dZd'/͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϲϬ  s͘/WĂƌĂůŽƐĐĞŶƚƌŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϲϬ   s͘//WĂƌĂůŽƐũſǀĞŶĞƐLJƐƵƐĨĂŵŝůŝĂƐ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϲϭ   s͘///ĐĐŝŽŶĞƐĚĞĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƉŽůşƟĐĂ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϲϮ   s͘/sWĂƌĂĞůƉĂşƐ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϲϯ s/͘KE>h^/KE^&/E>^͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϲϲ />/K'Z&/ ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϲϴ EyKϭ Eh^d^dh/KZ^/>/E/hd/s,KEhZ^  zyW>//ME^hͲ^>^͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϳϮ EyKϮ'h/MEWZ>EdZs/^dWZK&hE/^dh/Ed^͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϴϯ EyKϯ'h/MEWZ>EdZs/^dWZKE^:ZK^>EdZKhd/sK͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϴϰ EyKϰW>EWZ'ZhWK^&K>^ ͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘͘ϴϱ ENFOQUES DE RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) 7 HONDURAS | RESILIENCIA EDUCATIVA ϴ        E&KYh^Z^/>/E/hd/s;ZͿ RES-INVESTIGACION | 2013 ĐĞƌĐĂĚĞůĂƐĞƌŝĞĚĞZ^Ͳ/ŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ >ĂƐĞƌŝĞ/ŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶƐŽďƌĞůĂZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂĞŶ^ŝƐƚĞŵĂƐĚƵĐĂƟǀŽƐ;Z^Ͳ/ŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶͿ1 ƐĞĞŶĐƵĞŶƚƌĂ ĚĞŶƚƌŽĚĞůƉƌŽŐƌĂŵĂŶĨŽƋƵĞƐĚĞZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂĚƵĐĂƟǀĂ;ZͿϮĚĞůĂŶĐŽDƵŶĚŝĂů;ĞƉĂƌƚĂŵĞŶƚŽ ĚĞĞƐĂƌƌŽůůŽ,ƵŵĂŶŽ͕^ĞĐƚŽƌĚƵĐĂĐŝſŶͿ͘^ƵƉƌŽƉſƐŝƚŽĞƐĚŝƐĞŵŝŶĂƌĞƐƚƵĚŝŽƐƐŽďƌĞƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ ĞŶ ĐŽŶƚĞdžƚŽƐ ĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͕ ĚŝƌŝŐŝĚŽƐ ƉŽƌ ŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐ ĞdžƚĞƌŶŽƐ ĞŶ ŝŶƐƟƚƵĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ƐƵƉĞƌŝŽƌŽĐĞŶƚƌŽƐĚĞŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ͘>ĂŵĂLJŽƌşĂĚĞĞƐƚŽƐŝŶǀĞƐƟŐĂĚŽƌĞƐĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶƐƵƐůĂďŽƌĞƐ ĞŶĐŽŶƚĞdžƚŽƐĨƌĄŐŝůĞƐ͕ĞŶĐŽŶŇŝĐƚŽLJͬŽĂĨĞĐƚĂĚŽƐƉŽƌůĂǀŝŽůĞŶĐŝĂ͘>ŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐĞŶĞƐƚĂƐĞƌŝĞĨƵĞƌŽŶ ŐƵŝĂĚŽƐƉŽƌĞůŵĂƌĐŽƚĞſƌŝĐŽLJůĂŵĞƚŽĚŽůŽŐşĂZ^Ͳ/ŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶĚĞŶƚƌŽĚĞůƉƌŽŐƌĂŵĂZ͘ ů ŵĂƌĐŽ ƚĞſƌŝĐŽ ĚĞ Z ƌĞĐŽŶŽĐĞ ƋƵĞ͕ Ă ƉĞƐĂƌ ĚĞ ůĂ ŵƵůƟƚƵĚ ĚĞ ĚĞƐĂİŽƐ ƋƵĞ ĞŶĨƌĞŶƚĂŶ ůŽƐ ƐŝƐƚĞŵĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͕ ĞƐƚŽƐ ƉƵĞĚĞŶ ũƵŐĂƌ ƵŶ ƉĂƉĞů ĚĞ ƐƵŵĂ ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂ ĞŶ ůŽƐ ƉƌŽĐĞƐŽƐ ĚĞ ƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ ĚĞ ŶŝŹŽƐ͕ ŶŝŹĂƐ LJ ũſǀĞŶĞƐ ǀƵůŶĞƌĂďůĞƐ͘ >Ă ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ƉƵĞĚĞ ďƌŝŶĚĂƌ ƉƌŽƚĞĐĐŝſŶ LJ ƵŶ 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Ϯ ŽŶŽĐŝĚŽĐŽŵŽĚƵĐĂƟŽŶZĞƐŝůŝĞŶĐĞƉƉƌŽĂĐŚĞƐŽZƉŽƌƐƵƐƐŝŐůĂƐĞŶŝŶŐůĠƐ͘ E&KYh^Z^/>/E/hd/s;ZͿ        ϵ HONDURAS | RESILIENCIA EDUCATIVA ĞƐƚĂƐĨŽƌƚĂůĞnjĂƐƉĂƌĂƵŶĂŵĂLJŽƌƌĞůĞǀĂŶĐŝĂĚĞƐƵƐƐĞƌǀŝĐŝŽƐĂůĂƐĞƐĐƵĞůĂƐ͘ƐƚĞĞƐƚƵĚŝŽƉƌŽƉŽŶĞ ĐſŵŽƌĞƚƌŽĂůŝŵĞŶƚĂƌĞƐƚĂĞǀŝĚĞŶĐŝĂƐŽďƌĞƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂĂůŽƐŚĂĐĞĚŽƌĞƐĚĞƉŽůşƟĐĂƐ͕ĂůŝŐƵĂůƋƵĞĂůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚĞĚƵĐĂƟǀĂ;ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͕ƉĂĚƌĞƐLJŵĂĚƌĞƐ͕ĚŽĐĞŶƚĞƐLJĚŝƌĞĐƚŽƌĞƐͿ͘ ƐƚĞĞƐƚƵĚŝŽĨƵĞĐŽŵƉůĞƚĂĚŽĞŶĞůϮϬϭϮLJĞƐƵŶŚŽŶŽƌƉĂƌĂZĚŝƐĞŵŝŶĂƌůŽĐŽŵŽƉĂƌƚĞĚĞĞƐƚĂ ƐĞƌŝĞ͘ >ŽƐ ŚĂůůĂnjŐŽƐ͕ ŝŶƚĞƌƉƌĞƚĂĐŝŽŶĞƐ LJ ĐŽŶĐůƵƐŝŽŶĞƐ ĞdžƉƌĞƐĂĚĂƐ ĞŶ ĞƐƚĞ ŝŶĨŽƌŵĞ ŶŽ ƌĞŇĞũĂŶ ůŽƐ ƉƵŶƚŽƐ ĚĞ ǀŝƐƚĂ ĚĞů ĂŶĐŽ DƵŶĚŝĂů͕ ƐƵ ŽŶƐĞũŽ ĚĞ ŝƌĞĐƚŽƌĞƐ ũĞĐƵƟǀŽƐ͕ Ž ůŽƐ ŐŽďŝĞƌŶŽƐ ƋƵĞ ƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂŶ͘ ů ĂŶĐŽ DƵŶĚŝĂů ŶŽ ŐĂƌĂŶƟnjĂ ůĂ ƉƌĞĐŝƐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ĚĂƚŽƐ ĚĞ ĞƐƚĞ ƚƌĂďĂũŽ͘ >ĂƐ ĨƌŽŶƚĞƌĂƐ͕ĐŽůŽƌĞƐ͕ĚĞŶŽŵŝŶĂĐŝŽŶĞƐ͕LJŽƚƌĂŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶĚĞŵŽƐƚƌĂĚŽƐĞŶůŽƐŵĂƉĂƐĞŶĞƐƚĞƚƌĂďĂũŽ ŶŽ ŝŵƉůŝĐĂŶ ĚŝƐĐĞƌŶŝŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ƉĂƌƚĞ ĚĞů ĂŶĐŽ DƵŶĚŝĂů ĂĐĞƌĐĂ ĚĞů ĞƐƚĂƚƵƐ ůĞŐĂů ĚĞ ĐƵĂůƋƵŝĞƌ ƚĞƌƌŝƚŽƌŝŽ͕ŽĞůƌĞƐƉĂůĚŽŽůĂĂĐĞƉƚĂĐŝſŶĚĞĞƐƚĂƐĨƌŽŶƚĞƌĂƐ͘ 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ENFOQUES DE RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) RES-INVESTIGACION | 2013 >Ă ŵĂLJŽƌşĂ ĚĞ ůĂƐ ŝŶƚĞƌǀĞŶĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ƉƌĞǀĞŶĐŝſŶͲƉƌŽŵŽĐŝſŶ ĚĞů ĚĞƐĂƌƌŽůůŽ ĞŶ ĞƐĐƵĞůĂƐ ƋƵĞ ƉƌĞƐĞŶƚĂŶĞǀŝĚĞŶĐŝĂĐŝĞŶơĮĐĂďƵƐĐĂŶŵĞũŽƌĂƌ͕ĚĞĂůŐƷŶŵŽĚŽ͕ůĂĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƐŽĐŝĂůĚĞůŽƐŶŝŹŽƐ͕ ŶŝŹĂƐLJũſǀĞŶĞƐĐŽŵŽƵŶĂĨŽƌŵĂĚĞƌĞĚƵĐŝƌůŽƐƌŝĞƐŐŽƐ͘ĚĞŵĄƐĚĞĞƐƚŽ͕ŽƚƌĂĐŽŶƚƌŝďƵĐŝſŶĚĞů ĞŶĨŽƋƵĞĚĞůĂƉƌŽŵŽĐŝſŶĚĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽŚĂƐŝĚŽĚĂƌǀŝƐŝďŝůŝĚĂĚĂƵŶĂƐƉĞĐƚŽƉŽĐŽƚŽŵĂĚŽĞŶĐƵĞŶƚĂ ŝŶŝĐŝĂůŵĞŶƚĞ͗ĞůĚĞůĐůŝŵĂƋƵĞƉƌĞǀĂůĞĐĞĞŶůĂƐĞƐĐƵĞůĂƐ͕ƋƵĞƉƵĞĚĞĐŽŶƚƌŝďƵŝƌĐŽŶƐŝĚĞƌĂďůĞŵĞŶƚĞ ĐŽŶůĂĐŽŶƟŶƵŝĚĂĚĚĞĞƉŝƐŽĚŝŽƐĚĞĂŐƌĞƐŝſŶLJĚĞǀŝŽůĞŶĐŝĂĞŶƚƌĞůŽƐĂůƵŵŶŽƐ͘ƐƚĞĐůŝŵĂŝŶĐůƵLJĞĞů ĐŽŶƚĞdžƚŽİƐŝĐŽLJƐŽĐŝĂůĚĞůĂĞƐĐƵĞůĂ͘ŶŵƵĐŚĂƐĞƐĐƵĞůĂƐƉƌĞǀĂůĞĐĞƵŶĐůŝŵĂĚĞĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂĞŶƚƌĞ ůŽƐĂůƵŵŶŽƐƋƵĞƉƵĞĚĞĐŽŶĚĞĐŝƌƐĞƉŽĐŽĐŽŶĞůĞũĞƌĐŝĐŝŽĚĞƉƌĄĐƟĐĂƐŶŽĂŐƌĞƐŝǀĂƐĚĞŶĞŐŽĐŝĂĐŝſŶ ĚĞ ĐŽŶŇŝĐƚŽƐ͕ ƉƌĄĐƟĐĂƐ ƋƵĞ ƐĞ ƉƌĞƚĞŶĚĞ ŝŵƉůĂŶƚĂƌ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ƉƌŽŐƌĂŵĂƐ ĚĞ ƉƌĞǀĞŶĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ǀŝŽůĞŶĐŝĂ͘hŶĐůŝŵĂĚĞĐŽŵƉĞƚĞŶĐŝĂƟĞŶĚĞĂƐĞƌŵĄƐŐƌĂǀĞĞŶůĂƐĞƐĐƵĞůĂƐŵĞŶŽƐƉƌŽǀŝƐƚĂƐĚĞůŽƐ ƉƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞƉƌĞǀĞŶĐŝſŶ͘ 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RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) RES-INVESTIGACION | 2013 /͘/sůƉĂƉĞůĚĞůƐĞĐƚŽƌĞĚƵĐĂƟǀŽ >Ă ƉƌŽƉƵĞƐƚĂ ĚĞ ͞ƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ ƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĚŽƌĂ͟ ŶŽƐ ůůĞǀĂ ĚŝƌĞĐƚĂŵĞŶƚĞ ŚĂĐŝĂ Ğů ƉĂƉĞů ĚĞů ƐĞĐƚŽƌ ĞĚƵĐĂƟǀŽƉĂƌĂƉƌŽƚĞŐĞƌĂůĂŶŝŹĞnjLJũƵǀĞŶƚƵĚŵĄƐǀƵůŶĞƌĂďůĞĂŶƚĞůĂƐĂĚǀĞƌƐŝĚĂĚĞƐ͕ŝŶĐůƵLJĞŶĚŽ ůĂǀŝŽůĞŶĐŝĂ͘>ĂƐĞƐĐƵĞůĂƐĐŽŶƟŶƷĂŶƐŝĞŶĚŽ͕ĂƉĞƐĂƌĚĞƚŽĚĂƐůĂƐƚƌĂŶƐĨŽƌŵĂĐŝŽŶĞƐƉŽƌůĂƐƋƵĞ ŚĂŶ ƚƌĂŶƐŝƚĂĚŽ͕ ƵŶŽ ĚĞ ůŽƐ ĄŵďŝƚŽƐ ĚĞ ƐŽĐŝĂůŝnjĂĐŝſŶ ŵĄƐ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐ͕ Ăů ŵŝƐŵŽ ƟĞŵƉŽ ƋƵĞ ĐŽŶƐƟƚƵLJĞŶƵŶĞƐƉĂĐŝŽĚŽŶĚĞůŽƐũſǀĞŶĞƐƉƵĞĚĞŶƚĞŶĞƌŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐĚĞĚĞƐĂƌƌŽůůŽƉĞƌƐŽŶĂů ŵĄƐĂůůĄĚĞƐƵƐĞŶƚŽƌŶŽƐLJĚĞůĂƐĐŽŶĚŝĐŝŽŶĞƐƐŽĐŝĂůĞƐĞŶƋƵĞƐĞĚĞƐĞŶǀƵĞůǀĞŶ͘>ĂŶĞĐĞƐŝĚĂĚĚĞ ĨŽŵĞŶƚĂƌůĂĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĚĞŵŽĐƌĄƟĐĂLJůĂĨŽƌŵĂĐŝſŶĐŝƵĚĂĚĂŶĂĚĞůŽƐŶŝŹŽƐ͕ŶŝŹĂƐLJũſǀĞŶĞƐƐŽŶ ĨƵĞƌƚĞƐƌĂnjŽŶĞƐƋƵĞŚĂŶŝŵƉƵůƐĂĚŽĞŶůŽƐƷůƟŵŽƐĂŹŽƐůĂƌĞŇĞdžŝſŶ͕ĞůĚĞďĂƚĞ͕ůĂŝŶǀĞƐƟŐĂĐŝſŶ LJ ůĂ ĞůĂďŽƌĂĐŝſŶ ĚĞ ŶƵĞǀĂƐ ƉƌŽƉƵĞƐƚĂƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ƐŽďƌĞ ůĂ ĚƵĐĂĐŝſŶ͘ WĂƌĂ ůĂ hE^K͕ ůĂ ĞƐĐƵĞůĂ ƌĞƋƵŝĞƌĞ ĚĞ ůĂ ĐŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂ ĐŽŵŽ ĐŽŶĚŝĐŝſŶ ŝŶĚŝƐƉĞŶƐĂďůĞ ƉĂƌĂ ůŽŐƌĂƌ ĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞƐ͕ 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17.48 17.55 18 16.6 15.6 15.2 16 14 12 10 8 6 4 2 0 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 &ƵĞŶƚĞ͗/E͕yyy/yŶĐƵĞƐƚĂWĞƌŵĂŶĞŶƚĞĚĞ,ŽŐĂƌĞƐĚĞWƌŽƉſƐŝƚŽƐDƷůƟƉůĞƐ;ϮϬϭϬͿ͘ ƐŝŵŝƐŵŽ ůĂ ƉŽďůĂĐŝſŶ ĚĞ ϭϱ Ă ϭϴ ĂŹŽƐ ƋƵĞ ĂƐŝƐƚĞ Ă ƵŶ ĐĞŶƚƌŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ĞŶ Ğů ĂŹŽ ϮϬϭϬ͕ ƐĞ ǀŝƐƵĂůŝnjĂ ĞŶ ůĂ ƐŝŐƵŝĞŶƚĞ ŐƌĄĮĐĂ͕ ƋƵĞ ĞƐ ůĂ ƉŽďůĂĐŝſŶ ĞƐƚƵĚŝĂŶƟů ĚĞƐĚĞ ůĂ ĞĚƵĐĂĐŝſŶ ƉƌĞ ďĄƐŝĐŽ ŚĂƐƚĂůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶŵĞĚŝĂĚŝǀĞƌƐŝĮĐĂĚŽ͘^ĞƉƵĞĚĞĂƉƌĞĐŝĂƌůĂĐŽďĞƌƚƵƌĂĞŶůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶďĄƐŝĐĂ ƌĞĚƵĐŝĠŶĚŽƐĞůŽƐĞƐƉĂĐŝŽƐĞŶĞůĐŝĐůŽĚŝǀĞƌƐŝĮĐĂĚŽ͘ *UiÀFD 3REODFLyQGHDDxRVTXHDVLVWHDXQFHQWURHGXFDWLYRDxR 100 89.6 87.8 90.7 90 80 70 58.3 60 50 44.5 46.5 43.2 42.6 39.5 40 25.9 27.6 30 20 15.0 10 0 De 5 a 6 años De 7 a 12 años de 13 a 15 años De 16 a 18 años Nacional Urbana Rural &ƵĞŶƚĞ͗/E͕yyy/yŶĐƵĞƐƚĂWĞƌŵĂŶĞŶƚĞĚĞ,ŽŐĂƌĞƐĚĞWƌŽƉſƐŝƚŽƐDƷůƟƉůĞƐ;ϮϬϭϬͿ͘ ϯϬ ENFOQUES DE RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) RES-INVESTIGACION | 2013 WĂƌĂϮϬϭϬ͕ůĂĐŽďĞƌƚƵƌĂŶĞƚĂĚĞůƚĞƌĐĞƌĐŝĐůŽĨƵĞĚĞϯϵ͘ϱϰйLJůĂĚĞůĐŝĐůŽĚŝǀĞƌƐŝĮĐĂĚŽ͕ĚĞϮϳ͘ϲй͘>Ă ďĂũĂĐŽďĞƌƚƵƌĂĚĞůĂĞĚƵĐĂĐŝſŶƐĞĐƵŶĚĂƌŝĂĞƐĞƐƉĞĐŝĂůŵĞŶƚĞŐƌĂǀĞĞŶĞůĄƌĞĂƌƵƌĂů͘>ĂĐŽďĞƌƚƵƌĂ 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ƉŽƌĞůŶŝǀĞůĞĚƵĐĂƟǀŽƋƵĞĐƵƌƐĂŶ͘ *UiÀFD (GDGHV,QVWLWXWR&HQWUDO9LFHQWH&iFHUHV 3.2% 1.6% 6.5% 13 12.9% 29.0% 14 15 16 17 46.8% 18 &ƵĞŶƚĞ͗ŶĐƵĞƐƚĂĚĞZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ,ŽŶĚƵƌĂƐϮϬϭϮ͘ůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ͘ŶĄůŝƐŝƐƵĂŶƟƚĂƟǀŽ͘ E&KYh^Z^/>/E/hd/s;ZͿ        ϯϱ HONDURAS | RESILIENCIA EDUCATIVA >ŽƐĚŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐĚĞĐĂƐŽͶĞů/ŶƐƟƚƵƚŽĞŶƚƌĂůsŝĐĞŶƚĞĄĐĞƌĞƐLJĞů/ŶƐƟƚƵƚŽZŝĐĂƌĚŽ^ŽƌŝĂŶŽͶ ŚĂŶƉĞƌŵŝƟĚŽĚŽĐƵŵĞŶƚĂƌůŽƐƌŝĞƐŐŽƐĂŶƚĞůĂǀŝŽůĞŶĐŝĂƋƵĞƐĞǀŝǀĞŶĂƵŶĚĞŶƚƌŽĚĞůŽƐƉůĂŶƚĞůĞƐ ĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͘^ŝŶĞŵďĂƌŐŽ͕ĚĞƐĚĞƵŶĂƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂĚĞƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ͕ƚĂŵďŝĠŶƐĞŚĂŶĚŽĐƵŵĞŶƚĂĚŽůĂ ďƷƐƋƵĞĚĂĚĞďŝĞŶĞƐƚĂƌĚĞůŽƐũſǀĞŶĞƐ͕LJƐƵƐĐŽŵƉŽƌƚĂŵŝĞŶƚŽƐLJǀĂůŽƌĞƐƉŽƐŝƟǀŽƐƋƵĞŵƵĐŚĂƐ ǀĞĐĞƐƐĞƉŝĞƌĚĞŶĚĞǀŝƐƚĂĂŶƚĞƚĂŶƚĂĂĚǀĞƌƐŝĚĂĚ͘ůĂƉşƚƵůŽ///ĂŵƉůşĂůŽƐŚĂůůĂnjŐŽƐĞŶƚŽƌŶŽĂ ůŽƐ ƌŝĞƐŐŽƐ͕ LJ Ğů ĂƉşƚƵůŽ /s ƐĞ ĞŶĨŽĐĂ ĞŶ ůŽƐ ĐŽŵƉŽƌƚĂŵŝĞŶƚŽƐ LJ ŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐ ƉŽƐŝƟǀĂƐ ĂŶƚĞ Ğů ƉƌŽĐĞƐŽ ĚĞ ƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ ĚĞ ůŽƐ ũſǀĞŶĞƐ ĞŶ ĞƐƚŽƐ ŝŶƐƟƚƵƚŽƐ LJ ůŽƐ ŽƚƌŽƐ ĂĐƚŽƌĞƐ ĂůƌĞĚĞĚŽƌ ƋƵĞ ŝŐƵĂůŵĞŶƚĞďƵƐĐĂŶĞůďŝĞŶĞƐƚĂƌĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ ϯϲ ENFOQUES DE RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) RES-INVESTIGACION | 2013 ///͘ ,>>'K^>^dh/K͗s/K>E/    zZ/^'K^ 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11-26 veces Más de 26 veces No lo sé &ƵĞŶƚĞ͗ŶĐƵĞƐƚĂĚĞZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ,ŽŶĚƵƌĂƐϮϬϭϮ͘ůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ͘ŶĄůŝƐŝƐƵĂŶƟƚĂƟǀŽ͘ ƐĂůƚŽƐLJƌŽďŽƐ͗>ĂƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĚĞƐĞƌĂƐĂůƚĂĚŽƐƉĂƌĞĐĞĞƐƚĂƌLJĂŝŶĐŽƌƉŽƌĂĚĂĞŶĞůŝŵĂŐŝŶĂƌŝŽĚĞ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĐŽŵŽ ĂůŐŽ ŝŶĞǀŝƚĂďůĞ LJ ĐŽƟĚŝĂŶŽ͘ džƉƌĞƐŝŽŶĞƐ ĐŽŵŽ ͞ŚĂLJ ƋƵĞ ƉƌĞƉĂƌĂƌƐĞ ƉĂƌĂ ƋƵĞĂƵŶŽůŽĂƐĂůƚĞŶ͕͟͞ĞƐŵĞũŽƌĂŶĚĂƌĐŽŶĐĞůƵůĂƌĞƐďĂƌĂƚŽƐƉŽƌƐŝƚĞůŽƌŽďĂŶ͟ƐŽŶƉĂƌƚĞĚĞůĂƐ ĐŽŶǀĞƌƐĂĐŝŽŶĞƐŶŽƌŵĂůĞƐĞŶƚƌĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘>ĂƉƌĞǀĂůĞŶĐŝĂĚĞĂƐĂůƚŽƐLJƌŽďŽƐƌĞƉŽƌƚĂĚĂǀĂ ĚĞƐĚĞƵŶŵşŶŝŵŽĚĞƚƌĞƐŚĂƐƚĂǀĞŝŶƟƐĠŝƐǀĞĐĞƐƉĂƌĂƵŶĂŵŝƐŵĂƉĞƌƐŽŶĂ͘ DĂƌĂƐ͗>ĂƉƌĞƐĞŶĐŝĂĚĞůĂƐŵĂƌĂƐůĂƌĞƉŽƌƚĂŶĐŽŶŵƵĐŚĂĐůĂƌŝĚĂĚůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘>ŽƐƐşŵďŽůŽƐ LJƉĂƌĂĨĞƌŶĂůŝĂĚĞĐĂĚĂŵĂƌĂƐŽŶĨĄĐŝůŵĞŶƚĞƌĞĐŽŶŽĐŝĚŽƐ͕ƌĞĨŽƌnjĂĚŽƐƉŽƌĞůŚĞĐŚŽĚĞƋƵĞĠƐƚŽƐ ĂƉĂƌĞĐĞŶĞŶĞůŐƌĂĮƟĚĞĂƵůĂƐŽĞŶůĂƐƉĂƌĞĚĞƐĚĞůĞĚŝĮĐŝŽĞĚƵĐĂƟǀŽ͘^ĞŐƷŶůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͕Ğů ƌĞĐůƵƚĂŵŝĞŶƚŽƐĞŝŶŝĐŝĂƉŽĐŽĂƉŽĐŽĂƚƌĂǀĠƐĚĞƵŶĞŵŝƐĂƌŝŽ͘ůƌŝĞƐŐŽĚĞŶŽƉĞƌƚĞŶĞĐĞƌĂůĂŵĂƌĂ ƉƵĞĚĞůůĞŐĂƌĂƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐĞdžƚƌĞŵĂƐ͗͞sĂƌŝĂƐũſǀĞŶĞƐƟĞŶĞŶƋƵĞĂĐĐĞĚĞƌĂůĂƐƉĞƟĐŝŽŶĞƐĚĞůŽƐ ŵĂƌĞƌŽƐ͕ƋƵĞƐĞŝŶĮůƚƌĂŶĐŽŵŽĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͕ĂŶƚĞƐĚĞƉĞƌĚĞƌůĂǀŝĚĂ͘^ſůŽĚĞŶƵŶĐŝĂƌůĂƐĂĐĐŝŽŶĞƐ 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(ERA) RES-INVESTIGACION | 2013 džƚŽƌƐŝŽŶĞƐ͗^ŽŶƉŽĐĂƐůĂƐĂůƵƐŝŽŶĞƐĂůƌŝĞƐŐŽĚĞƐĞƌĞdžƚŽƌƐŝŽŶĂĚŽƐ͕ůŽĐƵĂůƉĂƌĞĐĞĚĞĂůŐƵŶĂ ĨŽƌŵĂĐŽŶƚƌĂĚŝĐƚŽƌŝŽĐŽŶůĂƐĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐĚĞƌĞĐůƵƚĂŵŝĞŶƚŽĂŵĂƌĂƐ͕ůŽƋƵĞƐşĞƐƉĞƌĐŝďŝĚŽĐŽŵŽ ƌŝĞƐŐŽŵĂLJŽƌ͘ ĂƌƌĂƐĚĞĨƷƚďŽů͗>ĂƐďĂƌƌĂƐĚĞĨƷƚďŽůƐŽŶƉĞƌĐŝďŝĚĂƐĐŽŵŽƌŝĞƐŐŽĂůŝŐƵĂůƋƵĞůĂƐŵĂƌĂƐ͘>ĂĂĮĐŝſŶ ĂůĨƷƚďŽůĞƐĐĂƐŝƚŽƚĂůĞŶůĂƉŽďůĂĐŝſŶĞƐƚƵĚŝĂŶƟůLJĂƉĂƌĞĐĞĐŽŵŽƐĞŹĂůĚĞŝĚĞŶƟĚĂĚŶĂĐŝŽŶĂů͕ůŽ ƋƵĞŚĂĐĞĚŝİĐŝůƉĂƌĂůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐŵĂŶƚĞŶĞƌůĂĂůĞƌƚĂĂŶƚĞĞůƌŝĞƐŐŽƋƵĞƉƵĞĚĞŶƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂƌ͘ >ŽƐ ŵĞĚŝŽƐ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ĞǀŝĚĞŶĐŝĂŶ ůĂƐ ŵĂŶŝĨĞƐƚĂĐŝŽŶĞƐ ǀŝŽůĞŶƚĂƐ ĚĞ ůĂƐ ďĂƌƌĂƐ ĚĞ ĨƷƚďŽů ĚĞŶƚƌŽLJĨƵĞƌĂĚĞůŽƐĞƐƚĂĚŝŽƐ͕ƐƵƐĞŶĨƌĞŶƚĂŵŝĞŶƚŽƐĐŽŶůĂƉŽůŝĐşĂLJĞůƚĞŵŽƌƋƵĞŐĞŶĞƌĂŶĞŶůĂ ƉŽďůĂĐŝſŶ͕ŝŶĐŝĚŝĞŶĚŽĚĞŵĂŶĞƌĂĚŝƌĞĐƚĂĞŶůĂďĂũĂƐĞŶƐŝďůĞĚĞĂƐŝƐƚĞŶĐŝĂĂůŽƐĞƐƚĂĚŝŽƐ;WƌŽĐĞƐŽ ŝŐŝƚĂůϮϬϭϯͿ͗ >ŽƐ ĞŶĨƌĞŶƚĂŵŝĞŶƚŽƐ ƋƵĞ ƐĞ ŚĂŶ ŐĞŶĞƌĂĚŽ ƷůƟŵĂŵĞŶƚĞ ĞŶƚƌĞ ŵŝĞŵďƌŽƐ ĚĞ ďĂƌƌĂƐ ŐĞŶĞƌĂŶ ŵŝĞĚŽ LJ ŶĞŐĂƟǀŝƐŵŽ ĞŶƚƌĞ ůĂ ƉŽďůĂĐŝſŶ͕ ůŽ ƋƵĞ ƉŽĚƌşĂ ƚĞƌŵŝŶĂƌ ĚĞ ƐĞƉƵůƚĂƌ Ğů ĨƷƚďŽů ƉƌŽĨĞƐŝŽŶĂů ŚŽŶĚƵƌĞŹŽ͕ ƋƵĞ ĞŶ ůŽƐ ƷůƟŵŽƐ ĂŹŽƐ ƐĞ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂ ĞŶ ƵŶĂ ƉƌŽĨƵŶĚĂ ĐƌŝƐŝƐ ĂŶƚĞ ůŽƐ ƉƌŽďůĞŵĂƐ 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DĞ ƉĂƌĞĐĞ ƋƵĞ ůĂƐ ŝŶŇƵĞŶĐŝĂƐ ŶĞŐĂƟǀĂƐ ĞdžƚĞƌŶĂƐ Ă ůĂ ĨŽƌŵĂĐŝſŶ ƋƵĞ ƐĞ ĚĞďĞƚĞŶĞƌĞŶĐĂƐĂĞŶůŽƐŚŽŐĂƌĞƐLJĞŶůŽƐĐĞŶƚƌŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͕ƐŽŶĨƵĞƌƚĞƐ͙ ŵŝƌĞ͕ĞůůŽƐƉĂƐĂŶŐƌĂŶĐĂŶƟĚĂĚĚĞƟĞŵƉŽĨƌĞŶƚĞĂůŽƐƚĞůĞǀŝƐŽƌĞƐ͕ĨƌĞŶƚĞĂ ůŽƐ ũƵĞŐŽƐ ĚĞ ǀŝĚĞŽ͕ ĨƌĞŶƚĞ Ğů ŝŶƚĞƌŶĞƚ͙ ŚĂĐĞ ĂůŐƵŶŽƐ ĂŹŽƐ ĐƵĂŶĚŽ LJŽ ĞƌĂ ĂĚŽůĞƐĐĞŶƚĞ͕ĂŚŽƌĂLJŽƚĞŶŐŽϰϱĂŹŽƐ͕ĞƐƚŽLJŚĂďůĂŶĚŽĂƉƌŽdžŝŵĂĚĂŵĞŶƚĞĚĞ ƵŶŽƐϯϬĂŹŽƐĂƚƌĄƐĞƐŽŶŽůŽƚĞŶşĂŵŽƐ͘ ƐƚĂ ĂƐĞǀĞƌĂĐŝſŶ ƐĞ ƉƌĞƐĞŶƚĂ ƉŽƌ ŝŐƵĂů ĞŶ ĂŵďŽƐ ĐŽůĞŐŝŽƐ͕ ĂƷŶ ĐŽŶ ůĂ ĚŝĨĞƌĞŶĐŝĂ ĚĞ ĂĐĐĞƐŽ Ă ŝŶƚĞƌŶĞƚLJĐŽŵƉƵƚĂĚŽƌĂƐƋƵĞƉŽĚƌşĂŚĂďĞƌĞŶƚƌĞůĂĐĂƉŝƚĂůLJůĂnjŽŶĂƐƵƌ͘ ŽŶƐƵŵŽĚĞĚƌŽŐĂƐLJĂůĐŽŚŽů͗ ŶůĂĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĐŽŶĞůƉĞƌƐŽŶĂůĚĞůĂŝŶƐƟƚƵĐŝſŶƐĞƌĞůĂƚĂŶƋƵĞ ͞ŚĂLJƉƌŽďůĞŵĂƐĚĞĂůĐŽŚŽůŝƐŵŽ͖ĚĞŚĞĐŚŽƚĞŶĞŵŽƐƵŶĂƐƉƌƵĞďĂƐĚĞĐŽŵŝƐĂĚĂƐĂůůş͙ďŽƚĞůůĂƐĚĞ ƌŽŶƉůĂƚĂ͕ŵĂƌŝŚƵĂŶĂƐŽŶĚĞǀĂƌŽŶĞƐŽĚĞĂŵďŽƐƐĞdžŽƐ͕ƉĞƌŽůĂŵĂƌŝŚƵĂŶĂĞƐŵĄƐƉĂƌĂǀĂƌŽŶĞƐ͘͟ >Ă ĐŝƌĐƵůĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ĚƌŽŐĂ ƐĞ ĚĂ ƉŽƌƋƵĞ ůŽŐƌĂŶ ŝŶƚƌŽĚƵĐŝƌůĂ Ă ƉĞƐĂƌ ĚĞů ƌĞŐŝƐƚƌŽ ĚĞ ŵŽĐŚŝůĂƐ ĞƐĐŽůĂƌĞƐĂůĂĞŶƚƌĂĚĂĚĞůĐĞŶƚƌŽ͕ƉŽƌůŽƋƵĞƉĞƌŝſĚŝĐĂŵĞŶƚĞƐĞƌĞĂůŝnjĂŶ͞ŽƉĞƌĂƟǀŽƐ͟;ƌĞŐŝƐƚƌŽƐ 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ƉƵĞƐ ŶƵĞƐƚƌĂ ƉŽďůĂĐŝſŶ ƉŽƌƐĞƌůĂŵĄƐŶƵŵĞƌŽƐĂĂŶŝǀĞůĞĚƵĐĂƟǀŽƐŽŶƉƌĞƐŝŽŶĂĚŽƐƉŽƌůŽƐŐƌƵƉŽƐ ĚĞů ŶĂƌĐŽ ŵĞŶƵĚĞŽ ůŽƐ ƋƵĞ ŚĂĐĞŶ Ğů ƚƌĄĮĐŽ͕ ͋ƉĂƌĂ ƋƵĞ ĞůůŽƐ ƐĞ ŝŶǀŽůƵĐƌĞŶ ǀĞƌĚĂĚ͊ ͋LJĂ ƐĞĂ ĐŽŵŽ ŵƵůĂƐ ǀĞƌĚĂĚ͊ Ž ĐŽŵŽ ĐŽŶƐƵŵŝĚŽƌĞƐ ĚŝŐĂŵŽƐ ĞƐĂ ƉƌĞƐŝſŶĂƵŵĞŶƚĂĂŹŽĐŽŶĂŹŽ͘ ƐƚĂ ŽƉŝŶŝſŶ ƉŽƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ĂůŐƵŶŽƐ ƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐ ĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽƐ ĐŽŶƚƌĂƐƚĂ ĐŽŶ Ğů ŝŶĨŽƌŵĞ ĚĞ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƋƵŝĞŶĞƐŶŽŚĂďůĂŶĞdžƉůşĐŝƚĂŵĞŶƚĞƐŽďƌĞĞƐƚĞĂƐƉĞĐƚŽ͘ ZŝŹĂƐLJƉĞůĞĂƐ͗>ĂƐƌŝŹĂƐLJƉĞůĞĂƐƐŽŶĚĞƚĞĐƚĂĚĂƐĐŽŵŽĐŽŶĚƵĐƚĂƐŵƵLJĨƌĞĐƵĞŶƚĞƐLJƋƵĞƉƵĞĚĞŶ ůůĞŐĂƌĂĞƐĐĂůĂƌĂƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐƚĂŶǀŝŽůĞŶƚĂƐƋƵĞƌĞƋƵŝĞƌĞŶůĂŝŶƚĞƌǀĞŶĐŝſŶĚĞůĂƉŽůŝĐşĂ͘ŶĂŵďŽƐ ĐĞŶƚƌŽƐƐĞƌĞƉŽƌƚĂƋƵĞƐĞĚĂŶŵƵĐŚŽƐŝŶĐŝĚĞŶƚĞƐĚĞƌŝŹĂƐLJƉĞůĞĂƐĞŶĞůƋƵĞĞƐƚĄŶŝŶǀŽůƵĐƌĂĚŽƐ ƚĂŶƚŽůŽƐǀĂƌŽŶĞƐĐŽŵŽůĂƐŵƵũĞƌĞƐ͘>ĂƉƌĞǀĂůĞŶĐŝĂĚĞĞƐƚĞƌŝĞƐŐŽƉŽĚƌşĂĐŽŶƐŝĚĞƌĂƌƐĞĐŽŵŽƵŶĂ ĞǀŝĚĞŶĐŝĂĚĞůŽƐƌŝƚƵĂůĞƐƉƌŽƉŝŽƐĚĞƉĂŶĚŝůůĂƐƉĞƌŽƚĂŵďŝĠŶĐŽŵŽĨŽƌŵĂƐĚĞĂŐƌĞƐŝſŶĂĚŽůĞƐĐĞŶƚĞ ƋƵĞƌĞŇĞũĂĞůŵŽĚĞůŽĚĞƌĞƐŽůƵĐŝſŶĚĞĐŽŶŇŝĐƚŽƐƋƵĞƐĞĞƐƚĄĚĞƐĂƌƌŽůůĂŶĚŽĞŶůŽƐũſǀĞŶĞƐ͘ ŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽƌ͗ ͎ƵĄůĞƐ ƐŽŶ ůŽƐ ƟƉŽƐ ĚĞ ǀŝŽůĞŶĐŝĂ ƋƵĞ ƐĞ ŵĂŶŝĮĞƐƚĂŶ ĞŶ Ğů ĐŽůĞŐŝŽLJĞŶƐƵƐĂůƌĞĚĞĚŽƌĞƐ͍ ŽĐĞŶƚĞƐ͗ ZŝŹĂƐ ŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ͕ ƉĞĚŝƌ ĚŝŶĞƌŽ Ă ůĂ ĨƵĞƌnjĂ ĐŽŶ ĂŵĞŶĂnjĂƐ ŚĂĐŝĞŶĚŽ ƉƌĞǀĂůĞĐĞƌƐƵŐƌƵƉŽ͕LJŵĂŶĚĂƌĂĂŐƌĞĚŝƌĂŽƚƌĂƉĞƌƐŽŶĂ͘ >ŽƐƟƉŽƐĚĞǀŝŽůĞŶĐŝĂƋƵĞĞůůŽƐŚĂĐĞŶĞƐůŽŐŽůƉĞĂŶ͘ >ĂĚĞƐŝŶƚĞŐƌĂĐŝſŶLJůĂƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂĨĂŵŝůŝĂƌ͗ >Ă ĚĞƐŝŶƚĞŐƌĂĐŝſŶ LJůĂ ƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂ ĨĂŵŝůŝĂƌ ƐŽŶ ĐŽŶƐŝĚĞƌĂĚŽƐĨĂĐƚŽƌĞƐĚĞƌŝĞƐŐŽƌĞůĞǀĂŶƚĞƉĂƌĂĞƐƚĞŐƌƵƉŽĚĞĂĐƚŽƌĞƐƉƵĞƐƐĞŐƷŶůŽƐĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽƐ͗ EŽƐŽŶŵƵĐŚŽƐĐŚŝĐŽƐƋƵĞƟĞŶĞŶĂƐƵŵĂŵĄLJƉĂƉĄƋƵĞůŽƐĂƟĞŶĚĂŶ͕ƋƵĞůĞƐ ĚĞŶƚŽĚŽƐƐƵƐĞƐƚƵĚŝŽƐ͕ƐƵĚŝŶĞƌŽƉĂƌĂůĂŵĞƌŝĞŶĚĂ͕ƐƵƐůŝďƌŽƐ͙ ůƵŵŶŽƐƋƵĞ͕ƉŽďƌĞĐŝƚŽƐ͙ƋƵĞŶŽƟĞŶĞŶŝƉĂƌĂĞůƉĂƐĂũĞĚĞǀĞŶŝƌĂůĐŽůĞŐŝŽ LJƐĞƉŽŶĞŶĂƉĞĚŝƌ͕ĞŶƚŽŶĐĞƐLJŽŵĞŝŵĂŐŝŶŽƋƵĞůŽƋƵĞLJŽŚĞŶŽƚĂĚŽƋƵĞƐĞ ĂŐƌĞŐĂŶĂĞƐŽƐŐƌƵƉŽƐĞƐƉŽƌƋƵĞůĞƐƌĞŐĂůĞŶ͙ŚĂĐĞŶĐŽůĞĐƚĂ͎͘^ĂďşĂƋƵĞ ƉŝĚĞŶĂůŽƐĐŚŝƋƵŝƚŽƐ͍ůŽƐĐŚŝƋƵŝƚŽƐĚĞƉƌŝŵĞƌĐƵƌƐŽ͕ĂƉƌŝŶĐŝƉŝŽĚĞĂŹŽůĞƐ E&KYh^Z^/>/E/hd/s;ZͿ        ϰϱ HONDURAS | RESILIENCIA EDUCATIVA ƉŝĚĞŶƵŶůĞŵƉŝƌĂ͕ůĞƐǀĂŶĂƉĞĚŝƌĂůĂƐĂƵůĂƐ͘ ŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽƌ͎͗WŽƌƋƵĠĐƌĞĞƋƵĞůŽƐũſǀĞŶĞƐŝŶŐƌĞƐĂŶĂĞƐĂƐĂŐƌƵƉĂĐŝŽŶĞƐ͍ ŽĐĞŶƚĞƐ͗ůǀĞƌĞƐĂĐŽŶƐĞĐƵĞŶĐŝĂLJĞƐĂǀŝŽůĞŶĐŝĂŝŶƚĞƌŶŽĨĂŵŝůŝĂƌ͕ůŽƉƌŝŵĞƌŽ ĐĂƐŝƐŝĞŵƉƌĞĞƐŶŝŹŽƐƋƵĞŶŽǀŝǀĞŶĐŽŶƐƵŵĂŵĄŶŝƐƵƉĂƉĄ͕ŶŝŹŽƐƋƵĞǀŝǀĞŶ ĐŽŶƐƵĂďƵĞůŝƚĂ͕ƋƵĞƟĞŶĞŶơŽƐ͘ƐŽƐŵƵĐŚĂĐŚŽƐƐŽŶůŽƐƋƵĞŐĞŶĞƌĂůŵĞŶƚĞ están cayendo. ,ĂLJ ǀĂƌŝŽƐ ĨĂĐƚŽƌĞƐ͘ ,ĞŵŽƐ ĚĞƚĞĐƚĂĚŽ ƋƵĞ ůĂ ŵĂLJŽƌşĂ ĚĞ ƉĂĚƌĞƐ͕ ŚĂLJ ĚĞƐŝŶƚĞŐƌĂĐŝſŶ ĨĂŵŝůŝĂƌ ƋƵĞ ǀĂƌŝŽƐ ĞƐƚĄŶ ĞŶ ƐƉĂŹĂ Ž ĞŶ h^͕ ůŽƐ ĂďƵĞůŽƐ ŚĂŶƉĞƌĚŝĚŽůĂĂƵƚŽƌŝĚĂĚůĂŵĂLJŽƌşĂƉŽƌǀŝŽůĞŶĐŝĂĞŶůŽƐŚŽŐĂƌĞƐ͘ ZĞƐƵůƚĂŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞĚĞƐƚĂĐĂƌƋƵĞĂůŐƵŶŽƐũſǀĞŶĞƐƉƵĞĚĞŶƐŝŵƉĂƟnjĂƌĐŽŶůŽƐŐƌƵƉŽƐĚĞŵĂƌĂƐLJͬŽ ƉĂŶĚŝůůĂƐ͕ƐĞƌĂŵŝŐŽƐĚĞĞůůŽƐLJƉĞŶƐĂƌĞŶĂůŐƷŶŵŽŵĞŶƚŽĞŶƉĞƌƚĞŶĞĐĞƐĂĞůůĂƐ͘ *UiÀFR (VWXGLDQWHVTXHKDQVLGRJROSHDGRVSRURWUDVSHUVRQDV VLQDUPDV  Blanco Nunca/ en ningún momento  1-3 veces 4-10 veces 11-26 veces  Más de 26 veces No lo sé &ƵĞŶƚĞ͗ŶĐƵĞƐƚĂĚĞZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ,ŽŶĚƵƌĂƐϮϬϭϮ͘ůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ͘ŶĄůŝƐŝƐƵĂŶƟƚĂƟǀŽ͘ ůŐƵŶŽƐĚĞůŽƐĞŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽƐŽƉŝŶĂŶƋƵĞůĂƐďĂƌƌĂƐĚĞĨƷƚďŽůƐŽŶĞůĚŝƐĨƌĂnjĚĞůŽƋƵĞƐĞŚĂĐŽŶŽĐŝĚŽ ƐŝĞŵƉƌĞĐŽŵŽŵĂƌĂLJͬŽƉĂŶĚŝůůĂ͘YƵĞůŽƐũſǀĞŶĞƐĞŶƚƌĂŶƉĞŶƐĂŶĚŽƋƵĞƐŽŶƐŝŵƉĂƟnjĂŶƚĞƐĚĞƵŶ ŐƌƵƉŽĚĞĨƷƚďŽů͘^ŝŶĞŵďĂƌŐŽĐƵĂŶĚŽĞŶƚƌĂŶƐĞĚĂŶĐƵĞŶƚĂƋƵĞĞƐƚŽƟĞŶĞƋƵĞǀĞƌĐŽŶĞůĨƵƚďŽů ƉĞƌŽĞdžŝƐƚĞŶŽƚƌŽƐĞůĞŵĞŶƚŽƐƋƵĞĞŵĞƌŐĞŶĞŶƐƵŵŽŵĞŶƚŽLJƋƵĞŵƵĐŚĂƐǀĞĐĞƐƐŽŶĐŽŶĚƵĐƚĂƐ ƋƵĞƐĞŚĂŶŝĚĞŶƟĮĐĂĚŽĐŽŶůŽƐƉĂƌƟĐŝƉĂŶƚĞƐĞŶŵĂƌĂƐ͘ ŶƚƌĞǀŝƐƚĂĚŽƌ͗ ͎ƵĄů ĞƐ ƐƵ ŽƉŝŶŝſŶ ĞŶ ƌĞůĂĐŝſŶ Ă ůĂ ĞdžŝƐƚĞŶĐŝĂ ĚĞ ďĂƌƌĂƐ ũƵǀĞŶŝůĞƐĞŶĞůĐŽůĞŐŝŽ͍ ŽĐĞŶƚĞƐ͗ ,Ă ǀĞŶŝĚŽ Ă ĂĨĞĐƚĂƌ ůĂ ĐŽŶĚƵĐƚĂ LJ ůĂ ĚŝƐĐŝƉůŝŶĂ ĚĞ ůŽƐ ŵƵĐŚĂĐŚŽƐ ĞŶ ĞƐŽƐ ŐƌƵƉŽƐ͙ŚĂŶĚĞŐĞŶĞƌĂĚŽůĂĂĮĐŝſŶ͕ƐĞŚĂŶĐŽŶǀĞƌƟĚŽĞŶŵĂƌĂƐLJĞůŝŵƉĂĐƚŽ ƋƵĞƟĞŶĞŶĞŶĞůĐŽůĞŐŝŽ͙ ͋͋͋͞ĂƌƌĂƐ͊͊͊ Ɛ ƋƵĞ İũĞƐĞ ƋƵĞ ĞůůŽƐ ĂƋƵş ŶŽ ŚĂLJ ďĂƌƌĂƐ ƐŽůŽ ĞƐŽƐ ŐƌƵƉŽƐ͕ ϰϲ ENFOQUES DE RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) RES-INVESTIGACION | 2013 ŐƌƵƉŝƚŽƐƋƵĞŚĂĐĞŶĞůůŽƐ͕ƉŽƌƋƵĞ͙ĞŶƐŝĞůůŽƐŶŽƉĞůĞĂŶƉŽƌĞƐŽĚĞďĂƌƌĂƐ͙ ƉĞƌŽĂǀĞĐĞƐƐş͕LJŽůŽƐĞƐĐƵĐŚŽ͙ ///͘///ĞƐĚĞůĂƉĞƌĐĞƉĐŝſŶĚĞůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂ ů ŚĞĐŚŽ ĚĞ ƋƵĞ ůĂ ĨĂŵŝůŝĂ ĞƐƚĠ ĂƚĞŶƚĂ Ă ůĂƐ ŵĂŶŝĨĞƐƚĂĐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůŽƐ ƌŝĞƐŐŽƐ ĚĞů ĞŶƚŽƌŶŽ ƐŽĐŝĂů͕ ĐŽŶƐƟƚƵLJĞ  ƵŶ ĞůĞŵĞŶƚŽ ƉŽƐŝƟǀŽ ƋƵĞ ĚĞďĞ ƐĞƌ ƚŽŵĂĚŽ ŵƵLJ ĞŶ ĐƵĞŶƚĂ ƉŽƌ Ğů ƉĞƌƐŽŶĂů ĚĞ ůĂƐ ŝŶƐƟƚƵĐŝŽŶĞƐ ĞĚƵĐĂƟǀĂƐ ƉĂƌĂ ƵŶŝƌ ůŽƐ ĞƐĨƵĞƌnjŽƐ ĚĞ ƉƌĞǀĞŶĐŝſŶ LJ ŵŝƟŐĂĐŝſŶ ĚĞ ůĂ ǀŝŽůĞŶĐŝĂ͘ ^Ğ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂ͕ Ă ƉĂƌƟƌ ĚĞ ůĂƐ ĞdžƉƌĞƐŝŽŶĞƐ ĚĞ ůŽƐ ƉĂĚƌĞƐ LJ ŵĂĚƌĞƐ  ĚĞ ĨĂŵŝůŝĂ ĚĞ ĂŵďŽƐ ĐĞŶƚƌŽƐ 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ůŽƐĐĂĨĠŶĞƚ͕ĚŽŶĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƐĞǀĞŶŽďůŝŐĂĚŽƐĂŝƌƉĂƌĂĐƵŵƉůŝƌĐŽŶƚĂƌĞĂƐƋƵĞůĞƐĚĞũĂŶĞŶ ĞůĐŽůĞŐŝŽ͘>ŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂĂĚƵĐĞŶƋƵĞ͞ĂŚŽƌĂůŽƐŵĂĞƐƚƌŽƐƚŽĚŽůŽĚĞũĂŶƉĂƌĂĞůŝŶƚĞƌŶĞƚ LJĂůůşĞƐĚŽŶĚĞďƵƐĐĂŶĂůŽƐũſǀĞŶĞƐƉĂƌĂŝŶǀŽůƵĐƌĂƌůŽƐ͘͟dĂŵďŝĠŶŚĂLJůƵŐĂƌĞƐĐŽŵŽĞůƌŝŽĞŶůĂ njŽŶĂƐƵƌŽůĂƐĞŶƚƌĂĚĂƐĚĞůŽƐĐĞŶƚƌŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͘>ĂƐĂůƵƐŝŽŶĞƐƋƵĞŚĂĐĞŶůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂ ƐĞƌĞŇĞũĂŶĞŶĐŽŵĞŶƚĂƌŝŽƐĐŽŵŽůŽƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐ͗ ŵşŶŽŵĞŐƵƐƚĂƋƵĞĞŶůŽƐĐŽůĞŐŝŽƐĂŚŽƌĂĚĞũĂŶƚƌĂďĂũŽƐĚĞŐƌƵƉŽƉŽƌƋƵĞ LJĂũƵŶƚŽƐŶŽŚĂĐĞŶŶĂĚĂďƵĞŶŽLJĞƐĂƋƵşĚŽŶĚĞƐĞŚĂĐĞŶĞƐĂƐŵĂƌĂƐ͘zŽŶŽ le doy permiso de andar en otros lados. zŽĂŵŝŚŝũĂƐŝŶŽĞƐĞŶŵŝĐĂƐĂĚŽŶĚĞǀĂŶĂƚƌĂďĂũĂƌŶŽůĞĚŽLJƉĞƌŵŝƐŽ͘ ĞĞƐƚĂŵĂŶĞƌĂůŽƐƉĂĚƌĞƐLJŵĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂƉŽŶĞŶĞŶƐƵƐŚŝũŽƐĞŚŝũĂƐƵŶƐƚŽƉ͕ďƵƐĐĂŶĚŽůŽŐƌĂƌ ĞůŵĞŶŽƌĚĞƐĞŽƉŽƌƉĂƌƟĐŝƉĂƌĞŶĞƐƚŽƐŐƌƵƉŽƐũƵǀĞŶŝůĞƐ͘ dĂŵďŝĠŶƐĞƌĞƷŶĞŶĞŶůŽƐďŝůůĂƌĞƐĞŶůĂƐƉƵůƉĞƌşĂƐĞŶĞƐŽƐůƵŐĂƌĞƐhƐƚĞĚǀĂĂ ǀĞƌĂĞƐƚŽƐŐƌƵƉŽƐ͘ DŝŚŝũŽĞƐƚĄŐƌĂŶĚĞLJLJŽůŽĂĐŽŶƐĞũŽ͕LJŽůĞĚŝŐŽƋƵĞŶŽƐĞƟĞŶĞƋƵĞĞŶĂŵŽƌĂƌ ƉŽƌƋƵĞĠůƟĞŶĞƋƵĞĞƐƚƵĚŝĂƌ͕ĠůĚĞďĞƐĂůŝƌĂĚĞůĂŶƚĞ͘ &ĂůƚĂ ĚĞ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ĞŶƚƌĞ ƉĂĚƌĞƐ ĚĞ ĨĂŵŝůŝĂ Ğ ŚŝũŽƐ͗ >Ă ĂƵƐĞŶĐŝĂ ĚĞ ƵŶŽ Ž ůŽƐ ĚŽƐ ƉĂĚƌĞƐ 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ůĂƐ ĐŽƐĂƐ ĚĞ ŝŽƐ͘ Ŷ Ğů ĐĞŶƚƌŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ ŵŝƐŵŽ͕ĂŚŽƌŝƚĂĞƐƚĂŵŽƐŝŶŝĐŝĂŶĚŽůŽƋƵĞĞƐĞůĞƐƚƵĚŝŽĚĞƵŶŽŽĚŽƐǀĞƌƐşĐƵůŽƐ ĚĞůĂŝďůŝĂƉĂƌĂǀĞƌĐſŵŽǀĂŵŽƐĐĂŵďŝĂŶĚŽůĂĐŽŶĚƵĐƚĂĚĞůŽƐĂůƵŵŶŽƐ͘ >ŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂ͕ĂůĂǀĞnjƋƵĞƐŽŶƐĞŹĂůĂĚŽƐĐŽŵŽĨĂĐƚŽƌĚĞƌŝĞƐŐŽƉŽƌƉĂƌƚĞĚĞĚŝƌĞĐƚŽƌĞƐ͕ ŽƌŝĞŶƚĂĚŽƌĞƐLJĐŽŶƐĞũĞƌŽƐ͕ƚĂŵďŝĠŶƐŽŶĞůĂƉŽLJŽƉƌŝŶĐŝƉĂů͗ ŶĐĂĚĂƌĞƵŶŝſŶƋƵĞƚĞŶĞŵŽƐĐŽŶůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂŚĂďůĂŵŽƐƉĂƌĂƋƵĞ ǀŽůǀĂŵŽƐĂůĐŽŶƚƌŽůĚĞŶƵĞƐƚƌĂƐĨĂŵŝůŝĂƐLJƋƵĞĐŽŶƚƌŽůĞŵŽƐƚŽĚĂƐůĂƐĨĂŵŝůŝĂƐ͘ EŽƐƚŽŵĂŵŽƐĞůƟĞŵƉŽŶĞĐĞƐĂƌŝŽ͕ůĂůŝĐĞŶĐŝĂĚĞďŽĚĞĐŝƌůŽ͙LJŶŽƐƚŽŵĂŵŽƐ ĞůƟĞŵƉŽƉĂƌĂŚĂďůĂƌĐŽŶůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂ͕ƋƵĞƐŝĞŵƉƌĞĞƐƚĠĞůƉĂĚƌĞ ĚĞĨĂŵŝůŝĂ͙ ĂƉĂĐŝƚĂĐŝŽŶĞƐ ƉĂƌĂ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͕ ƚƵƚŽƌşĂƐ͕ ĐŽŶƐĞũĞƌşĂƐ LJ ƌĞĨŽƌnjĂŵŝĞŶƚŽ ƚĂŵďŝĠŶ ũƵĞŐĂŶ ƵŶ ƉĂƉĞů ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ ĞŶ Ğů ŝŶƐƟƚƵƚŽ ĞĚƵĐĂƟǀŽ͘ ů ƌĞŶĚŝŵŝĞŶƚŽ ĂĐĂĚĠŵŝĐŽ ĞƐ ƉƌŝŽƌŝĚĂĚ ƉĂƌĂ ůŽƐ ƉƌŽĨĞƐŽƌĞƐLJĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐƉŽƌůŽƋƵĞďƵƐĐĂŶŵĞĚŝĚĂƐĂůƚĞƌŶĂƟǀĂƐƉĂƌĂƐƵƉĞƌĂƌůŽ͗ ƵĂŶĚŽďĂũĂŵŽƐĞůşŶĚŝĐĞŚŝĐŝŵŽƐƵƐŽĚĞƵŶƉĞƋƵĞŹŽƉůĂŶƌĞŵĞĚŝĂůĞŶĐĂĚĂ ĂƵůĂLJĂƐşŚĞŵŽƐůŽŐƌĂĚŽďĂũĂƌůŽĂůϭϰй͘ŚŽƌŝƚĂĞƐƚĂŵŽƐƐŝĞŵƉƌĞĞŶĂŶĄůŝ- ƐŝƐ͕ĞƐƚĂŵŽƐƐŝĞŵƉƌĞĐŽŶĞůƉůĂŶƌĞŵĞĚŝĂů΀ĚĞůƌĞŶĚŝŵŝĞŶƚŽ΁͘ E&KYh^Z^/>/E/hd/s;ZͿ        ϱϯ HONDURAS | RESILIENCIA EDUCATIVA >ŽƐƉƌŽďůĞŵĂƐƌĞůĂĐŝŽŶĂĚŽƐĐŽŶůĂǀŝŽůĞŶĐŝĂƐŽŶĂƚĞŶĚŝĚŽƐĞŶŽŶƐĞũĞƌşĂ͗ ſŵŽ ƐĞ ƌĞƐŝƐƚĞŶ Ă ĞƐƚŽ͕ ĐŽŵŽ ůŽ ĞǀĂĚĞŶ͕ ƉƵĞƐ ĐƌĞŽ ƋƵĞ ƉŽƌ ĐŽŶǀŝĐĐŝſŶ͕ ĂĚĞŵĄƐĞƐƵŶƚƌĂďĂũŽƋƵĞƐĞůŽŐƌĂĐŽŶĐŽŶƐĞũĞƌşĂ͙ƉĂƐĂŶƉŽƌůĂƐĂƵůĂƐ͕ĞůůŽƐ dialogan con los muchachos. ƐƚĂƐƐŽŶůĂƐĐŚĂƌůĂƐƋƵĞƐĞůĞƐĚĂŶĂůŽƐŵƵĐŚĂĐŚŽƐ͙>ĞƐĚĂŶĐŽŶƐĞũĞƌşĂƋƵĞ ŶŽĂŶĚĞŶŵĞƟĚŽƐĞŶŐƌƵƉŽƐƋƵĞŶĂĚĂůĞƐĚĞũĂ͕ŵŝƌĞŶĐƵĂŶƚŽƐŵƵĞƌƚŽƐŚĂLJ͕ ĞƐĂĐĂŶƟĚĂĚĚĞŵƵĞƌƚŽƐĞƐƉĂŶƚŽƐĂƋƵĞƵŶŽůŽƐƉŽŶĞĚĞĞũĞŵƉůŽ͘ ŽŵŽƵŶĂŵĞĚŝĚĂŶŽƐŽƚƌŽƐŚĞŵŽƐŝŵƉůĞŵĞŶƚĂĚŽůĂƐƵƉĞƌǀŝƐŝſŶ͕ůĂĐŽŶƐĞ- ũĞƌşĂ͕ůĂŽƌŝĞŶƚĂĐŝſŶĂůŽƐũſǀĞŶĞƐƉŽƌůŽŐĞŶĞƌĂůďĂƐƚĂŶƚĞĐĂƉĂĐŝƚĂĐŝſŶ͎ǀĞƌ- ĚĂĚ͍ƐŽďƌĞĞƐƚŽƐƚĞŵĂƐ͘ ƐĚĞŚĂĐĞƌŶŽƚĂƌƋƵĞĞdžŝƐƚĞŶƉƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞĂƉŽLJŽƉŽƌƉĂƌƚĞĚĞŝŶƐƟƚƵĐŝŽŶĞƐĞƐƚĂƚĂůĞƐ͕ĂŐĞŶĐŝĂƐ ŝŶƚĞƌŶĂĐŝŽŶĂůĞƐ LJ ŽƌŐĂŶŝnjĂĐŝŽŶĞƐ ŶŽ ŐƵďĞƌŶĂŵĞŶƚĂůĞƐ ĞŶ ĂŵďŽƐ ĐĞŶƚƌŽƐ ĞĚƵĐĂƟǀŽƐ͘ ƐƚŽƐ ƉƌŽŐƌĂŵĂƐ ƐŽŶ ƌĞĐŽŶŽĐŝĚŽƐ ĐŽŵŽ ĨŽƌƚĂůĞnjĂƐ ƉŽƌ ƉĂƌƚĞ ĚĞ ůŽƐ ĚŝƌĞĐƟǀŽƐ ƉĞƌŽ ŶŽ ĂƐş ƉŽƌ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂƋƵŝĞŶĞƐŶŽŚĂĐĞŶŶŝŶŐƵŶĂĂůƵƐŝſŶƐŽďƌĞůŽƐŵŝƐŵŽƐ͘ /s͘///DĂŶĞƌĂĚĞĂĨƌŽŶƚĂŵŝĞŶƚŽLJĂƉŽLJŽƉŽƌƉĂƌƚĞĚĞůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂLJŽƚƌŽƐŵŝĞŵďƌŽƐĚĞ ůĂĐŽŵƵŶŝĚĂĚ >ĂƐ ƉŽƐŝďŝůŝĚĂĚĞƐ ƋƵĞ ƟĞŶĞ ƚĂŶƚŽ ůĂ ĨĂŵŝůŝĂ ĐŽŵŽ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĚĂĚ ĚĞ ŐĞŶĞƌĂƌ ƐĞŐƵƌŝĚĂĚ ĞŶ ůŽƐ ĂĚŽůĞƐĐĞŶƚĞƐĞƐƵŶŽĚĞůŽƐĨĂĐƚŽƌĞƐĚĞƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂŵĄƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƐ͕ĚĞĂĐƵĞƌĚŽĂůŽƐĞƐƚƵĚŝŽƐ͘ Ŷ ůĂ ĨĂŵŝůŝĂ ĚŽƐ ƉƵŶƚŽƐ ƐŽŶ ĨƵŶĚĂŵĞŶƚĂůĞƐ͗ ůĂ ĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶ ĐŽŶ ůŽƐ ƉĂĚƌĞƐ ĚĞ ĨĂŵŝůŝĂ LJ Ğů ĨŽƌƚĂůĞĐŝŵŝĞŶƚŽ ĚĞ ůŽƐ ǀĂůŽƌĞƐ LJ ĐƌĞĞŶĐŝĂƐ͘ ů ĂƉŽLJŽ ƉĂƌĞŶƚĂů͕ ůĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ƉƌŽƐŽĐŝĂůĞƐ LJ ůĂ ĂƐŝƐƚĞŶĐŝĂ ĐĞŶƚƌŽƐ ƌĞůŝŐŝŽƐŽƐ͕ ƟĞŶĞŶ ƵŶ ĞĨĞĐƚŽ ƉŽƐŝƟǀŽ ĞŶ ůĂ ƐŽĐŝĂůŝnjĂĐŝſŶ ĚĞ ůŽƐ ĂĚŽůĞƐĐĞŶƚĞƐ ;KƐƚĂƐnjĞǁƐŬŝLJŝŵŵĞƌŵĂŶϮϬϬϲͿ͘ *UiÀFD 6HJXULGDGTXHWLHQHQORVHVWXGLDQWHVFXDQGRHVWiQFRQVXVIDPLOLDV 1.6% 0.2% 1.6% 4.1% Blanco 8.2% Nada Un poco 19.6% Algo 64.7% Mucho Bastante Múltiple &ƵĞŶƚĞ͗ŶĐƵĞƐƚĂĚĞZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ,ŽŶĚƵƌĂƐϮϬϭϮ͘ůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ͘ŶĄůŝƐŝƐƵĂůŝƚĂƟǀŽ͘ ϱϰ ENFOQUES DE RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) RES-INVESTIGACION | 2013 Ɛ ĂƐş ƋƵĞ͕ ĚĞƌŝǀĂĚŽ ĚĞů ĞŶƚŽƌŶŽ ĨĂŵŝůŝĂƌ ƋƵĞ ĞŶĐŽŶƚƌĂŵŽƐ ĞŶ ĂŵďŽƐ ĐĞŶƚƌŽƐ͕ ĂƵŶ ĐŽŶ ůĂƐ ƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂƐ ĚĞ ŵŝŐƌĂĐŝſŶ ĨƵĞƌĂ ĚĞů ƉĂşƐ ĚĞ ŵƵĐŚĂƐ ĨĂŵŝůŝĂƐ͕ Ğů ƚƌĂďĂũŽ ĨƵĞƌĂ ĚĞů ŚŽŐĂƌ ĚĞ ĂŵďŽƐƉĂĚƌĞƐLJůĂĚĞƐŝŶƚĞŐƌĂĐŝſŶĨĂŵŝůŝĂƌ͕ůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂƌĞĐŽŶŽĐĞŶƋƵĞĞůůŽƐƐŽŶĨƵĞŶƚĞ ƉƌŝŵŽƌĚŝĂůĚĞƉƌŽƚĞĐĐŝſŶLJƚƌĂƚĂŶĚĞŚĂĐĞƌƐƵƉĂƌƚĞ͗ ŶŵŝĐĂƐĂ͕ĚĞůŽƐŶŝŹŽƐƐĞĞŶĐĂƌŐĂŵĄƐůĂŵĂŵĄƉŽƌƋƵĞLJŽƚƌĂďĂũŽƉĞƌŽ ĐƵĂŶĚŽLJŽƚĞŶŐŽƟĞŵƉŽLJŽůŽƐƐĂĐŽƚĂŵďŝĠŶ͘>ŽƐĚŽŵŝŶŐŽƐǀĂŵŽƐĂůĂŝŐůĞ- sia. ŶŵŝĐĂƐĂŚĂLJƌĞŐůĂƐ͕ĞůůŽƐLJĂƐĂďĞŶĂƋƵĠŚŽƌĂƐĞǀĂŶĂůĞǀĂŶƚĂƌ͕ĂƋƵĠŚŽƌĂ ŚĂĐĞŶƚĂƌĞĂƐ͕ůŽƉƌŝŵĞƌŽƋƵĞŚĂĐĞŶĞƐďĂŹĂƌƐĞLJƚĂŵďŝĠŶůĞĞŶůĂŝďůŝĂ͘ ůůşƉŽƌŵŝĐĂƐĂŚĂLJƵŶĂĐĂŶĐŚĂƉĞƌŽLJŽŶŽůĞĚŽLJƉĞƌŵŝƐŽĂŵŝŚŝũŽƋƵĞĂŶĚĞ ĂůůşƉŽƌƋƵĞĞƐƉĞůŝŐƌŽƐŽ͘ ŶůŽƐƚƌĂďĂũŽƐĚĞŶƵĞƐƚƌŽƐŚŝũŽƐ΀ƐĞŹĂůĂŶĚŽĂŽƚƌĂĚĞůĂƐŵĂŵĄƐ΁ƉƌŽĐƵƌĂ- ŵŽƐƋƵĞŶƵĞƐƚƌŽƐŚŝũŽƐƚƌĂďĂũĞŶũƵŶƚŽƐƉĂƌĂƋƵĞŶŽƐĞŵĞƚĂŶĞŶĞƐƚĂƐĐŽƐĂƐ͘ Ŷ ƌĞůĂĐŝſŶ Ăů ĨƷƚďŽů LJ ůĂ ǀŝŽůĞŶĐŝĂ͕ ůŽƐ ƉĂĚƌĞƐ ĚĞ ĨĂŵŝůŝĂ ƐĞŹĂůĂŶ ƋƵĞ ĞƐƚĄŶ ĞũĞƌĐŝĞŶĚŽ ŵĂLJŽƌ ĐƵŝĚĂĚŽLJůŽƐĂĐŽŵƉĂŹĂŶƉĞƌƐŽŶĂůŵĞŶƚĞĂůŽƐƉĂƌƟĚŽƐ͗ zŽƚĞŶŐŽƚƌĞƐŚŝũŽƐ͗ƵŶǀĂƌſŶLJĚŽƐŵƵũĞƌĞƐ͘>ĂƐŵƵũĞƌĞƐLJĂƐĂůŝĞƌŽŶĚĞůĐŽůĞ- ŐŝŽ͕ƐĂůŝĞƌŽŶĚĞĂƋƵş͘ůůĂƐĞƐƚĂďĂŶƐĞůĞĐĐŝŽŶĂĚĂƐĞŶĞůĞƋƵŝƉŽĚĞĨƷƚďŽů͕ƉĞƌŽ ƐŝĞŵƉƌĞƋƵĞƚĞŶşĂŶƉĂƌƟĚŽLJŽŝďĂĐŽŶĞůůĂƐ͘ ƵĂŶĚŽǀĂŶĂůĞƐƚĂĚŝŽŵĞĚŝĐĞŶŵĂŵŝLJŽƋƵŝĞƌŽŝƌĂǀĞƌĞůƉĂƌƟĚŽ͘ůĞƐƚĂĚŝŽ LJŽǀŽLJĐŽŶĞůůŽƐLJŶŽƐƐĞŶƚĂŵŽƐĂůĞũĂĚŽƐĚĞĚŽŶĚĞĞƐƚĄŶůŽƐĚĞůĂƐďĂƌƌĂƐLJ ƚĂŵďŝĠŶƐĂůŝŵŽƐǀĞŝŶƚĞŵŝŶƵƚŽƐĂŶƚĞƐĚĞƋƵĞƚĞƌŵŝŶĞĞůƉĂƌƟĚŽ͘ >ŽƐŐƌƵƉŽƐĨŽĐĂůĞƐĐŽŶůŽƐƉĂĚƌĞƐLJŵĂĚƌĞƐĞǀŝĚĞŶĐŝĂŶůĂĐĂƉĂĐŝĚĂĚƋƵĞŵƵĐŚĂƐĨĂŵŝůŝĂƐƟĞŶĞŶ ĚĞŚĂĐĞƌĨƌĞŶƚĞĂůĂƉƌŽďůĞŵĄƟĐĂĚĞĨŽƌŵĂŝŶƚƵŝƟǀĂ͕LJĂƋƵĞŶŽĐƵĞŶƚĂŶĐŽŶƵŶƐŝƐƚĞŵĂĞĨĞĐƟǀŽLJ 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Múltiple &ƵĞŶƚĞ͗ŶĐƵĞƐƚĂĚĞZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ,ŽŶĚƵƌĂƐϮϬϭϮ͘ůĂďŽƌĂĐŝſŶƉƌŽƉŝĂ͘ŶĄůŝƐŝƐƵĂŶƟƚĂƟǀŽ͘ ŽŶĞdžŝŽŶĞƐLJǀşŶĐƵůŽƐ͗ dĂŶƚŽǀĂƌŽŶĞƐĐŽŵŽŵƵũĞƌĞƐǀĂůŽƌĂƌŽŶĂůƚĂƐƵĐŽŶĞdžŝſŶĐŽŶůĂĨĂŵŝůŝĂ͕ ŵĄƐĞŶĞůĂƐƉĞĐƚŽƉƐŝĐŽůſŐŝĐŽƋƵĞŵĂƚĞƌŝĂů͕ƉƵĞƐƌĞĐŽŶŽĐĞŶůĂƐĚŝĮĐƵůƚĂĚĞƐĞĐŽŶſŵŝĐĂƐĞŶůĂƐ ƋƵĞǀŝǀĞŶ͘ƵŶĐƵĂŶĚŽůĂŵĂLJŽƌşĂƐĞŹĂůĂƋƵĞŶŽƉƵĞĚĞŚĂďůĂƌĚĞƐƵƐƉƌŽďůĞŵĂƐĐŽŶůĂĨĂŵŝůŝĂ͕ ůĂ ĨĂŵŝůŝĂ ƐŝŐƵĞ ĐŽŶƐƟƚƵLJĞŶĚŽ ƉĂƌĂ ĞƐƚĞ ŐƌƵƉŽ ĚĞ ĂĚŽůĞƐĐĞŶƚĞƐ ƐƵ ĨƵĞŶƚĞ ĚĞ ƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂ ƉĂƌĂ ƉƌŽƚĞĐĐŝſŶ͕ƐĞĂĠƐƚĂƌĞƉƌĞƐĞŶƚĂĚĂƉŽƌůŽƐƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂŵŝƐŵŽƐŽƉŽƌƵŶĂĮŐƵƌĂƐƵƐƟƚƵƚĂĐŽŵŽ ůĂĚĞƵŶơŽ͘hŶŝĚĂĂůĂĨĂŵŝůŝĂĞƐƚĄůĂĐŽŶĞdžŝſŶĐŽŶůĂŝŐůĞƐŝĂ͘^ĞŐƷŶƌĞĮĞƌĞŶ͕ĞŶĂůŐƵŶĂƐŝŐůĞƐŝĂƐ ĞŶĐƵĞŶƚƌĂŶĂĚĞŵĄƐĚĞůƐŽƐƚĠŶĞƐƉŝƌŝƚƵĂů͕ĂLJƵĚĂŵĂƚĞƌŝĂůƉĂƌĂƐŽůǀĞŶƚĂƌĐŝĞƌƚĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐ͘ >Ă ĐŽŶĞdžŝſŶ ĐŽŶ ƐƵƐ ƉƌŽĨĞƐŽƌĞƐ ĂƉĂƌĞĐĞ ĂůƚĂ͕ ƉƵĞƐ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ ĞŶĐƵĞƐƚĂĚŽƐ ƐĞŹĂůĂŶ ƋƵĞ ďƵƐĐĂƌşĂŶĂƐƵƐƉƌŽĨĞƐŽƌĞƐƐŝƚƵǀŝĞƌĂŶƉƌŽďůĞŵĂƐƋƵĞŶŽƚƵǀŝĞƌĂŶƋƵĞǀĞƌĐŽŶƚĂƌĞĂƐĚĞůŝŶƐƟƚƵƚŽ͘ E&KYh^Z^/>/E/hd/s;ZͿ        ϱϳ HONDURAS | RESILIENCIA EDUCATIVA ^ĞƌĞĐŽŶŽĐĞƋƵĞůĂĮŐƵƌĂĚĞůŵĂĞƐƚƌŽƐŝŐƵĞũƵŐĂŶĚŽƵŶƉĂƉĞůĚĞƌĞĨĞƌĞŶĐŝĂƉĂƌĂůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ 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ĚĞůĂƚĂƌŽĚĞŶƵŶĐŝĂƌĐƵĂůƋƵŝĞƌƐŝƚƵĂĐŝſŶƌĞůĂĐŝŽŶĂĚĂ͘WĂƌĂůĂƐĂƵƚŽƌŝĚĂĚĞƐ͕ŵĂĞƐƚƌŽƐLJĐŽŶƐĞũĞƌŽƐ ŝŵƉůŝĐĂƵŶĂƐƵŶƚŽĚĞƐĞŐƵƌŝĚĂĚƉĞƌƐŽŶĂůĞŝŶƐƟƚƵĐŝŽŶĂů͕ĨƵŶĚĂĚĂĞŶƋƵĞŶŽƐĞĐƵĞŶƚĂĐŽŶŶŝŶŐƵŶĂ ĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂ ĚĞ ƉƌŽƚĞĐĐŝſŶ ƋƵĞ ŐĂƌĂŶƟĐĞ ƋƵĞ ŶŽ ŚĂďƌĄ ĐŽŶƐĞĐƵĞŶĐŝĂƐ ůĂŵĞŶƚĂďůĞƐ Ɛŝ ůŽ ŚĂĐĞŶ͘ WŽƌĞůĐŽŶƚƌĂƌŝŽ͕ůŽƐŵĞĚŝŽƐĚĞĐŽŵƵŶŝĐĂĐŝſŶĞŶĨĂƟnjĂŶůĂŝŵƉƵŶŝĚĂĚƋƵĞƌŽĚĞĂĞůƚĞŵĂůŽƋƵĞ ĂĐƌĞĐŝĞŶƚĂĞůĐşƌĐƵůŽƌŝĞƐŐŽĚĞǀŝŽůĞŶĐŝĂ͕ƚĞŵŽƌĞŝŶĐƌĞŵĞŶƚŽĚĞůƌŝĞƐŐŽ͘^ĞƌĞƋƵŝĞƌĞĞƐƚĂďůĞĐĞƌ ĞƐƚĂĞƐƚƌĂƚĞŐŝĂĚĞƐĞŐƵƌŝĚĂĚLJƉƌŽƚĞĐĐŝſŶĂůĂƐŝŶƐƟƚƵĐŝŽŶĞƐLJ ƉĞƌƐŽŶĂƐĚĞůĐĞŶƚƌŽƉĂƌĂƉŽĚĞƌ ĐŽƌƚĂƌŽĚŝƐŵŝŶƵŝƌĞůĐşƌĐƵůŽ͘ WƌĞƉĂƌĂĐŝſŶĚĞůƉĞƌƐŽŶĂůĚŽĐĞŶƚĞ >ĂƐŝƚƵĂĐŝſŶĂŶƚĞƌŝŽƌŚĂĐĞƋƵĞŶŽƐĞůůĞǀĞƵŶĂĚĞĐƵĂĚŽĐŽŶƚƌŽů͕ƌĞŐŝƐƚƌŽŽĂŶĄůŝƐŝƐĚĞůĂĨƌĞĐƵĞŶĐŝĂ͕ ŝŶƚĞŶƐŝĚĂĚLJƟƉŽĚĞƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐŐĞŶĞƌĂĚĂƐƉŽƌůĂǀŝŽůĞŶĐŝĂĚĞŵĂƌĂƐLJƉĂŶĚŝůůĂƐ͕ƉŽƌůŽƋƵĞƐĞ ǀƵĞůǀĞŵĄƐĚŝİĐŝůĞƐĚĞĂŶƟĐŝƉĂƌůĂĞǀŽůƵĐŝſŶĚĞůŽƐŚĞĐŚŽƐĂůŝŶƚĞƌŝŽƌĚĞůŽƐĐĞŶƚƌŽƐĞĚƵĐĂƟǀŽƐ LJ ƌĞƐƉŽŶĚĞƌ ĂƉƌŽƉŝĂĚĂŵĞŶƚĞ Ă ůŽƐ ŵŝƐŵŽƐ͘ >Ă ŵĂLJŽƌşĂ ĚĞů ĐƵĞƌƉŽ ĚŽĐĞŶƚĞ ŶŽ ĐƵĞŶƚĂ ĐŽŶ ŚĞƌƌĂŵŝĞŶƚĂƐƚĠĐŶŝĐĂƐƉĂƌĂĂĨƌŽŶƚĂƌĞůƚĞŵĂĚĞůĂƐďĂƌƌĂƐLJƉĂŶĚŝůůĂƐ͕ƐƵŶĂƚƵƌĂůĞnjĂLJƌĞůĂĐŝſŶ 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ĂŶĂĚŝĂŶ ĚƵĐĂƟŽŶ ^ƚĂƟƐƟĐƐ ŽƵŶĐŝů͘ ŚƩƉ͗ͬͬǁǁǁ͘ĐŵĞĐ͘ĐĂͬƐƚĂƚƐͬ ƉĐĞƌĂͬƐLJŵƉŽƐŝƵŵϮϬϬϬͬƌĞƉŽƌƚϮϬϬϬ͘ĞŶ͘ƉĚĨ hE^K͘ ϮϬϬϴ͘ ů jůƟŵŽ ZĞĚƵĐƚŽ͗ ƐĐƵĞůĂƐ WƷďůŝĐĂƐ ĞŶ dŝĞŵƉŽƐ ĚĞů EĂƌĐŽ͗ ƉŽLJŽƐ ĚĞƐĚĞ Ğů WƌŽŐƌĂŵĂĚĞ'ŽďĞƌŶĂďŝůŝĚĂĚLJ>ŝĚĞƌĂnjŐŽƉĂƌĂůĂŽŶǀŝǀĞŶĐŝĂĞŵŽĐƌĄƟĐĂ͘^ĂŶƟĂŐŽĚĞŚŝůĞ͘ hE^KͬKZ>͘ϮϬϬϴ͘Informe SERCE. ^ĂŶƟĂŐŽĚĞŚŝůĞ͘ hE/&͘ ϮϬϭϮ͘ KďƐĞƌǀĂƚŽƌŝŽ ĚĞ ůŽƐ ĞƌĞĐŚŽƐ ĚĞ ůĂ /ŶĨĂŶĐŝĂ LJ ůĂ ĚŽůĞƐĐĞŶĐŝĂ ĞŶ hƌƵŐƵĂLJ͘ DŽŶƚĞǀŝĚĞŽ͕hƌƵŐƵĂLJ͘ hŶŐĂƌ͕ D͘ ϮϬϬϱ͘ ͞WĂƚŚǁĂLJƐ ƚŽ ƌĞƐŝůŝĞŶĐĞ ĂŵŽŶŐ ĐŚŝůĚƌĞŶ ŝŶ ĐŚŝůĚ ǁĞůĨĂƌĞ͕ ĐŽƌƌĞĐƟŽŶƐ͕ ŵĞŶƚĂů ŚĞĂůƚŚĂŶĚĞĚƵĐĂƟŽŶĂůƐĞƫŶŐƐ͗EĂǀŝŐĂƟŽŶĂŶĚŶĞŐŽƟĂƟŽŶ͘͟Child and Youth Care Forum ϯϰ;ϰϮϯͿ͗ ϰϮϯͲϰϰϰ͘ hŶŐĂƌ͕D͕͘D͘ƌŽǁŶ͕>͘>ŝĞďĞŶďĞƌŐ͕Z͘KƚŚŵĂŶ͕t͘D͘<ǁŽŶŐ͕D͘ƌŵƐƚƌŽŶŐĂŶĚ:͘'ŝůŐƵŶ͘ϮϬϬϳ͘ ͞hŶŝƋƵĞ ƉĂƚŚǁĂLJƐ ƚŽ ƌĞƐŝůŝĞŶĐĞ ĂĐƌŽƐƐ ĐƵůƚƵƌĞƐ͘͟ ĚŽůĞƐĐĞŶĐĞ ;^ĂŶ ŝĞŐŽͿ͗ ĂŶ ŝŶƚĞƌŶĂƟŽŶĂů ƋƵĂƌƚĞƌůLJĚĞǀŽƚĞĚƚŽƚŚĞƉŚLJƐŝŽůŽŐŝĐĂů͕ƉƐLJĐŚŽůŽŐŝĐĂů͕ƉƐLJĐŚŝĂƚƌŝĐ͕ƐŽĐŝŽůŽŐŝĐĂů͕ĂŶĚĞĚƵĐĂƟŽŶĂů aspects of the second decade of human lifeϰϮ;ϭϲϲͿ͗Ϯϴϳ͘ hŶŐĂƌ͕D͕͘ĂŶĚ>͘>ŝĞďĞŶďĞƌŐ͘ϮϬϭϭ͘͞ƐƐĞƐƐŝŶŐƌĞƐŝůŝĞŶĐĞĂĐƌŽƐƐĐƵůƚƵƌĞƐƵƐŝŶŐŵŝdžĞĚŵĞƚŚŽĚƐ͗ ŽŶƐƚƌƵĐƟŽŶŽĨƚŚĞĐŚŝůĚĂŶĚLJŽƵƚŚƌĞƐŝůŝĞŶĐĞŵĞĂƐƵƌĞ͘͟:ŽƵƌŶĂůŽĨDŝdžĞĚDĞƚŚŽĚƐZĞƐĞĂƌĐŚϱ;ϮͿ͗ ϭϮϲͲϭϰϵ͘ sĂůŝŬĂŶŐĂƐ͕>͘ϮϬϭϬ͘dŚĞZĞƐŝůŝĞŶƚKƌŐĂŶŝnjĂƟŽŶ͗,ŽǁĚĂƉƟǀĞƵůƚƵƌĞƐdŚƌŝǀĞǀĞŶtŚĞŶ^ƚƌĂƚĞŐLJ Fails.DĐ'ƌĂǁͲ,ŝůů͘ tĂůƐŚ͕&͘ϭϵϵϲ͘͞dŚĞĐŽŶĐĞƉƚŽĨĨĂŵŝůLJƌĞƐŝůŝĞŶĐĞ͗ƌŝƐŝƐĂŶĚĐŚĂůůĞŶŐĞ͘͟ Family Process ϯϱ͗ϮϲϭͲ Ϯϴϭ͘ tĂůƐŚ͕&͘;ĞĚ͘Ϳ͘ϭϵϵϵ͘Spiritual Resources in Family Therapy. EĞǁzŽƌŬ͗'ƵŝůĨŽƌĚWƌĞƐƐ͘ tĂůƐŚ͕&͘ϮϬϬϱ͘ ZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ&ĂŵŝůŝĂƌ͗ƐƚƌĂƚĞŐŝĂƐƉĂƌĂƐƵ&ŽƌƚĂůĞĐŝŵŝĞŶƚŽ͘ ƵĞŶŽƐŝƌĞƐ͗ĚŝƚŽƌŝĂů ŵŽƌƌŽƌƚƵ͘ ϳϬ ENFOQUES DE RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) RES-INVESTIGACION | 2013 ENFOQUES DE RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) 71 HONDURAS | RESILIENCIA EDUCATIVA EyKϭ Eh^d^dh/KZ^/>/E/ hd/s,KEhZ^zyW>//ME ^hͲ^>^ ^ĞĐĐŝſŶ͗ĞŵŽŐƌĄĮĐŽƐ ƐƚĂ ƐĞĐĐŝſŶ ƌĞĐŽŐĞ ŝŶĨŽƌŵĂĐŝſŶ ďĄƐŝĐĂ ĚĞ ůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͗ ĞĚĂĚ͕ ŐĠŶĞƌŽ͕ ŶŝǀĞů ĞĚƵĐĂƟǀŽ ĐŽŵƉůĞƚĂĚŽ͕ĨĂŵŝůŝĂLJĐĂůŝĮĐĂĐŝŽŶĞƐĂƵƚŽƌĞƉŽƌƚĂĚĂƐĚĞĐƵĂƚƌŽŵĂƚĞƌŝĂƐƌĞƋƵĞƌŝĚĂƐƵŽďůŝŐĂƚŽƌŝĂƐ͘ ^ĞĐĐŝſŶ͗ZĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ ƐƚĂƐĞĐĐŝſŶŵŝĚĞůŽƐŝŐƵŝĞŶƚĞĞŶůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͗;ŝͿDĞĐĂŶŝƐŵŽƐĚĞƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂŝŶĚŝǀŝĚƵĂů;ĚĞƐƚƌĞnjĂƐ ŝŶĚŝǀŝĚƵĂůĞƐ͕ ĚĞƐƚƌĞnjĂƐ ƐŽĐŝĂůĞƐ LJ ĂƉŽLJŽ ĚĞ ůŽƐ ĐŽŵƉĂŹĞƌŽƐͿ͖ ;ŝŝͿ DĞĐĂŶŝƐŵŽƐ ĚĞů ĐŽŶƚĞdžƚŽ ĚĞ ƌĞƐŝůŝĞŶĐŝĂ;ĞƐƉŝƌŝƚƵĂůŝĚĂĚLJĂƉĞŐŽĐƵůƚƵƌĂůͿ͖;ŝŝŝͿƉŽLJŽĚĞůŽƐƚƵƚŽƌĞƐ;ƉĂĚƌĞƐĚĞĨĂŵŝůŝĂͿ͖;ŝǀͿŽƐ ĂƐƉĞĐƚŽƐƐŽďƌĞĞůĂƉŽLJŽĞƐĐŽůĂƌ;͞ŽďƚĞŶĞƌĞĚƵĐĂĐŝſŶĞƐŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞ͟LJ͞LJŽƐŝĞŶƚŽƋƵĞƉĞƌƚĞŶĞnjĐŽ ĂŵŝĞƐĐƵĞůĂ͟Ϳ͘ &ƵĞŶƚĞ͗>ĂzZDͲϮϴƐĞƵƟůŝnjĂ;>ŝĞďĞŶďĞƌŐ͕hŶŐĂƌLJsĂŶĚĞsŝũǀĞƌϮϬϭϮ͖hŶŐĂƌLJ>ŝĞďĞŶďĞƌŐϮϬϭϭͿ ^ĞĐĐŝſŶ͗ĚƵĐĂĐŝſŶ 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ĂůŝĮĐĂĐŝſŶŽŶŽƚĂ ϳϰ ENFOQUES DE RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) RES-INVESTIGACION | 2013 ^ĞĐĐŝſŶ ͎ŶƋƵĠŵĞĚŝĚĂƚĞĚĞƐĐƌŝďĞŶůĂƐƐŝŐƵŝĞŶƚĞƐĂĮƌŵĂĐŝŽŶĞƐ͍ŶĐŝĞƌƌĂĞŶƵŶĐşƌĐƵůŽůĂƌĞƐƉƵĞƐƚĂƉĂƌĂ ĐĂĚĂĂĮƌŵĂĐŝſŶ͘DĂƌƋƵĞƐŽůŽƵŶĂŽƉĐŝſŶƉĂƌĂĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐůşŶĞĂƐ͘ ͎ŶƋƵĠŵĞĚŝĚĂƚĞĚĞƐĐƌŝďĞŶ͍ EĂĚĂ hŶƉŽĐŽ ůŐŽ DƵĐŚŽ ĂƐƚĂŶƚĞ ϭ͘dĞŶŐŽŐĞŶƚĞĂƋƵŝĞŶĂĚŵŝƌŽ͘ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ Ϯ͘ŽůĂďŽƌŽĐŽŶůĂŐĞŶƚĞĂŵş 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ ĂůƌĞĚĞĚŽƌ͘ ϯ͘KďƚĞŶĞƌƵŶĂĞĚƵĐĂĐŝſŶĞƐ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ ŝŵƉŽƌƚĂŶƚĞƉĂƌĂŵş͘ ϰ͘^ĠĐſŵŽĐŽŵƉŽƌƚĂƌŵĞĞŶĚŝĨĞƌĞŶƚĞƐ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ ƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐƐŽĐŝĂůĞƐ͘ ϱ͘Dŝ;ƐͿƉĂĚƌĞ;ƐͿͬƚƵƚŽƌ;ĞƐͿŵĞĐƵŝĚĂŶ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ ĚĞĐĞƌĐĂ͘ ϲ͘Dŝ;ƐͿƉĂĚƌĞ;ƐͿͬƚƵƚŽƌ;ĞƐͿƐĂďĞŶ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ ŵƵĐŚŽĂĐĞƌĐĂĚĞŵş͘ ϳ͘^ŝƚĞŶŐŽŚĂŵďƌĞ͕ŚĂLJƐƵĮĐŝĞŶƚĞƉĂƌĂ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ ĐŽŵĞƌ͘ ϴ͘dƌĂƚŽĚĞƚĞƌŵŝŶĂƌůŽƋƵĞĐŽŵŝĞŶnjŽ͘ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ ϵ͘>ĂƐĐƌĞĞŶĐŝĂƐĞƐƉŝƌŝƚƵĂůĞƐƐŽŶƵŶĂ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ ĨƵĞŶƚĞĚĞĨŽƌƚĂůĞnjĂƉĂƌĂŵş͘ ϭϬ͘ƐƚŽLJŽƌŐƵůůŽƐŽ;ĂͿĚĞŵŝ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ ƉƌŽĐĞĚĞŶĐŝĂĠƚŶŝĐĂ͘ ϭϭ͘>ĂŐĞŶƚĞĐƌĞĞƋƵĞĞƐĚŝǀĞƌƟĚŽ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ ĞƐƚĂƌĐŽŶŵŝŐŽ͘ ϭϮ͘,ĂďůŽĐŽŶŵŝĨĂŵŝůŝĂŽƚƵƚŽƌ;ĞƐͿ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ ĂĐĞƌĐĂĚĞĐſŵŽŵĞƐŝĞŶƚŽ͘ ϭϯ͘^ŽLJĐĂƉĂnjĚĞƐŽůƵĐŝŽŶĂƌƉƌŽďůĞŵĂƐ ƐŝŶŚĂĐĞƌŵĞĚĂŹŽĂŵşŵŝƐŵŽŽĂ 1 Ϯ ϯ ϰ ϱ 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RES-INVESTIGACION | 2013 ϭϱ͎͘,ĂLJĂůŐƵŶŽƐƌŝĞƐŐŽƐƵŽƚƌĂƐĐŽƐĂƐƋƵĞƚĞŚĂŶƉĞƌũƵĚŝĐĂĚŽŽĚĂŹĂĚŽĞŶƚƵŝŶƐƟƚƵƚŽLJͬŽĐŽŵƵŶŝĚĂĚͬǀĞĐŝŶĚĂƌŝŽ;ƋƵĞŶŽŚĂŶƐŝĚŽ ŝĚĞŶƟĮĐĂĚĂƐĞŶůĂƐƉƌĞŐƵŶƚĂƐĚĞĂƌƌŝďĂͿ͍WŽƌĨĂǀŽƌĞƐĐƌşďĞůĂƐĞŝŶĚŝĐĂƋƵĞƚĂŶƚĂŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂŚĂŶƚĞŶŝĚŽƉĂƌĂƟ͘ No ŽŵƵŶŝ- ZŝĞƐŐŽƐLJŽƚƌĂƐƐŝƚƵĂĐŝŽŶĞƐƋƵĞŵĞŚĂĐĞŶĚĂŹŽ DƵĐŚŽ /ŶƐƟƚƵƚŽ &ĂŵŝůŝĂ ŵƵĐŚŽ ĚĂĚ ĂͿͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ 1 Ϯ ϯ ϰ 1 Ϯ ϯ ďͿͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ 1 Ϯ ϯ ϰ 1 Ϯ ϯ ĐͿͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ 1 Ϯ ϯ ϰ 1 Ϯ ϯ ĚͿͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ 1 Ϯ ϯ ϰ 1 Ϯ ϯ ĞͿͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ 1 Ϯ ϯ ϰ 1 Ϯ ϯ ^ĞĐĐŝſŶ& ϭ͘ĞůŽƐƉƌŽŐƌĂŵĂƐLJĂƉŽLJŽƋƵĞƌĞĐŝďĞƐĞŶĞůŝŶƐƟƚƵƚŽ͕͎ƵĄůĞƐƚĞƉƌŽƚĞŐĞŶĚĞůŽƐƌŝĞƐŐŽƐŵĞŶĐŝŽŶĂĚŽƐĂŶƚĞƌŝŽƌŵĞŶƚĞ͍WŽƌĨĂǀŽƌ ĞŶƵŵĠƌĂůŽƐĞŝŶĚŝĐĂŚĂƐƚĂƋƵĠƉƵŶƚŽƚĞĂLJƵĚĂŶ;ŶŽŵƵĐŚŽ͘͘͘ŵƵĐŚŽͿ͎^ĂďĞƐĚĞĚſŶĚĞƉƌŽǀŝĞŶĞŶĞƐƚŽƐƌĞĐƵƌƐŽƐ;ƉŽƌĞũĞŵƉůŽĚĞƚƵ ŝŶƐƟƚƵƚŽ͕ĐŽŵƵŶŝĚĂĚŽĨĂŵŝůŝĂͿ͍ hŶĂŽƌŐĂ- ŶŝnjĂĐŝſŶ WĞƌƐŽŶĂƐ No El ĚĞĨƵĞƌĂ WƌŽŐƌĂŵĂƐĚĞĂLJƵĚĂŽĂƉŽLJŽƋƵĞƌĞĐŝďŽĚĞůŝŶƐƟƚƵƚŽ DƵĐŚŽ ƉĂƌƟͲ ŵƵĐŚŽ ŐŽďŝĞƌŶŽ ;ŝŐůĞƐŝĂ͕ ĐƵůĂƌĞƐ 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RES-INVESTIGACION | 2013 E&KYh^Z^/>/E/hd/s;ZͿ        ϴϳ HONDURAS | RESILIENCIA EDUCATIVA Banco Mundial 1818 H Street, NW Washington DC 20433 USA www.worldbank.org/education/resilience ϴϴ ENFOQUES DE RESILIENCIA EDUCATIVA (ERA) educationresilience@worldbank.org