ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 3 ຂຽນ: ຜູ້​ ທ່ານ ຮາຮອດ ຄູລົມ, ທີ່ປຶກສາຈາກທະນາຄານໂລກ ທ່ານ ໄມເຄິນ ເອັບເພຼດສ໌, ຊ່ຽວຊານຈາກ ສູນການພັດທະນາ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ ທ່ານ ໂອເບີດ ພິມຮິດໄຊ, ນັກເສດຖະສາດ, GPV02, ທະນາຄານໂລກ ທ່ານ ວິໄລສຸກ ສີສຸລາດ, ຫົວໜ້າພະແນກຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ວິໄຈ, ກົມສະຖິຕິສັງຄົມ, ສູນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ໂດຍການຊີ້ນໍາຈາກ: ທ່ານ ດຣ. ສະໄໝຈັນ ບຸບຜາ, ຫົວໜ້າສູນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ທ່ານ ນ. ພອນສະຫຼີ ສຸກສະຫວັດ, ຮອງຫົວໜ້າສູນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ທ່ານ ນ. ທີລະຄາ ຈັນທະລານຸວົງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມສະຖິຕິສັງຄົມ, ສູນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ທ່ານ ຊາມານ ໄຊດີ, ຜູ້ຈັດການປະຈຳຂະແໜງ, GPV02, ທະນາຄານໂລກ ຖືລິຂະສິດ Copyright © 2016 ໂດຍ: ກະຊວງແຜນການ ແລະ ການລົງທຶນ, ສູນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ບ້ານ ສີຖານເໜືອ, ຖະໜົນສຸພານຸວົງ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ, ສປປ ລາວ ໂທ: + 856 21 214740; 242023 ແຟັກ: + 856 21 242022; 219129 ອີເມວ: lsbadmin@etlaol.com ເວັບໄຊ: http://www.lsb.gov.la 4 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ບົດຫຍໍ້ ້ ສັງລວມຂໍ້ມູນ ແລະ ນໍາສະເໜີກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງ ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບຈາກການສຶກສາແຜນ ບົດລາຍງານສະບັບນີໄດ້ ທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກໂດຍອີງໃສ່ການສໍາຫຼວດການໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ການຊົມໃຊ້ຂອງຄົວເຮືອນຄັ້ງທີ 5 ສົກປີ 2012/13 ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສ ຄັ້ງທີ IV ປີ 2015. ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ ການເງິນ ແລະ ບໍ່ແມ່ນໃນແງ່ການເງິນ ໄດ້ຖືກນໍາສະເໜີແບ່ງຕາມລະດັບການບໍລິຫານ ຄື: ລະດັບແຂວງ ແລະ ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ ແມ່ນມີການພົວພັນກັນຢ່າງສະໜິດແໜ້ນກັບ ລະດັບເມືອງ. ສໍາລັບຕົວຊີ້ວັດຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ (SDGs) ແລະ ສາມາດຄິດໄລ່ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ ໂດຍໃຊ້ຖານຂໍ້ມູນການສໍາຫຼວ ດພົນລະເມືອງໄດ້ໂດຍກົງ. ແຕ່ວ່າ ສໍາລັບຕົວຊີ້ວັດຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ ເຫັນວ່າ ມີຄວາມທ້າທາຍຫຼາຍກວ່າ ໍ ູນ ຕາມ ເນື່ອງຈາກວ່າ ຂໍ້ມູນທາງດ້ານລາຍຮັບ ຫຼື ການໃຊ້ຈ່າຍ ແມ່ນໄດ້ຈາກການສໍາຫຼວດ. ຖ້າໃຊ້ວິທີເຊື່ອມຕໍ່ຂ້ມ ຫຼັກສະຖິຕິຈາກການສໍາຫຼວດການໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ການຊົມໃຊ້ຂອງຄົວເຮືອນ ກັບການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສ ກໍ່ຈະສາມາດຄາດຄະເນອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນ ແລະ ຄ່າຂອງ ບັນດາຕົວຊີ້ວັດຄວາມທຸ ກຍາກໃນແງ່ການເງິນໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນໄດ້. ຜ່ານການວິເຄາະຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວ ເຫັນວ່າ ມີສອງຜົນໄດ້ຮັບຕົ້ນຕໍຄື: ຜົນໄດ້ຮັບທໍາອິດ, ເຫັນວ່າຄ່າຂອງຕົວຊີ້ວັດສ່ວນໃຫຍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຢູ່ໃນແຕ່ລະແຂວງ ແລະ ເມືອງ. ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງລະດັບຄວາມທຸກຍາກ (ບໍ່ວ່າຈະເປັນໃນແງ່ການເງິນ ຫຼື ບໍ່ແມ່ນການເງິນກໍ່ຕາມ) ຈະຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມ ເປັນໄປໄດ້ໃນການກໍານົດພື້ນທີ່ເປົ້າໝາຍໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍຂຶ້ນ. ຜົນໄດ້ຮັບທີສອງ ພວກເຮົາເຫັນວ່າຄວາມສໍາພັນ ກັນລະຫວ່າງຕົວຊີ້ວັດຕ່າງໆແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຕໍ່າ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ນັກວາງນະໂຍບາຍຈຶ່ງຈໍາເປັນຕ້ອງມີຕົວຊີ້ວັດສະເພາະ ສໍາລັບໂຄງການ ຫຼື ແຜນງານ. ຍ້ອນການໃຊ້ຕົວຊີ້ວັດຮ່ວມກັນຈະບໍ່ສາມາດຮັບປະກັນປະສິດທິພາບຂອງຜົນໄດ້ຮັບ ຂອງໂຄງການໄດ້ເລີຍ. ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 5 ອາລໍາພະບົດ ໃນໄລຍະສີ່ປີທຜ ີ່ ່ານມາ, ສູນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ໄດ້ສໍາເລັດສອງກິດຈະກໍາຕົ້ນຕໍທຊ ີ່ ່ວຍເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈດ້ານຄວາມທຸກ ຍາກໃນ ສປປ ລາວ. ພວກເຮົາໄດ້ເຮັດການສໍາຫຼວດການໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ການຊົມໃຊ້ ຂອງຄົວເຮືອນຄັ້ງ 5 (LECS 5) ເຊິ່ງ ໄດ້ດໍາເນີນເປັນໄລຍະເວລາທັງໝົດ 12 ເດືອນ ລະຫວ່າງປີ 2012 ແລະ 2013, ແລະ ໄດ້ເຮັດການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສປີ 2015. ນອກນັ້ນ, ໂດຍອີງຕາມຜົນການສໍາຫຼວດ ໃນຄັ້ງກ່ອນ, ສູນສະຖິຕິ ແລະ ກຸ່ມທະນາຄານ ໂລກໄດ້ຮ່ວມກັນສ້າງຂໍ້ມູນດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນປີ 2014; ເຊິ່ງເປັນສະຖິຕິທາງດ້ານຄວາມທຸກຍາກຫຼ້າສຸດທີ່ອີງໃສ່ ຜົນການສໍາຫຼວດໃນໄລຍະຜ່ານມາ ແລະ ໄດ້ນໍາສະເໜີບັນດາ ຕົວເລກທາງດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນລະດັບແຂວງ. ຂໍ້ ມູນດັ່ງກ່າວເປັນຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍໃນການຕິດຕາມ ສະພາບຄວາມທຸກຍາກໃນໄລຍະຜ່ານມາ ແລະ ສະພາບ ່ ລວມເອົາຕົວເລກ ຄວາມທຸກຍາກໃນລະດັບເມືອງ ຫຼື ບໍໄດ້ ຢູ່ໃນແຕ່ລະແຂວງ ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວບໍໄດ້ ່ ສະໜອງຂໍ້ມູນທີ່ສາມາດ ຊີ້ບອກເຖິງເຂດທີ່ມີຄວາມທຸກຍາກໜາໜແໜ້ນ ຢູ່ໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນເທື່ອ. ດ້ວຍເຫດນີ້ ຈິ່ງໄດ້ມີການປະສົມປະສານ ຂໍ້ມູນລະຫວ່າງການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສປີ 2015 ກັບ ການສໍາຫຼວດ LECS 5 ເພື່ອໃຊ້ເຂົ້າໃນການ ຄາດຄະເນອັດຕາຄວາມທຸກຍາກ ໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນ ດ້ວຍເຕັກນິກດ້ານສະຖິຕິລະດັບສູງ ແລະ ເຊື່ອຖືໄດ້ ກໍ່ຄືວິທີການ ຄາດຄະເນໂດຍການແບ່ງເນື້ອທີ່ ອອກເປັນສ່ວນນ້ອຍໆ; ການຄາດຄະເນດັ່ງກ່າວໄດ້ຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ສາມາດຮູ້ສະພາບຂອງ ີ ອກພື້ນທີ່ທມ ຄວາມທຸກຍາກຢູ່ໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນຍ່ອຍ ເຊິ່ງເປັນການສະເໜີ ຂໍ້ມູນທີ່ຊ້ບ ີ່ ີອັດຕາສ່ວນຂອງຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ ສູງ. ພ້ອມນັ້ນ, ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວຈະຊ່ວຍເພີ່ມປະສິດທິພາບໃນການກໍານົດພື້ນທີ່ເປົ້າໝາຍ ແລະ ແຜນງານທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບ ການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກ. ບົດລາຍງານສະບັບນີ້ຈະນໍາສະເໜີບັນດາຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນລະດັບເມືອງ ອີງໃສ່ການຄາດຄະເນ ໂດຍການ ແບ່ງເນື້ອທີ່ອອກເປັນສ່ວນນ້ອຍໆ ແລະ ໃຊ້ຜົນໄດ້ຮັບດັ່ງກ່າວເຂົ້າໃນການສ້າງແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກ. ດັ່ງທີ່ຮູ້ກັນ ດີວ່າຄວາມທຸກຍາກເປັນບັນຫາທີ່ມີຫຼາຍດ້ານ, ດັ່ງນັ້ນ ບົດລາຍງານສະບັບນີ້ຈງິ່ ໄດ້ນໍາສະເໜີຕົວຊີ້ວັດ ດ້ານຄວາມທຸກ ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນນໍາອີກ ເຊິ່ງເຫັນວ່າສອດຄ່ອງກັບ ຂອບວຽກການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເປົ້າໝາຍ ການພັດທະນາ ຍາກທີ່ບ່ແ ່ ຖືກຮັບຮອງຢ່າງເປັນທາງການຜ່ານມາ. ແບບຍືນຍົງ (SDG) ທີ່ຫາກໍໄດ້ ບົດລາຍງານສະບັບນີ້ຖືເປັນໝາກຜົນໜຶ່ງຂອງການຮ່ວມມືກັນລະຫວ່າງ ສູນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ, ສູນການພັດທະນາ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ (CDE) ແລະ ກຸ່ມທະນາຄານໂລກ. ພ້ອມນັ້ນ, ບົດລາຍງານສະບັບນີ້ ຈະບໍ່ສາມາດສໍາເລັດໄດ້ຖ້າປາສະ ຈາກການສະໜັບສະໜູນທາງດ້ານການເງິນຈາກ ລັດຖະບານອົດສະຕຼາລີ ກໍ່ຄືກະຊວງການຕ່າງປະເທດ ແລະ ການ ຄ້າອົດສະຕຼາລີ, ອົງການພັດທະນາ ແລະ ການຮ່ວມມືຂອງສະວິດເຊີແລນ ໂດຍຜ່ານການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ Lao DECIDE Info ແລະ ກຸ່ມທະນາຄານໂລກ ໂດຍຜ່ານການຈັດຕັ້ງປະຕິັບັດໂຄງການ LAOSTAT. ສູນສະຖິຕິ ແຫ່ງຊາດຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈສໍາລັບການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການຮ່ວມມືຢ່າງເອົາຈິງເອົາຈັງຈາກບັນດາອົງການ ຈັດຕັ້ງດັ່ງກ່າວ. ້ ດ້ ສໍ າ ເລັ ດ ຢູ່ ໃ ນໄລຍະເລີ່ ມ ຕົ້ນ ຂອງການຈັ ດ ຕັ້ງ ປະຕິ ບັ ດ ແຜນພັ ດ ທະນາເສດຖະກິ ດ -ສັ ງ ຄົ ມ ບົ ດ ລາຍງານສະບັ ບ ນີໄ ແຫ່ງຊາດ 5 ປີ ຄັ້ງທີ VIII, ເຊິ່ງຫວັງວ່າຜົນໄດ້ຮັບຂອງບົດລາຍງານ ຈະຖືກນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນການຈັດບູລິມະສິດເມືອງ ທີ່ທຸກຍາກທີ່ສຸດ ແລະ ໃຊ້ການສ້າງແຜນງານທີ່ເປັນເປົ້າໝາຍສໍາລັບຊ່ວຍເຫຼືອພື້ນທີ່ທຈ ີ່ ໍາເປັນທີ່ສຸດ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນບ່ອນທີ່ 6 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ຂາດແຄນລາຍໄດ້ ຫຼື ມີລະດັບການສຶກສາ ແລະ ການຈ້າງງານຕໍ່າ ຫຼື ບ່ອນທີ່ຂາດແຄນດ້ານໂຄງລ່າງພື້ນຖານ. ພ້ອມນັ້ນ, ກໍ່ຫວັງວ່າຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຖືກນໍາສະເໜີຢູ່ໃນບົດລາຍງານສະບັບນີ້ຈະຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອເປັນຂໍ້ມູນພື້ນຖານສໍາລັບການຕິດຕາ ມວຽກງານການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກຕະຫຼອດໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນພັດທະນາເສດຖະກິດສັງຄົມແຫ່ງ ຊາດ 5 ປີ ຄັ້ງທີ VIII. ດຣ. ສະໄໝຈັນ ບຸບຜາ, ຫົວໜ້າສູນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ, ທຽບເທົ່າຮອງລັດຖະມົນຕີ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 7 ສາລະບານ I. ພາກສະເໜີ 9 II. ວິທີການແຕ້ມແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກ 11 ໃນແງ່ການເງິນ 11 III. ຜົນໄດ້ຮັບ 12 ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ 12 ໃນແງ່ທບ ໍ ມ່ນການເງິນ ີ່ ່ແ 12 ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ 20 ຄວາມສໍາພັນກັນລະຫວ່າງຕົວຊີ້ວັດດ້ານ ຄວາມທຸກຍາກ 24 IV. ພາກສະຫຼຸບ ແລະ ໝາຍເຫດ 26 ເອກະສານອ້າງອີງ 27 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 1: ວິທີການຄາດຄະເນຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ 29 ຂັ້ນຕອນທີໜງ ຶ່ 29 ຂັ້ນຕອນທີສອງ 30 ຂັ້ນຕອນທີສາມ 31 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 2: ຖານຂໍ້ມູນ ແລະ ລະດັບການບໍລິຫານໃນລາວ 32 ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສ 32 ການສໍາຫຼວດການໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ການຊົມໃຊ້ ຂອງຄົວເຮືອນຄັ້ງທີ 5 (LECS-5 Survey) 32 ລະດັບຂອງການບໍລິຫານ 33 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 3: ວິທີການຄາດຄະເນຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ 34 ຂັ້ນຕອນທີ 1:ການກໍານົດຂໍ້ມູນໃຫ້ມີຄວາມ ສອດຄ່ອງ 34 ຂັ້ນຕອນທີ 2: ສົມຜົນການຖົດຖອຍທີ່ອີງ ຕາມການສໍາຫຼວດ 34 ຂັ້ນຕອນທີ 3: ຕົວຊີ້ວັດລະດັບຊີວິດການ ເປັນຢູ່ 36 ໍ ໃດ? ພວກເຮົາສາມາດເກັບກໍາຕົວເລກໃນລະດັບ ຍ່ອຍສຸດໄດ້ຊ່າ 37 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 4: ຕົວແບບການຄິດໄລ່ສົມຜົນການຖົດຖອຍອີງ ຕາມຜົນການສໍາຫຼວດ 40 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 5: ເຄື່ອງໝາຍສໍາລັບລະດັບການບໍລິຫານ 45 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 6: ແຜນທີ່ຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ ແລະ ບໍ່ ແມ່ນການເງິນຢູ່ໃນແຕ່ລະລະດັບການບໍລິຫານ 48 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 7: ຕາຕະລາງສະແດງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກ 91 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 8: ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກ ຍາກໃນແງ່ການເງິນ, ແບ່ງຕາມແຂວງ ແລະ ເມືອງ 93 ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ (ການສຶກສາ), ແບ່ງຕາມແຂວງ ແລະ ເມືອງ ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 9: ຕົວຊີ້ວັດຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ 104 ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ (ຂະແໜງອື່ນໆ), ແບ່ງຕາມ ແຂວງ ແລະ ເມືອງ ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 10: ຕົວຊີ້ວັດຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ 113 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 9 I. ພາກສະເໜີ ບົດລາຍງານສະບັບນີໄດ້ ້ ສັງລວມ ແລະ ນໍາສະເໜີໂຄງສ້າງ ເວົ້າສະເພາະແມ່ນລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄົນທີ່ທຸກ ແລະ ຜົນໄດ້ຮັບສ່ວນໜຶ່ງ ຈາກແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ໍ ຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ ຍາກກໍ່ຕາມ, ແຕ່ວິທີການດັ່ງກ່າວຍັງມີຂ້ຫ ໃນແງ່ການເງິນ ທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍອີງໃສ່ ຂໍ້ມູນຈາກການສໍາ ຢ່າງຢູ່. ໂດຍສະເພາະ ສໍາລັບນັກວາງນະໂຍບາຍ ແລະ ຫຼວດການໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ການຊົມໃຊ້ຂອງຄົວເຮືອນຄັ້ງທີ ໍ ູນລະອຽດ, ຊັດເຈນ ນັກວາງແຜນ ແມ່ນຕ້ອງການຮູ້ຂ້ມ 5 ສົກປີ 2012/13 ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ ແລະ ເພື່ອນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານການລຶບ ທີ່ຢູ່ອາໄສ ຄັ້ງທີ IV ປີ 2015. ໂດຍອີງໃສ່ວິທີການຂອງ ລ້າງຄວາມທຸກຍາກ. ປົກກະຕິແລ້ວ, ຈໍາເປັນຈະຕ້ອງຮູ້ຂ້ໍ ເອວເບີສ໌ ແລນຈູ ແລະ ແລນຈູ (2003), ພວກເຮົາສາ ມູນລະອຽດໃນແຕ່ລະພື້ນທີ່ ເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບໃນ ມາດຄິ ດໄລ່ ຄ່ າ ຂອງຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກໃນແງ່ ການຕັດສິນໃຈຂອງນັກວາງນະໂຍບາຍ ແລະ ນັກວາງ ໍ ູນລະອຽດຈາກ ການເງິນໃນລະດັບຍ່ອຍໄດ້ ໂດຍນໍາໃຊ້ຂ້ມ ີ ອກແຕ່ພຽງວ່າຜູ້ທທ ແຜນ. ຂໍ້ມູນທີ່ຊ້ບ ີ່ ຸກຍາກທີ່ສຸດແມ່ນ ການສໍາຫຼວດຄົວເຮືອນ ແລະ ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບປະຊາກອນ ໍ ຽງພໍ ເນື່ອງຈາກວ່າ ຢູ່ໃນເຂດຊົນນະບົດຍັງເປັນຂໍ້ມູນທີ່ບ່ພ ໃນການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ. ບົດລາຍງານສະບັບນີ້ ມັນເປັນຂໍ້ມູນທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີຢູ່ແລ້ວ ແລະ ບໍ່ເປັນປະໂຫຍດ ໄດ້ສັງລວມເອົາການນໍາສະເໜີຂ້ມ ໍ ູນ ແລະ ການວິເຄາະ ໍ ູນທີ່ຊ້ ີ ເພາະວ່າບໍ່ທັນມີຄວາມຈະແຈ້ງພຽງພໍເທື່ອ; ແຕ່ຂ້ມ ຜົນໄດ້ຮັບສໍາລັບທັງໝົດ 18 ແຂວງ, 148 ເມືອງ. ບອກວ່ າ ມີ ເ ມື ອ ງໃດແດ່ ທມ ີ່ ີ ຄົ ວ ເຮື ອ ນທຸ ກ ຍາກອາໄສຢູ່ ຫຼາຍທີ່ສຸດ ຈະເປັນປະໂຫຍດ ແລະ ໜ້າສົນໃຈຫຼາຍກວ່າ! ຫຼາຍທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ, ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຄວາມທຸກຍາກ1 ໍ ູນລະດັບຂົງເຂດ ສ່ວນໃຫຍ່ແລ້ວມັກຈະບໍ່ ການນໍາໃຊ້ຂ້ມ ໄດ້ຮັບການພັດທະນາ ແລະ ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທເີ່ ປັນປະ ເຫັນເຖິງສະພາບຄວາມທຸກຍາກໃນຂົງເຂດທີ່ມີອັດຕາຄ ໂຫຍດຫຼາຍໃນການກໍານົດຈຸດພິເສດ, ປະເມີນ ແລະ ຕິດ ວາມທຸກຍາກຕໍ່າ ແລະ ຈະເຮັດໃຫ້ການກໍານົດພື້ນທີ່ເປົ້າ ຕາມກວດກາບັນຫາດ້ານຄວາມທຸກຍາກ. ອີງຕາມຂໍ້ມູນ ໝາຍສໍ າ ລັ ບ ແຜນງານລຶ ບ ລ້ າ ງຄວາມທຸ ກ ຍາກບໍ່ແ ທດ ຈາກການສໍາຫຼວດຄົວເຮືອນ ທີ່ໄດ້ລວມເອົາຂໍ້ມູນລະອຽດ ເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງ. ສະນັ້ນຈິ່ງເກີດມີບັນຫາການ ກ່ຽວກັບການໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ລາຍຮັບ, ເຫັນວ່າຂໍ້ມູນເຫຼ່າ ົ ນີ້ ໍ ີປະສິດທິພາບ ເນື່ອງຈາກວ່າຢູ່ ກໍານົດພື້ນທີ່ເປົ້າໝາຍທີ່ບ່ມ ສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຈຸດພິເສດຕ່າງໆຂອງປະຊາ ່ ດ້ກວມເອົາເຂດຄົວເຮືອນທີ່ຮ່ງ ໃນຂົງເຂດທີ່ທຸກຍາກກໍໄ ັ ກອນ ແບ່ງຕາມລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່ໃນແງ່ການເງິນ ມີ. ຕໍ່ບັນຫານີ້, ການປັບປຸງຂໍ້ມູນໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນແມ່ນ ແລະ ບໍ່ແມ່ນການເງິນ; ພ້ອມນັ້ນ, ຍັງເປັນຂໍ້ມູນປະກອບ ມີ ຄ ວາມສໍ າ ຄັ ນ ຫຼ າ ຍໃນການຫຼຸ ດ ຜ່ ອ ນການຮົ່ວໄຫຼ ຂ ອງ ເຂົ້າໃນການປະເມີນຜົນກະທົບຈາກການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ທຶນ ແລະ ຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ການປະຕິບັດງົບປະມານສໍາລັບ ນະໂຍບາຍຈໍ າ ນວນໜຶ່ ງ ຕໍ່ກັ ບ ການຫຼຸ ດ ຜ່ ອ ນຄວາມທຸ ກ ແຜນງານລຶ ບ ລ້ າ ງຄວາມທຸ ກ ຍາກນັ້ ນ ມີ ປ ະສິ ດ ທິ ພ າບ ຍາກ ແລະ ຊ່ວຍໃນການສົມທຽບລະດັບຄວາມທຸກຍາກ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂຶ້ນຕື່ມ. ສະນັ້ນ ຈິ່ງຈໍາເປັນຈະຕ້ອງມີຕົວ ລະຫວ່າງຂົງເຂດ, ກຸ່ມຄົນ ຫຼື ໄລຍະເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນ ເນື່ອງຈາກ ເຖິງວ່າການສຶກສາຄົ້ນຄວ້າທີ່ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດຄົວ ວ່ າ ຢູ່ ໃ ນຂົ ງ ເຂດດຽວກັ ນ ກໍ່ມີ ຄ ວາມແຕກໂຕນທາງດ້ າ ນ ເຮືອນ ຈະຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາສາມາດຮູໄດ້ ້ ເຖິງ ເວົ້າ ຄວາມທຸກຍາກຫຼາຍ. ລວມແມ່ນລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄົວເຮືອນ ແລະ 1 ເບິ່ງ ບົດລາຍງານຂອງ ພິມຮິດໄຊ ແລະ ຜູ້ຂຽນອື່ນໆ (2014) ກ່ຽວກັບ ຂໍ້ມູນຫຼ້າສຸດທາງດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນ ສປປ ລາວ. 10 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ຄັ້ງທໍາອິດທີ່ມີການສ້າງຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວແມ່ນໃນປີ 2007 ອີກ, ເຊິ່ງສ່ວນໃຫຍ່ເປັນຕົວຊີ້ວັດໃນການຕິດຕາມ ການ ໂດຍການຄາດຄະເນສໍາລັບເຂດພື້ນທີ່ນ້ອຍ ເພື່ອປະກອບ ຈັ ດ ຕັ້ ງ ປະຕິ ບັ ດ ເປົ້ າ ໝາຍການພັ ດ ທະນາແບບຍື ນ ຍົ ງ ເຂົ້າເປັນແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກທີ່ມີຄວາມລະອຽດ (SDGs). ອີງຕາມຖານຂໍ້ມູນຂອງການສໍາຫຼວດເຫັນວ່າ ສູງ ອີງຕາມຂໍ້ມູນຈາກການສໍາຫຼວດ ພົນລະເມືອງ ແລະ ສາມາດຄິດໄລ່ຄ່າຂອງຕົວຊີ້ວັດໄດ້ 29 ຕົວໃນລະດັບການ ທີ່ຢູ່ອາໄສປີ 2005 ແລະ ການສໍາຫຼວດ ການໃຊ້ຈ່າຍ ບໍ ລິ ຫ ານດຽວກັ ນ ກັ ບ ທີ່ ໃ ຊ້ ໃ ນການວັ ດ ແທກຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ແລະ ການຊົມໃຊ້ຂອງຄົວເຮືອນ (ບົດລາຍ ງານຂອງ ດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ (ລະດັບແຂວງ ແລະ ເອັບເພຼດສ໌ ແລະ ຜູ້ຂຽນອື່ນໆ ໃນ ປີ 2008). ລະດັບເມືອງ). ັ ມາ ກໍ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ມີການເກັບກໍາຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ ນັບແຕ່ນ້ນ ເພື່ອຕິດຕາມຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນລະດັບທ້ອງ ໂຄງສ້າງຂອງບົດລາຍງານສະບັບນີ້ແມ່ນປະກອບດ້ວຍ: ຖິ່ນເລີຍ. ທໍາອິດ, ການອະທິບາຍວິທີການໃນການຄິດໄລ່ຄ່າຂອງຕົວ ຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ ແລະ ບໍ່ແມ່ນ ການຄິ ດໄລ່ ຄ່ າ ຂອງຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກໃນແງ່ ການເງິນ ດ້ວຍການໃຊ້ຄໍາສັບວິຊາການໃຫ້ໜ້ອຍທີ່ສຸດ. ການເງິນໃນພື້ນທີ່ຍ່ອຍອີງຕາມຂໍ້ມູນການໃຊ້ຈ່າຍຂອງຄົວ ຈາກນັ້ນ ພາກທີ່ສາມ ຈະໄດ້ສັງລວມບັນດາຜົນໄດ້ຮັບຕົ້ນ ເຮືອນ ແມ່ນວິທີການທີ່ມີຄວາມສອດຄ່ອງກັບຕົວເລກ ຕໍສໍາລັບຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກທັງໃນແງ່ການເງິນ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ແລະ ສາມາດໃຊ້ໃນການຄິດໄລ່ຄ່າ ແລະ ບໍ່ແມ່ນການເງິນ. ພາກສຸດທ້າຍ ແມ່ນພາກສະຫຼຸບ, ຜິດດ່ຽງມາດຕະຖານຂອງຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ເຊິ່ງມີໝາຍເຫດສິ່ງທີ່ຄວນເອົາໃຈໃສ່ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິ ເຫຼ່າ ້ . ົ ນີໄດ້ ເນື່ອງຈາກວ່າປະເພດຂອງແຜນທີ່ດ້ານຄວາມ ົ ນີ້. ສໍາລັບລາຍລະ ບັດນະໂຍບາຍໂດຍນໍາໃຊ້ຜົນໄດ້ຮັບເຫຼ່າ ທຸ ກ ຍາກເຫຼ່ າ ົ ນີ້ສ າມາດປຽບທຽບໄດ້ ກັ ບ ຜົ ນໄດ້ ຮັ ບ ທາງ ອຽດທາງດ້ານວິຊາການກ່ຽວກັບວິທີການຄິດໄລ່ ແລະ ວິ ັ ກ່າວ, ແຜນທີ່ເຫຼ່າ ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຄືດ່ງ ົ ນີ້ ຈິ່ງຄວນໃຊ້ ົ ນີ້ແ ມ່ ນ ຈະຢູ່ ໃ ນເອກະສານ ທີ ກ ານນໍ າໃຊ້ ຜົ ນໄດ້ ຮັ ບ ເຫຼ່ າ ເປັ ນ ວິ ທີ ກ ານຜັ ນ ຂະຫຍາຍຂໍ້ມູ ນ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກ, ຊ້ອນທ້າຍທີ 1 ຫາ 4. ການສະແດງຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນມີ ເຊິ່ງເປັນວິທີກ ານໜຶ່ ງຂອງການໃຊ້ ຂ້ໍມູ ນດ້ ານຄວາມທຸກ ສອງ ປະເພດຄື: ການສະແດງຜົນໄດ້ຮັບເທິງແຜນທີ່ (ເອ ຍາກດັ່ງກ່າວເຂົ້າໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 6) ແລະ ການສະແດງຜົນໄດ້ຮັບ ເທິງຕາຕະລາງ (ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 8, 9 ແລະ 10). ນອກຈາກຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກໃນແງ່ ກ ານເງິ ນ ສໍາລັບ ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 7 ແມ່ນຕາຕະລາງສະແດງ ແລ້ວ, ບົດລາຍງານສະບັບນີ້ ຍັງໄດ້ນໍາສະເໜີບັນດາຕົວ ຄວາມສໍາພັນກັນ ລະຫວ່າງຕົວຊີ້ວັດຕ່າງໆ. ໍ ມ່ ນໃນແງ່ ກ ານເງິ ນ ນໍ າ ຊີ້ວັ ດ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກທີ່ ບ່ ແ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 11 II. ວິທີການແຕ້ມແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ການສະແດງຜົນໄດ້ຮັບຂອງຕົວຊີ້ວັດດ້ວຍແຜນທີ່ແມ່ນ ດໄລ່ຄວາມສໍາພັນກັນແບບອັດຕະໂນມັດລະຫວ່າງພື້ນທີ່ ແບ່ງອອກເປັນສອງວິທີດ້ວຍກັນຄື: ວິທີການສະແດງຜົນ (ການໃຊ້ຈ່າຍຂອງຄົວເຮືອນໃນຂົງເຂດດຽວກັນແມ່ນມີ ໄດ້ຮັບຂອງຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ ຄວາມສໍາພັນກັນ) ແລະ ການຊອກຄ່າປ່ຽນແປງຂອງຄ່າ ແລະ ວິທີສະແດງຜົນໄດ້ຮັບຂອງຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກ ຜິດດ່ຽງໃນສົມຜົນການຄິດໄລ່. ການໃຊ້ວິທີການຄິດໄລ່ ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ. ຍາກທີ່ບ່ແ ຕາມຫຼັກເສດຖະສາດ ຈະຊ່ວຍຮັບປະກັນໃຫ້ການຄາດ ຄະເນບໍ່ມີຄວາມບ່ຽງເບນໄປທາງໃດທາງໜຶ່ງ. ປັດໄຈອີກ ໃນແງ່ການເງິນ ອັ ນ ໜຶ່ ງ ທີ່ ເ ຮັ ດໃຫ້ ກ ານຄິ ດໄລ່ ມີ ຄ ວາມສັ ບ ສົ ນ ແມ່ ນ ການ ຊອກຄ່າຜິດດ່ຽງມາດຕະຖານເພື່ອກໍານົດແຕ່ລະຕົວເລກ ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ ວິທີການສະແດງຜົນໄດ້ຮັບໃນແງ່ການ ກ່ຽວກັບລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່. ບັນດາຄ່າຜິດດ່ຽງມາດ ເງິນດ້ວຍແຜນທີ່ແມ່ນງ່າຍດາຍທີ່ສຸດ. ທໍາອິດແມ່ນຄາດ ຕະຖານນີ້ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນ ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງ ຄະເນການໃຊ້ຈ່າຍຕໍ່ຫົວຄົນດ້ວຍການໃຊ້ສົມຜົນການຖົດ ການຮູ້ວ່າຄວນຈະເກັບກໍາຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ຖອຍ ນໍາໃຊ້ຂ້ມ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດ LECS-5, ຈໍາກັດ ລະອຽດຊໍາໃດ. ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາເກັບກໍາຂໍ້ມູນລະອຽດ ຈໍານວນຂອງຕົວປ່ຽນ ໂດຍເລືອກເອົາຕົວປ່ຽນທີ່ໃຊ້ໃນ ໄດ້ໜ້ອຍລົງ, ຈໍານວນຄົວເຮືອນທີ່ໃຊ້ເຂົ້າໃນການຄິດໄລ່ ທັງການສໍາຫຼວດການຊົມໃຊ້ຄົວເຮືອນ ແລະ ການສໍາ ສົມຜົນຕາມຫຼັກເສດຖະສາດກໍ່ຈະຫຼຸດລົງເຊັ່ນກັນ. ສະ ຫຼວດພົນລະເມືອງ. ຈາກນັ້ນ, ໃຊ້ຄ່າສໍາປະສິດທີ່ໄດ້ຈາກ ນັ້ນ, ຜົນໄດ້ັຮັບຈາກການຄາດຄະເນກໍ່ຈະມີຄວາມຊັດ ການຄິດໄລ່ສົມຜົນດັ່ງກ່າວເຂົ້າໃນຂໍ້ມູນການສໍາຫຼວດເພື່ອ ເຈນໜ້ອຍລົງ ແລະ ໜ້ອຍລົງເລື້ອຍໆ. ຮອດຈຸດໃດໜຶ່ງ, ຄາດຄະເນລະດັບການໃຊ້ຈ່າຍຂອງແຕ່ລະຄົວເຮືອນທີ່ຢູ່ ຄ່າຄາດຄະເນຂອງຕົວຊີ້ວັດຈະກາຍເປັນຄ່າທີ່ມີຄວາມຊັດ ໃນຂອບເຂດຂອງການສໍາຫຼວດ. ສຸດທ້າຍ ແມ່ນນໍາໃຊ້ຂ້ໍ ເຈນໜ້ອຍເກີນໄປ ເຊິ່ງຈະບໍ່ສາມາດນໍາໄປໃຊ້ໄດ້. ການຄິດ ມູນການໃຊ້ຈ່າຍຄົວເຮືອນທີ່ໄດ້ຈາກການຄາດຄະເນນັ້ນ ໄລ່ຄ່າຜິດດ່ຽງມາດຕະຖານຈະຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາສາ ເຂົ້າໃນການກໍານົດບັນດາ ຕົວຊີ້ວັດລະດັບຊີວິດການເປັນ ມາດກໍານົດຈຸດທີ່ຄວນຢຸດເກັບກໍາຂໍ້ມູນລະອຽດ. ສໍາລັບ ຢູ່ຂອງປະຊາຊົນ (ເຊັ່ນ: ຕົວຊີ້ວັດລະດັບຄວາມທຸກຍາກ, ລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບວິທີການຄິດໄລ່ລະດັບຄວາມທຸກ ລະດັບຂອງຄວາມທຸກຍາກ, ຄວາມຮຸນແຮງຂອງຄວາມ ຍາກໃນແງ່ການເງິນແມ່ນມີຢູ່ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ ທຸກຍາກ, ຄວາມແຕກໂຕນຂອງຄວາມທຸກຍາກ2) ໃນລະ 1 ແລະ ບັນດາຂໍ້ມູນທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນການຄິດໄລ່ແມ່ນ ດັບພືນທີ່ຍ່ອຍ. ມີລາຍລະອຽດຢູ່ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 2. ເອກະ ສານຊ້ອນທ້າຍທີ 3 ແລະ 4 ໄດ້ສະແດງຜົນໄດ້ຮັບຈາກ ເຖິງວ່າວິທີດ່ງ ັ ກ່າວຈະມີຂ້ນ ັ ຕອນທີ່ງ່າຍດາຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ ການຄິ ດໄລ່ ຄ່ າ ຂອງຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກໃນແງ່ ໃນພາກປະຕິບັດແມ່ນມີການຄິດໄລ່ທສີ່ ັບສົນສົມຄວນ. ການເງິນ ແລະ ເຫດຜົນອ້າງອີງວ່າເປັນຫຍັງຜົນໄດ້ຮັບດັ່ງ ຄວາມສັບສົນດັ່ງກ່າວສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເກີດຂຶ້ນໃນເວລາຄິ ກ່າວຈິ່ງເຊື່ອໄດ້. 2 ່ ໍ ລວມເຂົາຢູ່ໃນບົດລາຍງານສະບັບນີ້. ການວິ ພວກເຮົາໄດ້ມີການຄິດໄລ່ຄ່າຕ່າງໆເພື່ອວັດແທກຄວາມແຕກໂຕນຂອງຄວາມທຸກຍາກໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນ, ແຕ່ບໄດ້ ເຄາະຄວາມແຕກໂຕນໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ ແລະ ອາດຈະເຮັດໃຫ້ເຂົ້າໃຈບັນຫາບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ຈຶ່ງຈະຂໍ ຂໍ້ມູນການວັດແທກຄ ວາມແຕກໂຕນຂອງຄວາມທຸກຍາກ ໃຫ້ແກ່ນັກຄົ້ນຄວ້າອີງຕາມການຮ້ອງຂໍເທົ່ານັ້ນ. 12 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ໃນແງ່ທບ ໍ ມ່ນການເງິນ ີ່ ່ແ ເງິນພັດມີການຄິດໄລ່ທງ ີ່ ່າຍດາຍ ແລະ ບໍ່ຕ້ອງໄດ້ຜ່ານຂັ້ນ ຕອນການຄິດໄລ່ສົມຜົນໃດໆເລີຍ. ສ່ວນຫຼາຍກໍ່ມີພຽງ ແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ ການຄິດໄລ່ອັດຕາສ່ວນຂອງບຸກຄົນ ຫຼື ຄົວເຮືອນທີ່ຕາມ ການເງິນທີ່ຕ້ອງໄດ້ມີການຄິດໄລ່ທສ ີ່ ັບສົນ ແລະ ໃຊ້ເວລາ ເງື່ອນສະເພາະໃດໜຶ່ງ, ຕົວຢ່າງ ອັດຕາສ່ວນຂອງຄົວເຮືອນ ດົນ, ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ ໍ ມ່ນໃນແງ່ການ ທີ່ມີໄຟຟ້າໃຊ້. III. ຜົນໄດ້ຮັບ ໃນພາກນີ້ ຈະນໍາສະເໜີກ່ຽວກັບຜົນໄດ້ຮັບຕົ້ນຕໍຈາກຕົວ ໍ ູນດັ່ງກ່າວເຂົ້າ ຍາກນໍາອີກ. ຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາໄດ້ໃຊ້ຂ້ມ ຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ທັງໃນແງ່ການເງິນ ແລະ ບໍ່ ໃນການສ້າງແຜນທີ່ຫຼາຍໆອັນແບ່ງຕາມລະດັບການບໍລິຫ ແມ່ນການເງິນ. ານທີ່ຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງການສຶກສາ. ແຜນທີ 1a ແລະ 1b ໄດ້ສະແດງຄ່າຄາດຄະເນຂອງອັດຕາຄວາມທຸກຍາກ ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ ສໍາລັບບຸກຄົນ, ສ່ວນດັດສະນີຊ່ອງວ່າງຂອງຄວາມທຸກ ຍາກແມ່ນສະແດງຢູ່ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 6 (ແຜນ ອີງຕາມວິທີການຄິດໄລ່ທກ ີ່ ່າວມາກ່ອນໜ້ານີ້ ແລະ ວິທີ ທີ່ 2a ແລະ 2b). ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຈໍາແນກຂໍ້ມູນໃນແຕ່ ຄິດໄລ່ລະອຽດໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 1 ຫາ 4, ພວກ ລະລະດັບການບໍລິຫານມີຄວາມງ່າຍດາຍຂຶ້ນ, ລາຍຊື່ຂອງ ເຮົາສາມາດຄາດຄະເນລະດັບຄວາມທຸກຍາກຂອງລາວ ແຂວງ ແລະ ເມືອງແມ່ນສະແດງຢູ່ເທິງແຜນທີ່ໃນເອກະ ໃນແຕ່ລະແຂວງ ແລະ ເມືອງໄດ້. ຜົນໄດ້ຮັບເຫຼ່າ ົ ນີ້ແມ່ນສະ ສານຊ້ອນທ້າຍທີ 5. ່ ນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 8. ຢູໃ ແດງຢູໃ ່ ົ ນີ້ ່ ນຕາຕະລາງເຫຼາ ພວກເຮົ າໄດ້ ນໍ າ ສະເໜີ ສ າມຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ການສະແດງຜົນໄດ້ຮັບເທິງແຜນທີ່ຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ເຫັນຮູບ ຍາກທີ່ນິຍົມໃຊ້ທສ ີ່ ຸດຢູ່ໃນເອກະສານຕ່າງໆ ແລະ ໃຊ້ຢູ່ໃນ ພາບຂອງຄວາມທຸກຍາກອີງຕາມພູມສັນຖານໄດ້ຢ່າງຈະ ບົດລາຍງານຄວາມທຸກຍາກຂອງລາວ ຄັ້ງຫຼ້າສຸດ ເຊິ່ງປະ ແຈ້ງກວ່າການສະແດງຜົນໄດ້ຮັບເທິງຕາຕະລາງ. ພ້ອມ ກອບມີ: ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນ, ດັດສະນີ ນັ້ນ, ຍັງເປັນວິທີທມ ີ່ ີປະສິດທິຜົນດີໃນການນໍາສະເໜີ ຊ່ອງວ່າງຂອງຄວາມທຸກຍາກ ແລະ ດັດສະນີລະດັບ ຫຼາຍຕົວເລກ. ສັງເກດເບິ່ງແຜນທີ່ 1a ແລະ 1b, ເຊິ່ງເປັນ ຄວາມຮ້າຍແຮງຂອງຄວາມທຸກຍາກ3. ນອກຈາກການນໍາ ແຜນທີ່ ສ ະແດງຈໍ າ ນວນຜູ້ ທທີ່ ຸ ກ ຍາກແບ່ ງ ຕາມແຂວງ ສະເໜີຄ່າຄາດຄະເນທາງດ້ານຄວາມທຸກຍາກຕ່າງໆເຫຼ່າ ົ ນີ້ ່ ຂໍມ ແລະ ເມືອງຕາມລໍາດັບ, ພວກເຮົາຈະເຫັນໄດ້ວາ ້ ນູ ດ້ານ ຂອງແຕ່ລະລະດັບການບໍລິຫານແລ້ວ, ພວກເຮົາຍັງໄດ້ນໍາ ຄວາມທຸກຍາກທີ່ເກັບກໍາໃນລະດັບພື້ນທີ່ຍ່ອຍນັ້ນ ໄດ້ສະ ສະເໜີຈໍານວນຂອງປະຊາກອນ ແລະ ປະຊາຊົນຜູ້ທທ ີ່ ຸກ ແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມແຕກໂຕນຂອງຄວາມທຸກຍາກ 3 ສາມຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກນີ້ ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຕົວຊີ້ວັດໃນການຈັດປະເພດແບບ FGT ອີງຕາມບົດລາຍງານຂອງ ຟອດສ໌ເຕີ ແລະ ຜູ້ຂຽນອື່ນໆ (1984) ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 13 ໄດ້ແນວໃດ. ຕົວຢ່າງ: ພວກເຮົາສາມາດເຫັນວ່າ ໃນແຂວງ ໍ ວມນະຄອນຫຼວງວຽງ ເຫັນໄດ້ວ່າຢູ່ໃນສາມຂົງເຂດທີ່ບ່ລ ບໍລິຄໍາໄຊໄດ້ກວມເອົາທັງ ໜຶ່ງໃນສາມເມືອງທີ່ທຸກຍາກທີ່ ຈັນ ແມ່ນມີອັດຕາຄວາມທຸກຍາກຕ່າງກັນຫຼາຍຢູ່ພາຍ ສຸດ (ເມືອງໄຊຈໍາພອນ) ແລະ ສອງເມືອງທີ່ຮ່ງ ັ ມີທສ ີ່ ຸດ ໃນຂົງເຂດດຽວກັນ. ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກໃນແຂວງພາກ (ເມືອງປາກຊັນ ແລະ ເມືອງທ່າພະບາດ). ໃນບາງແຂວງ ເໜືອມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນປະມານ 17% ແລະ ໃນແຂວງ (ແຂວງຫຼວງນໍ້າທາ, ໄຊຍະບູລີ ແລະ ແຂວງວຽງຈັນ) ກໍ່ ພາກໃຕ້ແມ່ນຕ່າງກັນເກືອບ 30%. ສໍາລັບແຜນວາດ ມີ ຄ ວາມແຕກໂຕນທາງດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກໃນລະດັ ບ ຢູ່ຂ້າງລຸ່ມ ແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຕົວເລກຂອງຄວາມ ເມືອງ. ຕໍ່ກັບສະພາບຄືດ່ງ ັ ກ່າວ, ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກ ທຸກຍາກຄືກັນແຕ່ເປັນຄວາມທຸກຍາກຢູ່ໃນລະດັບເມືອງ ຍາກຈິ່ງເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ສຸດ. ຍ້ອນຄວາມແຕກໂຕນ ແລະ ເຫັນໄດ້ວ່າອັດຕາຄວາມທຸກຍາກແຮ່ງມີຄວາມແຕກ ທາງດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກຢູ່ ໃ ນແຕ່ ລ ະແຂວງຈິ່ ງ ເຮັ ດໃຫ້ ຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນລະດັບເມືອງ. ອັດຕາສ່ວນຂອງ ການກໍານົດເອົາເມືອງເປັນເປົ້າໝາຍຈະມີປະສິດທິພາບ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກຄາດວ່າຕໍ່າທີ່ສຸດມີປະມານ 12,9% ເຊິ່ງຢູ່ໃນ ສູງກວ່າການກໍານົດແຂວງເປັນເປົ້າໝາຍ. ເວົ້າອີກຢ່າງໜຶ່ງ ເມືອງໄຊເສດຖາ, ແຂວງອັດຕະປື ແລະ ອັດຕາສ່ວນຂອງ ແມ່ ນ ການກໍ າ ນົ ດ ເອົ າ ເມື ອ ງເປັ ນ ເປົ້າ ໝາຍຈະຊ່ ວ ຍເຮັ ດ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກຄາດວ່າຫຼາຍທີ່ສຸດມີປະມານ 73% ເຊິ່ງຢູ່ ໃຫ້ເມືອງທີ່ທຸກຍາກທີ່ສຸດໄດ້ຮັບງົບປະມານຫຼາຍຂຶ້ນກວ່າ ໃນເມືອງຕຸ້ມລານ, ແຂວງສາລະວັນ; ທັງສອງແຂວງ ເກົ່າ. ສໍາລັບຕົວຊີ້ວັດດ້ານຊ່ອງວ່າງຂອງຄວາມທຸກຍາກ ດັ່ງກ່າວແມ່ນນອນຢູ່ໃນພາກໃຕ້. ອີງຕາມຕົວເລກດັ່ງກ່າວ ທີ່ສະແດງເທິງແຜນທີ່ 2, ເຫັນວ່າຮູບແບບຂອງຄວາມ ສະແດງວ່າ ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນສູງຫຼາຍ ແຕກໂຕນທາງດ້ານຊ່ອງວ່າງຂອງຄວາມທຸກຍາກແມ່ນ ເມື່ອທຽບລະດັບເມືອງກັບລະດັບແຂວງ. ອັດຕາຄວາມ ໃກ້ ຄ ຽງກັ ນ ກັ ບ ຮູ ບ ແບບຂອງຄວາມແຕກໂຕນຂອງ ທຸກຍາກທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນສູງຫຼາຍ ໂດຍສະເພາະໃນລະດັບເມືອງ ຄວາມທຸກຍາກ. ັ ກ່າວ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ຄືດ່ງ ແມ່ນມີປະໂຫຍດຫຼາຍສໍາລັບນັກວາງນະໂຍບາຍໃນການ ແຜນທີ່ 1c ແມ່ນແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກລະດັບເມືອງ ກໍານົດເມືອງທີ່ທຸກຍາກທີ່ສຸດ. ໃນປີ 2005 ຮຽງຂ້າງກັບແຜນທີ່ ປີ 2015. ເຊິ່ງເຫັນໄດ້ ວ່າອັດຕາຄວາມທຸກຍາກໄດ້ຫຼຸດລົງ ແຕ່ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນ ໂດຍການປະສົມປະສານຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບລະດັບຄວາມທຸກ ຫຼຸດລົງຢູ່ໃນພາກເໜືອ. ສະແດງວ່າ ການປ່ຽນແປງທາງ ຍາກສໍາລັບບຸກຄົນ ແລະ ຈໍານວນຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກຕົວຈິງເຂົ້າ ດ້ານຄວາມທຸກຍາກມີຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກວ່າແຕ່ກ່ອນ, ້ ນ ກັນ, ພວກເຮົາສາມາດສະແດງຂໍມ ູ ຄວາມໜາແໜ້ນຂອງ ເຊິ່ງຜົນໄດ້ຮັບໄດ້ຊ້ໃ ີ ຫ້ເຫັນວ່າເມືອງທີ່ທຸກຍາກທີ່ສຸດໃນ ັ ທີ່ຢູ່ໃນແຜນທີ່ 2. ຄວາມທຸກຍາກໃນ ສປປ ລາວ ໄດ້ດ່ງ ປະຈຸບັນມີຫຼາຍຢູ່ໃນແຂວງພາກໃຕ້. ັ ກ່າວ, ໃນແຜນທີ່ດ່ງ ຈໍ້າສີແດງແຕ່ລະອັນແມ່ນຕົວແທນ ຂອງຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ 100 ຄົນ ແລະ ໃຊ້ວິທີໝາຍດັ່ງກ່າວຈະ ຮູບສະແດງ 1 ແມ່ນການສະແດງວິທີທໃ ີ່ ຊ້ເປັນທາງການ ຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຮູ້ທຕ ັ ຂອງບ່ອນທີ່ມີຜູ້ທຸກຍາກອາ ີ່ ້ງ ໃນການວັ ດ ແທກການປ່ ຽ ນແປງອັ ດ ຕາຄວາມທຸ ກ ຍາກ ໄສຢູ່ຢ່າງໜ້າແໜ້ນ. ແຜນທີ 2 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ປະຊາ ຢູ່ໃນແຕ່ລະຂົງເຂດ. ສໍາລັບແຜນທີ່ຂອງແຕ່ລະຂົງເຂດ ຊົນຜູ້ທທີ່ ຸກຍາກສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນອາໄສຢູ່ຢ່າງໜາແໜ້ນໃນ (ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ, ພາກເໜືອ, ພາກກາງ ແລະ ພາກ ັ ຄື: ທໍາອິດ ແມ່ນໃນນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ ແລະ ສອງທີ່ຕ້ງ ໃຕ້), ເສັ້ນຕັ້ງແມ່ນສະແດງເຖິງຈໍານວນຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ ັ ທີສອງ ແມ່ນແຂວງສາລະວັນ; ເຊິ່ງເປັນສອງແຂວງ ທີ່ຕ້ງ ແລະ ໝາຍຈໍ້າແມ່ນອັດຕາຄວາມທຸກຍາກຂອງຂົງເຂດ. ທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ສໍາລັບນະຄອນ ໃນແຜນວາດທໍາອິດ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການປ່ຽນ ຫຼວງວຽງຈັນ ແມ່ນເປັນແຂວງທີ່ມີອັດຕາຄວາມທຸກຍາກ ແປງຂອງອັດຕາຄວາມທຸກຍາກໃນແຕ່ລະແຂວງ, ເຊິ່ງ ໍ ີຈໍານວນປະຊາກອນອາໄສຢູ່ໜ້າແໜ້ນທີ່ ຕໍ່າທີ່ສຸດ ແຕ່ກ່ມ 14 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ສຸດຂອງປະເທດ, ແຕ່ກົງກັນຂ້າມ ເຫດຜົນຂອງການທີ່ມີ ັ ກ່າວ ເຖິງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການວາງພື້ນທີ່ເປົ້າໝາຍຄືດ່ງ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກທີ່ອາໄສຢູ່ຢ່າງໜາແໜ້ນໃນ ແຂວງສາລະວັນ ອາດຈະເຮັດໃຫ້ເກີດມີການຮົ່ວໄຫຼຢ່າງຫຼວງຫຼາຍສໍາລັບກ ແມ່ນຍ້ອນວ່າແຂວງດັ່ງກ່າວເປັນແຂວງທີ່ທຸກຍາກທີ່ສຸດ ານຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານໃນນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ. ຕໍ່ ຂອງ ສປປ ລາວ. ສະນັ້ນ, ແຜນງານການລຶບລ້າງຄວາມ ກັບບັນຫາການຮົ່ວໄຫຼຢ່າງຫຼວງຫຼາຍດັ່ງກ່າວ (ເຊັ່ນ: ພືນທີ່ ັ ດັ່ງກ່າວ ຈິ່ງຕ້ອງມີຍຸດທະສາດ ທຸກຍາກສໍາລັບສອງທີ່ຕ້ງ ເປົ້າໝາຍອາດກວມເອົາຜູ້ທບ ໍ ຸກຍາກເຂົ້ານໍາ) ຈະຕ້ອງໄດ້ ີ່ ່ທ ການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນແຂວງສາລະວັນ, ເຊິ່ງ ມີວິທີການກໍານົດເປົ້າໝາຍທີ່ແຕກຕ່າງອອກໄປ ເພື່ອຮັບ ເປັນແຂວງທີ່ມີອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສູງ ແລະ ມີຜູ້ທທ ີ່ ຸກ ປະກັນໃຫ້ແຜນງານເຂົ້າເຖິງຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກໄດ້ດີກວ່າ ສໍາລັບ ຍາກອາໄສຢູ່ຢ່າງໜ້າແໜ້ນ ແມ່ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການກໍາ ັ ມີຫຼາຍກວ່າແຂວງອື່ນແບບນີ້. ແຂວງທີ່ຮ່ງ ນົດພື້ນທີ່ເປົ້າໝາຍ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ແຜນງານດັ່ງກ່າວ ສາມາດເຂົ້າເຖິງຜູ້ທທີ່ ຸກຍາກທີ່ຢູ່ພາຍໃນແຂວງໄດ້ຢ່າງທົ່ວ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 15 ແຜນທີ່ 1: ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນ (P0) A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກ LECS-5 ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນ ໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 16 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກ LECS-5 ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນ ໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 17 C. ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກລະດັບເມືອງປີ 2005 ແລະ ປີ 2015 ແຜນທີ່ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກລະດັ ບ ແຜນທີ່ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກລະດັ ບ ເມືອງປີ 2015 ເມືອງປີ 2005 ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ບົດລາຍ ງານຂອງ ເອັບເພຼດສ໌ ແລະ ຜູຂ ້ ຽນອື່ນໆ ໃນ ປີ 2008 18 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 2: ຄວາມໜາແໜ້ນຂອງຄວາມທຸກຍາກ !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! Phongsaly ! ! !! ! ! !! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! . ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! !! !! ! Luang Namtha ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! !!! ! !! ! ! ! . ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !!! !! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! Muang Xay ! !! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! !!!! ! ! !! ! !!! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! !! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !!!!!! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! !! ! !! ! ! !!! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! . ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! !! !! ! ! !!! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! !! ! ! ! !!! ! ! !!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! !!! ! !!! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! !!! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! !!! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! Xamneua ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !! ! ! ! ! !!! ! Huay Xay !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !!! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! !! !! ! !!! ! ! ! . ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !! !!! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !!! !! ! ! ! ! !!!!! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! . ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! !!!! !! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !! ! !!! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! !!! !! ! !!! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !! !! ! ! !! !!!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! !!! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! !!!! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! !! ! ! !! !!!! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! !! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! !! !!!! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !! ! !!! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!!! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! !! ! ! ! ! Luang Prabang !! ! !! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! !!! ! !! ! ! ! !! ! ! !! !!!! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! !! ! !!! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! !! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !!! !! ! ! !! ! !! ! ! !! !! !! !! ! ! ! ! ! !! ! !!! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! !!!! ! ! ! ! !! ! !! !! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !!!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! !! ! . ! ! ! ! !! !! !!!! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!!! ! ! ! !! !! ! !! ! !! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! !! ! !! ! ! ! !! !! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !!!! ! !! ! ! !!! ! !! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! ! !!! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !!! !! !!! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !!!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !!! ! !! !!! ! !! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! ! !! !!! ! ! ! !! ! ! !! !! !! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! ! !!!! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! !! ! !! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !! !! ! !!! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!!! ! ! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !!!! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! Phonsavan ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !!! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !! ! ! ! !! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! . ! !!!! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !!!! ! ! ! !! !! ! ! !!! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! !!! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !! !! ! ! ! ! !! ! ! . ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! Xayabury ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! Xaisomboun ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! !! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! !! !! ! ! !! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! . ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! Phonhong ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!! ! ! !! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! !!! !!! ! ! ! !! ! ! ! Pakxanh ! ! ! ! ! ! ! . ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!! !!! ! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! . ! !! ! ! ! ! !! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !!!!! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! !! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! !!! ! !! ! !! ! !! ! ! !! ! !! !! ! !!! !! ! !! ! ! !! !! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! !!! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! !! !! ! ! ! !!! !!! ! !!! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! !!!! !!! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !!!! ! ! ! !! ! !!!!!! ! ! !!!! ! ! !!! !! ! !! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! !! !! ! !! ! !!!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !!! !!! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! ! !! !! !! !! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! !!!! ! !! !! ! ! ! !!! ! !! !! ! ! ! ! !! !! !! ! ! ! !! !! !! !! ! ! ! ! !! !!! ! !!!!!! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! VIENTIANE ! ! ! !! !! ! ! ! ! !!! ! !!! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!!! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! !!! !!!!! !! ! ! ! !!! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! !!!! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! !!! !! ! ! !!! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! !! !! !!! !!!!! ! ! !! !! ! !!! !! !!! !! ! ! !!! !!! ! ! ! ! ! ! !!! !! !!! ! ! !! ! ! !! !! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !!!!!! !!! !!! ! ! !! ! !! !!!! !!!!! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! . !! ! !!! !! !!! ! ! ! ! ! !!!!! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !!!!! ! !! ! !!! !!!! ! ! ! !! ! !! !!!!!! !! !! !! !! ! ! !! !!!!!! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! !!! !! !! !!! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! !!!!! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! !!! !! !! ! !! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! !! ! ! !! !!!!! !! !! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !!!! !! !! !!!! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !! !! ! ! !! !! !! !! ! ! !!! !! ! !! ! ! ! !!!! ! !! ! ! !! !! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! !! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! !!!!!! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !!! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! !!! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!!! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! !!!! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !! ! ! Thakhek ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! !! ! ! ! ! ! ! !! ! !!! !!! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !!!! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! . ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!! ! !! ! ! ! ! ! ! !!! ! !!! ! ! ! ! ! !!! ! !!!! ! !! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!! ! !! ! ! !!! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! !! !! !! ! !!! !! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !! !!! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! !! ! ! !! ! !! !! ! !!! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !! ! !!!! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !!!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!!! ! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !!!! ! !!! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !!! ! ! !! ! ! !! ! ! !! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! !!! ! !!! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !!! !!! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !!! !!! !! ! !! !! ! ! ! ! !! ! ! !! !! !!! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!!!!!!! ! ! !! !!!! ! ! ! !!! ! ! ! ! !!! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! ! !! !!! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! !! ! ! !!! ! ! !! ! ! ! ! !! !! !! ! ! !! ! !!!!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! !!! !! ! ! !!! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !!! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! !! !! !! ! !! !! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !!!!!! !!! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! !! ! !! ! ! ! ! !!! !!! ! ! !!! !! !!! ! !!! ! !! ! ! !! ! !! ! ! !! ! !!! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!! !! !!! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! !!! ! !! ! !!! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! !!! !!! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! !! !!!! !! ! !! ! !!!! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! !! ! ! ! !!! ! !! !! !!!!!! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !!! ! ! ! ! !!! !!! ! !! ! !! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! !!!! ! ! ! ! !! !! !!!! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! !! !!!! !!!! !! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !! !!! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!!! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! !! !!! ! !! ! !!! !!! !!! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! !!! !!! ! !! !!!!! ! ! ! ! ! !!! ! !! !!! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! ! !! ! ! !!!! !! ! ! !!!! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !!! !!!! ! ! !!! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! !! ! !! ! ! ! !! ! ! !!!! !! ! ! ! Savannakhet ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! !! ! !! !! ! !! ! ! !!! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! !!!! ! !!! !!! !! ! !! ! !! ! !! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !!! !!! ! ! !!!! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!!!! !! !!! !! !! ! !! !!! ! !! !! ! ! !!! !! !! ! ! !! !! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !!!! ! !! ! !! !! ! ! !! !! !!!! ! ! ! !! !!!!!! ! ! !!! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! !! ! !! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! !! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! !!! ! !! !!!!! ! !! !! !!!!! !! !! ! !! ! ! ! !! !! ! ! !! !!!!! ! !!!!!! ! ! !! ! ! ! !! ! ! !!! ! ! !!! !!! !!!!! ! ! ! ! ! ! ! !!!! ! ! !! !! !! !! !!!! ! ! !!! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !! . ! ! ! !!! ! ! !!! !! ! !! ! !! ! ! !! ! ! !! ! !! !! ! !!! !! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! !! !! !!! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! !! ! ! !!!!! ! ! !!!!!! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! !! ! ! !! !! ! !! ! !! ! ! !! ! ! !! ! !! !!! ! !!! ! !!! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !! !!! ! !! ! ! ! ! !!!!! ! !! !!! !! ! !! !! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! !!! ! !! !! ! ! ! !! ! !! ! !! ! !!!!!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! !!! !! !!! ! ! ! !!! ! ! !!! ! ! !! ! ! !!!!!! ! !! ! !!!!! !!! ! ! !! !! ! ! !! !!! !!! ! !!! ! !!! !!!! ! !!!! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !!!!! ! ! !!! ! !! ! !! !!!! !! !!! ! ! ! !!! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !!!! ! ! !!! !! !! ! !!! !!! !!!!! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! !! ! !! !!!! ! !!! !! ! ! !!! !! !!! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !!! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !!!! ! ! ! !! ! ! !! !! !! ! !!!! !! ! ! !! !!!!!!! !!! !! !! ! !! ! ! ! !! !!!!!! ! ! !!! !! !!! ! ! ! ! !!!! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! !!!!! ! ! ! !!! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! !!! !!! !!! !!! !!!!!! !! !! !! ! !!! ! ! ! ! ! !! !! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !!! ! ! !! ! ! ! ! !! !!!! !! ! !!! ! !! ! ! ! !! ! ! !! ! !!! ! ! !! ! ! !! ! !!! !! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !!! !!! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !!! !! !! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! !! !! !!!! !!! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!!! !! ! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! !! !! ! ! !!!!! !! !! !!! !! !!! !! ! ! !!! !!!! ! !!! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !! ! ! ! !! ! !!!! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! !!! ! ! !! ! ! !! ! !! ! !! ! !! !! ! ! ! !! !!!! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !!! ! ! ! !!! ! ! ! ! !! ! !!!! ! ! ! !!!! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! !! !!!! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! !!! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !!!! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! !!!!! ! !!! ! ! !! !! ! !! ! !! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! !!! !!!! ! !! ! ! ! ! !! ! !!!! !! !! ! !! ! !! ! !! !!! ! ! ! !!! ! !! !!!!!! ! ! ! !!!! ! ! ! !! ! !! ! !!! !! !! !! ! ! !!! !! ! !! !! !!! !!! ! !! ! ! !! ! !! !!!! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !!! !!!! ! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !!!!! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! !! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! !! ! !! !! ! !! ! !! !! ! ! ! !!!!! ! !! ! ! ! ! !! !! !! ! !!! !! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !!! !! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! !! !! ! ! ! ! !! !! ! !!!! ! !! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! !! ! !!! ! !! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !!! ! !! !!! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !!! ! ! ! !! ! !!! !! ! !!! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! !!! ! !! !!! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !!!!! !!! !! !! !!! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !!! ! ! ! ! !!!!! !! ! !! !! ! ! ! !! ! !! !! !! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!!! ! ! ! !!! ! ! !!! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! !! !! !! ! !! ! ! !!!! !!! ! !!! ! ! !! !! ! ! !!! !! !!!! !! !! ! !!! !! ! ! !! ! !!! ! !! !! ! ! !! ! ! ! !!!! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! !! !!! ! ! !! ! !!!!! ! !! ! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! !! !! ! !!! ! !!!!! ! ! !!! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! !!! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! ! !!!!! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !!!! ! !!!! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !!! ! ! !!!!!! !! ! ! !!!!! ! ! ! ! ! ! !! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !!!! ! !! !! ! !!! ! ! ! !! !! !! ! !!!!! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !!! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !!! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! .Saravane ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! !! !! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !!!! !!! ! ! !! !! ! !! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! !! !!! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! !!!! ! ! ! ! !! ! !!!! ! ! !!! ! !! !! ! ! ! ! ! !! !! ! !!! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! !!!!!!! ! !! !! ! !! !! ! !! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! !! !! !! ! !!! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !!! !!! !! !! !! ! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! !! !!!! !! !! ! !! ! !! !! !! ! ! ! !! !!!! !! ! !! !!!!!! !! ! ! ! ! !!! ! !!! !! !! ! ! !! ! !! !!!! ! !!! !! ! ! ! ! !! !! ! !! ! ! ! !! ! !!!! ! !! ! ! ! ! !! !!! !! ! !! !! ! !! ! !! ! ! !! !! !!!! !! ! !! !!! ! !!! !! ! !! ! ! !! ! ! !!!! !!! ! ! ! !! ! ! !!!! !!!!!! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !!! ! ! !! !! ! !! ! ! ! !!! ! ! !! ! ! !!!!!! ! ! !! ! ! !!!! ! ! !!! ! !!!! ! ! ! !! !! ! ! !! !! !! ! !! !!!! ! !! !! ! !!! ! ! ! !!!!! ! ! ! ! !!!! ! ! !! ! ! !!!!! ! ! !!! ! !! ! ! !! ! ! !! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!! !! ! !! !!!! ! !! ! !! !! !!! ! !! !!! !! ! ! ! !! !!! !! !!!! ! ! ! !! !!!! ! ! !! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !! !!! !! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! Sekong ! ! !!!! !! !!!! ! ! ! !! !! !!!!! !! ! !!!!! !! ! !!! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! !!!!! ! !!! ! !!! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !!! !! !!!! ! !! !! ! ! !!! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!!! ! !! !! !! !!! ! ! !!! ! !! ! !! !!! ! !! !! ! !! ! ! ! !! ! ! !! !!! !! !!! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !!! ! ! !! !! ! !! ! !! ! !! ! !! !! !! ! ! ! !!! !!!! !! ! ! !! !!! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! !! ! ! !! ! !! ! !! !! ! !!! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! !!!! !! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! !!!! ! ! !! !! ! ! !!! ! ! !! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! !! ! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! . ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !!! ! !! ! ! ! ! ! !! !! !! ! ! !! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! !! !!! !! !! ! ! !! ! ! ! !! !!! ! ! !!!! !!!!!! ! ! ! ! ! !! !!! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! !!! ! ! ! !! ! !!!!!! !!!! ! !!!! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !! !! !! !! ! !!! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !!! !! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! Pakxe !! ! ! ! !! ! ! ! ! !!!!!!! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! !!! ! !! ! ! ! !! !! ! ! !!! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! !!! ! !!! ! !!!! ! !! !!!! !! ! !! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! !! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !!!! ! ! !! !! !! !!! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !!! !!! ! ! ! ! !!!!! !!! !! ! !!! ! !!! ! ! !! ! ! !! . ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! ! ! !!! ! ! ! ! !! !! !!! !! ! !! ! ! ! ! !! !! ! !! ! ! !! !!! ! ! ! !! ! !!! ! !!! ! !!!!! !! ! !!!! !!! !! !!!! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!!! ! ! !! ! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! ! !!! ! !! ! !!! !! ! ! ! ! !! ! ! !! !! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!!! ! ! !! !! !! ! !! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! !! !! ! !! ! ! ! ! !! !!! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! !! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! Attapeu ! ! !! ! !!! !! ! ! !! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !!! !! !! !!! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! !! !! !! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !! ! !!! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!!!!! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! . ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! Poverty density ! ! !!! !! ! ! ! ! ! !!! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !!! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! !!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! !! !! ! ! ! ! !! !!! ! ! !! ! ! ! ! ! !! !! ! !! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! !!!! ! ! !! ! ! !! ! ! !! !! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !! ! !! ! ! ! ! !!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! !!! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! ! ! (Absolute number of poor) !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! ! ! ! ! ! ! ! !! !!!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! !!! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! !! !! ! ! ! ! ! !! ! ! ! !! !!!! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! !!! ! !!!! ! ! ! ! ! !! ! !!! !! ! ! ! ! !! ! ! !! ! ! ! ! !! !! ! ! ! !! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! !! ! !!! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! ! ! ! ! ! !! ! !! ! ! !!! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !!! !! ! 1 Dot = 100 people !! ! ! !!!! ! ! ! !! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !! !! ! !! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !!! ! ! !! ! ! !! ! !! ! ! ! ! ! !! ! ! !! !! ! ! !!!!! ! ! !! ! !! ! ! ! ! !! ! !! ! !! ! !! below the poverty line !!! ! ! ! !! !! ! ! !! ! !! ! ! !! ! ! ! !! !! ! ! !! ! ! !! !! !! ! !! ! !!! !! ໍ ູນຈາກ LECS-5 ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015 ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນ ໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 19 ຮູບສະແດງ 1: ໄລຍະຫ່າງຂອງຄວາມທຸກຍາກໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນ ແບ່ງຕາມຂົງເຂດ A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກ LECS-5 ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນ ໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ໝາຍເຫດ: ໃນແຕ່ຂົງເຂດ,ຈໍ້າສີດໍາແມ່ນອັດຕາຄວາມທຸກຍາກຂອງຂົງເຂດ, ເສັ້ນຕັ້ງແມ່ນຄາດຄະເນອັດຕາຄວາມທຸກຍາກລະດັບແຂວງ B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກ LECS-5 ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນ ໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ໝາຍເຫດ: ໃນແຕ່ຂົງເຂດ,ຈໍ້າສີດໍາແມ່ນອັດຕາຄວາມທຸກຍາກຂອງຂົງເຂດ, ເສັ້ນຕັ້ງແມ່ນຄາດຄະເນອັດຕາຄວາມທຸກຍາກລະດັບແຂວງ 20 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ໍ ມ່ນໃນແງ່ ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ ກ່າວຈິ່ງຕ້ອງໄດ້ຖືກເກັບກໍາຄຽງຄູ່ກັນກັບຕົວຊີ້ວັດດ້ານ ການເງິນ ຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນຈິ່ງຈະເຮັດໃຫ້ແຜນທີ່ດ້ານ ຄວາມທຸກຍາກມີຄວາມສົມບູນ. ຕົວຊີ້ວັດເພື່ອການຕິດຕາມການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເປົ້າໝາຍ ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ (SDGs)4 ໃນປະຈຸບັນແມ່ນ ຕາຕະລາງ 1 ແມ່ນໄດ້ສັງລວມເອົາບັນດາຄໍານິຍາມຂອງ ມີທັງໝົດປະມານ 250 ຕົວຊີ້ວັດ. ໃນກໍລະນີຂອງ ແຕ່ລະຕົວຊີ້ວັດ ແລະ ຄ່າຂອງຕົວຊີ້ວັດໃນລະດັບຊາດທີ່ ົ ນີ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສາມາດຄິດໄລ່ ສປປ ລາວ, ຕົວຊີ້ວັດເຫຼ່າ ໄດ້ຈາກການຄິດໄລ່ ລວມທັງຄ່າສະເລ່ຍຂອງຕົວຊີ້ວັດ ໄດ້ໃນລະດັບຊາດ. ເຖິງວ່າ ຕົວຊີ້ວັດ SDGs ໃນລະດັບ ແບ່ງຕາມເພດອີງຕາມຄວາມເໝາະສົມ. ສໍາລັບຕົວເລກ ຊາດຈະສາມາດຊ່ ວ ຍຕິ ດ ຕາມທ່ າ ອ່ ຽ ງຂອງການຈັ ດ ຕັ້ງ ໃນລະດັບແຂວງ ແລະ ເມືອງ ແມ່ນໄດ້ສະແດງຢູ່ເທິງແຜນ ປະຕິບັດເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກ່ຕ ໍ າມ, ນັກວາງນະໂຍບາຍ ທີ່ (ແຜນທີ່ 4 ຫາ 24) ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 6. ໃນ ຍັງຕ້ອງການໃຫ້ມີການລາຍງານຕົວເລກໃນລະດັບທ້ອງ ແຕ່ລະແຜນທີ່, ຈະປະກອບດ້ວຍສອງແຜນວາດທີ່ສະ ຖິ່ນຕື່ມອີກ. ເນື່ອງຈາກວ່າ ການເກັບກໍາຄ່າຂອງຕົວຊີ້ວັດ ແດງຕົວເລກໃນລະດັບແຂວງ ແລະ ເມືອງ. ສໍາລັບຄ່າຂອງ SDGs ແບ່ງຕາມລະດັບຂອງການບໍລິຫານຍ່ອຍລົງເທົ່າ ່ ງໆ ທີ່ຢໃ ດັດສະນີຕາ ້ ທໍາອິດຂອງຕາຕະລາງ 1 ໄດ້ ູ່ ນແຖວຕັງ ໃດ ກໍ່ຍງ ິ່ ຊ່ວຍໃຫ້ສາມາດກໍານົດພື້ນທີ່ເປົ້າໝາຍໄດ້ຈະແຈ້ງ ຖືກໃຊ້ເຂົ້າໃນການສ້າງແຜນທີ່ ເພື່ອຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ສາມາດ ຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ ແລະ ຫວັງວ່າຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກ ອ່ານແຜນທີ່ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ສໍາລັບຕາຕະລາງຄ່າຄາດ ຍາກລົງໄດ້ໃນຂອບເຂດຂອງງົບປະມານທີ່ກໍານົດໃຫ້. ແຕ່ ຄະເນຂອງຕົວຊີ້ວັດທີ່ພົວພັນກັບການສຶກສາແມ່ນຢູ່ໃນ ກໍ່ຍັ ງ ມີ ຫຼ າ ຍຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ທີ່ ສ າມາດຄິ ດໄລ່ໄ ດ້ ພ ຽງແຕ່ ຢູ່ ໃ ນ ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 9 ແລະ ຕາຕະລາງຄ່າຂອງຕົວຊີ້ ລະດັບຊາດເທົ່ານັ້ນ (ເຊັ່ນ: ສັດສ່ວນຂອງແມ່ຍິງໃນສະ ວັດອື່ນໆແມ່ນຢູ່ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 10. ພາ). ສອງຕົວຊີ້ວັດທໍາອິດດ້ານຄວາມທຸກຍາກ (ອັດຕາ ຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນ ແລະ ຊ່ອງວ່າງຂອງຄວາມ ແຜນທີ່ໃນລະດັບແຂວງ ແລະ ເມືອງທັງໝົດສະແດງໃຫ້ ທຸກຍາກ) ແມ່ນໄດ້ອະທິບາຍມາກ່ອນໜ້ານີ້ແລ້ວ. ສະນັ້ນ, ເຫັນວ່າ ຄວາມທຸກຍາກມີຄວາມແຕກໂຕນກັນຢ່າງຫຼວງ ໃນພາກນີ້ ຈະນໍາສະເໜີຜົນໄດ້ຮັບສໍາລັບ 29 ຕົວຊີ້ວັດ ຫຼາຍ. ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງອັດຄາຄວາມທຸກຍາກລະ ດ້ານຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ ເຊິ່ງໄດ້ຈາກ ຫວ່າງພື້ນທີ່ຍ່ອຍດັ່ງກ່າວສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນວ່າ ການກໍານົດ ການຄິດໄລ່ທອ ີ່ ີງໃສ່ຂ້ມ ໍ ູນໃນລະດັບແຂວງ ແລະ ເມືອງ ພື້ນທີ່ເປົ້າໝາຍ ເປັນປະໂຫຍດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການກໍາ ໃນການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ເຖິງວ່າ ຈະຍັງ ນົດຄາດໝາຍສໍາລັບຕົວຊີ້ວັດ. ມີຫຼາຍຕົວຊີ້ວັດSDGs ທີ່ພວກເຮົາຈະບໍ່ທັນສາມາດຄິດ ໄລ່ໄດ້ຕາມຄໍານິຍາມທາງການກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຕົວຊີ້ວັດດ້ານ ແຜນທີ່ 4 ຫາ 14 ໄດ້ສະແດງບັນດາຕົວຊີ້ວັດທີ່ພົວພັນກັບ ຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນທັງໝົດແມ່ນໄດ້ ການສຶກສາ ໃນຂະນະທີ່ຕົວຊີ້ວັດທີ່ພົວພັນກັບວຽກງານ ປັບມາຈາກຕົວຊີ້ວັດ SDGs ແລະ ຍັງກວມເອົາຕົວຊີ້ວັດ ອື່ນໆ ແມ່ນສະແດງຢູ່ໃນແຜນທີ່ 15 ຫາ 24. ສ່ວນອັດຕາ ອື່ນໆນອກເໜືອຈາກSDGs ນໍາອີກ. ເນື່ອງຈາກວ່າຄວາມ ັ ປະຖົມ, ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ການເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ທຸກຍາກເປັນບັນຫາທີ່ມີຫຼາຍດ້ານ, ຕົວຊີ້ວັດ 29 ຕົວດັ່ງ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນສະແດງຢູ່ໃນແຜນທີ 6, 4 ເຖິງວ່າຈະບໍ່ທັນມີການປະເມີນຂໍ້ມູນສໍາລັບຕົວຊີ້ວັດຂອງເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຢູ່ໃນລາວກໍ່ຕາມ, ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າຕົວຊີ້ວັດ SDG ທີ່ພວກເຮົາ ນໍາສະເໜີນ້ ີ ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສາມາດຄິດໄລ່ໄດ້ໂດຍນໍາໃຊ້ຖານຂໍ້ມູນຂອງການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປະຈໍາປີ 2015. ເນື່ອງຈາກວ່າການປະເມີນຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວ ແມ່ນສາມາດປະຕິບັດໄດ້ພຽງແຕ່ໃນປະເທດຈໍານວນໜ້ອຍດຽວເທົ່ານັ້ນ, ລວມທັງປະເທດເພື່ອນບ້ານຄື ປະເທດມຽນມາ (ເບິ່ງບົດລາຍງານຂອງຄູລົມ ແລະ ໄດເອດສ໌ ປີ 2016). ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 21 7 ແລະ 8 ຕາມລໍາດັບ. ເຫັນໄດ້ວ່າ ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ຮຽນ ເພື່ອວັດແທກຄວາມສະເໝີພາບທາງເພດໃນການ ປະຖົມປະຕິບັດໄດ້ 75,5% (ຕາຕະລາງ 1) ເຊິ່ງຕໍ່າຫຼາຍ ສຶກສາ (ແຜນທີ 12). ເຫັນໄດ້ວ່າ ໃນທົ່ວປະເທດມີນັກຮຽນ ເມື່ອທຽບໃສ່ປະເທດອື່ນໆ. ຖ້າອີງຕາມອັດຕາການເຂົ້າ ຊາຍຫຼາຍກວ່ານັກຮຽນຍິງໃນທຸກໆຊັ້ນຮຽນ (ຕາຕະລາງ ຮຽນໃນລະດັບຊາດດັ່ງກ່າວ ພວກເຮົາຈະບໍ່ເຫັນໄດ້ຢ່າງຈະ 1). ເຖິງວ່າອັດຕາສ່ວນດັ່ງກ່າວຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນ ແຈ້ງເຖິງຄວາມແຕກໂຕນຂອງອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຢູ່ໃນ ຫຼາຍຢູ່ໃນແຕ່ລະແຂວງ ແລະ ເມືອງ, ແຕ່ບັນຫາດ້ານພູມ ແຕ່ລະພື້ນທີ່ຂອງປະເທດ. ໃນເຂດຕົວເມືອງເຫັນວ່າອັດ ໍ ມ່ນເຫດຜົນຕົ້ນຕໍເທື່ອ; ມີພຽງແຕ່ເມືອງທີ່ຢູ່ ສັນຖານກໍ່ບ່ແ ຕາການເຂົ້າຮຽນສູງກວ່າຢູ່ໃນເຂດຊົນນະບົດ. ເວົ້າສະ ພາກຕາເວັນຕົກສ່ຽງໃຕ້ ທີ່ຕິດກັບຊາຍແດນໄທ ແມ່ນມີ ເພາະແມ່ນເມືອງທີ່ຢູ່ໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ທີ່ຢູ່ພາກ ນັກຮຽນຍິງໃນຈໍານວນທີ່ໃກ້ຄຽງກັບນັກຮຽນຊາຍຫຼາຍ ຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້ຕິດກັບຊາຍແດນຫວຽດນາມ, ແມ່ນ ກວ່າບ່ອນອື່ນ. ພວກເຮົາສາມາດສະຫຼຸບໄດ້ແບບດຽວກັນ ມີອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຕໍ່າທີ່ສຸດ. ເຊັ່ນກັນ, ເມືອງທີ່ຢູ່ພາກ ຶ ກັບພູມ ວ່າ ອັດຕາສ່ວນລະຫວ່າງເພດດັ່ງກ່າວແມ່ນບໍ່ຂ້ນ ເໜືອກໍ່ມີອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຕໍ່າກວ່າອັດຕາການເຂົ້າຮຽນ ສັນຖານແຕ່ຢ່າງໃດ, ເຊັ່ນກັນກັບຕົວຊີ້ວັດທາງດ້ານຄວາມ ສະເລ່ຍ. ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ສະເໝີພາບທາງເພດອື່ນໆ, ເປັນຕົ້ນອັດຕາສ່ວນຂອງແມ່ ແລະ ຕອນປາຍໃນເຂດຊົນນະບົດກໍ່ຕ່າ ໍ ກວ່າອັດຕາການ ໍ ມ່ນ ຍິງໃນການຈ້າງງານທີ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງໃນຂະແໜງທີ່ບ່ແ ເຂົ້າຮຽນໃນເຂດຕົວເມືອງເຊັ່ນກັນ ແລະ ແຮ່ງຕໍ່າກວ່າ ກະສິກໍາ (ແຜນທີ່ 21). ຫຼາຍ. ໂດຍສະເພາະອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຂອງແມ່ຍິງ. ສາມແຜນທີ່ດ່ງ ັ ຕໍໄປນີ ່ ້ (ແຜນທີ 9, 10 ແລະ 11) ຈະນໍາສະ ບັນຫາເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນໄດ້ກາຍເປັນບັນຫາທີ່ນັກ ເໜີອັດຕາການເຂົ້າຮຽນລວມແບ່ງຕາມລະດັບການສຶກ ວາງນະໂຍບາຍໃຫ້ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນ (ບົດ ສາເຊັ່ນກັນ. ສາເຫດທີ່ເຮັດໃຫ້ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນລວມ ລາຍງານຂອງອົງການ UIS ແລະ UNICEF ປີ 2015). ແລະ ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນສຸດທິໃນຕົວເມືອງສູງກວ່າໃນ ແຜນທີ່ 13 ແລະ 14 ໄດ້ສະແດງອັດຕາສ່ວນຂອງເດັກ ັ ກ່າວ ແມ່ນຍ້ອນເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍເຂົ້າ ຊົນນະບົດຄືດ່ງ ນ້ອຍອາຍຸລະຫວ່າງ 6-11 ປີທບ ໍ ຂົ້າໂຮງຮຽນ ແລະ ຈໍາ ີ່ ່ເ ໂຮງຮຽນຕອນອາຍຸສູງກວ່າເກນ ຫຼື ເຂົາເຈົ້າມີຜົນການ ນວນເດັກນ້ອຍອາຍຸລະຫວ່າງ 12-18 ປີທບ ໍ ຂົ້າໂຮງຮຽນ. ີ່ ່ເ ຮຽນຊ້າກວ່າທີ່ຄວນ. ຖ້າບໍ່ດ່ງ ັ ນັ້ນ ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນ ເຫັ ນໄດ້ ວ່ າ ຄວາມແຕກຕ່ າ ງທາງດ້ າ ນພູ ມ ສັ ນ ຖານເປັ ນ ລວມ ແລະ ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນສຸດທິໃນແຕ່ລະເຂດກໍ່ຈະ ສ່ ວ ນໜຶ່ ງ ທີ່ ເ ຮັ ດໃຫ້ ມີ ຄ ວາມແຕກໂຕນທາງຂອງອັ ດ ຕາ ບໍ່ແຕກໂຕນກັນກັນຫຼາຍ. ການເຂົ້າຮຽນສຸດທິ ຫຼື ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນລວມ. ເດັກ ັ ກ່ າ ວນີ້ທຢ ນ້ ອ ຍໃນສອງກຸ່ ມ ອາຍຸ ດ່ ງ ີ່ ູ່ ທ າງພາກເໜື ອ ສຸ ດ ເນື່ອງຈາກວ່າອັດຕາການຮູ້ໜັງສືແມ່ນຂຶ້ນກັບອັດຕາການ ແລະ ພາກໃຕ້ຂອງປະເທດແມ່ນມີອັດຕາບໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນ ເຂົ້າຮຽນໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ມັນຈິ່ງບໍ່ມີຫຍັງທີ່ເປັນໜ້າຕົກ ໍ ຂົ້າໂຮງ ສູງທີ່ສຸດ. ແຕ່ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍທີ່ບ່ເ ໃຈວ່າ ອັດຕາການຮູ້ໜັງສື ຂອງທັງຊາຍ ແລະ ຍິງ ຈະມີ ຮຽນຕົ ວ ຈິ ງ ແມ່ ນ ຂຶ້ນ ກັ ບ ຈໍ າ ນວນປະຊາກອນເຊັ່ນ ກັ ນ . ຄວາມແຕກໂຕນກັນໃນແຕ່ລະເຂດຄືກັນກັບຄວາມແຕກ ສະນັ້ນ, ໃນນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນຈິ່ງມີຈໍານວນເດັກນ້ອຍ ໂຕນຂອງອັດຕາການເຂົ້າຮຽນ (ແຜນທີ 4 ແລະ 5). ໍ ຂົ້າໂຮງຮຽນສູງຫຼາຍເຖິງວ່າອັດຕາສ່ວນດັ່ງກ່າວຈະບໍ່ ທີ່ບ່ເ ສູງປານໃດກໍ່ຕາມ. ສໍາລັບຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ, ພວກເຮົາໄດ້ຄິດໄລ່ອັ ດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນຍິງຕໍ່ນັກຮຽນຊາຍ ຈາກການເຂົ້າ ແຜນທີ່ 15 ໄດ້ສະແດງອັດຕາການຈ້າງງານ5 ສໍາລັບກຸ່ມຄົນ 5 ໃນບົດລາຍງານສະບັບນີ້ ພວກເຮົາໄດ້ໃຫ້ຄໍານິຍາມ “ການຈ້າງງງານ” ໃນຂອບເຂດທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ສຸດ ແລະ ດ້ວຍເຫດນັ້ນ ພວກເຮົາຈິ່ງໄດ້ລວມເອົາຜູ້ອອກ ່ ໍ ຮັບຄ່າຈ້າງ ເປັນຕົ້ນນາຍຈ້າງ, ຜູ້ທເີ່ ຮັດວຽກໃຫ້ຕົນເອງ ແລະ ເຮັດໃຫ້ວຽກຮັບໃຊ້ຄອບຄົວທີ່ບ່ມ ແຮງງານທີ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງ ແລະ ແຮງງງານທີ່ບໄດ້ ໍ ີຄ່າຈ້າງ. 22 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 15-64 ປີ ໄດ້ແບ່ງອອກເປັນສອງລະ ລິດກະສິກໍາ ມາເປັນ ການຜະລິດອຸດສາຫະກໍາ ແລະ ການ ດັບການບໍລິຫານດັ່ງກ່າວ, ແຕ່ພວກເຮົາຈະລົງເລິກສຶກສາ ັ ໃນແຜນທີ 19 ແລະ 20 ຈິ່ງເຫັນວ່າ ບໍລິການ. ສະນັ້ນ ກ່ຽວກັບອັດຕາດັງ ່ ກ່າວໃນລະດັບເມືອງຫຼາຍກວ່າ ເຊິ່ງເປັນ ແຮງງານສ່ວນຫຼາຍໃນນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ ແລະ ຕົວ ຂໍ້ມູ ນໃນລະດັ ບ ພື້ນ ທີ່ ຍ່ ອ ຍທີ່ ສຸ ດ ຂອງບົ ດ ລາຍສະບັ ບ ນີ້. ໍ ມ່ນກະສິ ເມືອງໃຫຍ່ ແມ່ນເຮັດວຽກຢູ່ໃນຂະແໜງທີ່ບ່ແ ຜ່ານການສຶກສາຢ່າງຖີ່ຖ້ວນ, ເຫັນວ່າອັດຕາການຈ້າງງານ ກໍາ ແລະ ກົງກັນຂ້າມແຮງງານສ່ວນຫຼາຍຢູ່ໃນເຂດຊົນນະ ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍຈາກ 61% ມາເປັນ 92%. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ ບົດຍັງມີອາຊີບປູກຝັງ. ່ ໍ ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຮູບແບບ ໃນແຜນທີ່ບໄດ້ ຂອງການຈ້າງງານພຽງແຕ່ສະແດງເຫັນວ່າໃນເມືອງທີ່ມີ ອັດຕາການເອື່ອຍອີງຂອງປະຊາກອນແມ່ນອັດຕາສ່ວນ ໍ ນັ້ນ ມັກພົບເຫັນເປັນກຸ່ມ, ໂດຍ ລະດັບການຈ້າງງານທີ່ຕ່າ ຂອງຜູ້ທມ ່ ເຮັດວຽກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນປະ ີ່ ີທ່າອ່ຽງບໍໄດ້ ສະເພາະໃນກຸ່ມຂອງແມ່ຍິງທີ່ອາໄສໃນເມືອງທີ່ຢູ່ໃກ້ຄຽງ ໍ ກວ່າ 18 ປີ ຫຼື ສູງກວ່າ 64 ປີ. ຖ້າວ່າ ຊາກອນທີ່ມີອາຍຸຕ່າ ກັບນະຄອນຫຼວງ. ສະນັ້ນ ຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ລົງ ອັດຕາການເອື່ອຍອີງຫາກສູງ ກໍ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄົວເຮືອນນັ້ນ ເລິກສຶກສາເພີ່ມເຕີມເຖິງປະເພດຂອງກິດຈະກໍາ ແລະ ທຸກຍາກ, ເນື່ອງຈາກວ່າຈໍານວນສະມາຊິກຂອງຄົວເຮືອນ ໂຄງລ່າງທາງດ້ານເສດຖະກິດ ເພື່ອອະທິບາຍຮູບແບບ ທີ່ສາມາດກຸ້ມຄົວເຮືອນໄດ້ມີຈໍານວນໜ້ອຍ. ໃນແຜນທີ່ ການຈ້າງງານອີງຕາມພູມສັນຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. 21 ບໍ່ທັນເຫັນໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງເທື່ອວ່າອັດຕາສ່ວນດັ່ງກ່າວ ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນເມື່ອແບ່ງຕາມພູມສັນຖານ; ຍົກ ອັດຕາສ່ວນຂອງແຮງງານທີ່ເຮັດວຽກອິດສະຫຼະເປັນເຈົ້າ ເວັ້ນຢູ່ໃນສີ່ຕົວເມືອງໃຫຍ່ ແລະ ເມືອງອ້ອມຂ້າງເຊິ່ງມີອັດ ຕົນເອງໃນທົ່ວປະເທດແມ່ນ 85% (ຕາຕະລາງ 1), ອັດຕາ ຕາການວ່າງງານຕໍ່າກວ່າບ່ອນອື່ນ. ສ່ວນດັ່ງກ່າວເຫັນວ່າມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢູ່ໃນແຕ່ລະ ເມືອງ. ແຜນທີ່ 16 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຕົວເລກດັ່ງກ່າວ ອີງຕາມແບບສອບຖາມຂອງການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ, ໃນເມືອງທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງນະຄອນຫຼວງແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຕໍ່າ ຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ດ້ າ ນໂຄງລ່ າ ງຈໍ າ ນວນຫຼ າ ຍແມ່ ນ ສາມາດຄິ ດ ທຽບກັບຕົວເລກໃນເຂດຊົນນະບົດທີ່ມີແຮງງານເກືອບ ໄລ່ໄດ້ ແລະ ໄດ້ຖືກສະແດງຢູ່ໃນແຜນທີ່ 23 ແລະ 24. 100% ແມ່ນເຮັດວຽກອິດສະຫຼະເປັນເຈົ້າຕົນເອງ. ເຫັນໄດ້ວ່າ ຕົວຊີ້ວັດດ້ານການຊົມໃຊ້ວິດຖ່າຍ, ນໍ້າສະ ອາດ, ການຫຼຸດຜ່ອນການດັງຟືນເພື່ອແຫຼ່ງພະລັງງານຫຸງ ອັດຕາການວ່າງງານສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ (ຕົວຊີ້ວັດ [21]) ແມ່ນ ຕົ້ມ, ການເຂົ້າເຖິງໄຟຟ້າ ແລະ ໂທລະສັບຢູ່ໃນແຕ່ລະພື້ນທີ່ ຕໍ່າຫຼາຍ, ມີພຽງ 1.1%, ແຕ່ໃນກຸ່ມຍັງໜຸ່ມ (ຕົວຊີ້ວັດ ແມ່ນປະຕິບັດໄດ້ດີກວ່າເກົ່າຄືກັນໝົດ ເຖິງວ່າຈະມີ ຄວາມ [20]) ພັດມີອັດຕາການວ່າງງານສູງກວ່າ, ເຊິ່ງມີອັດຕາ ຄືບໜ້າໃນລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນກໍ່ຕາມ. ສໍາລັບນະຄອນ ສ່ວນເກືອບ 4,2%. ອີງຕາມແຜນທີ່ 17 ແລະ 18 ເຫັນວ່ ຫຼວງວຽງຈັນ ແລະ ບັນດາແຂວງ ແລະ ເມືອງອ້ອມຂ້າງ າອັດຕາການວ່າງງານສໍາລັບທັງສອງກຸ່ມອາຍຸແມ່ນສູງໃກ້ ົ ນີໄ ແມ່ນສາມາດປະຕິບັດຕົວຊີ້ວັດເຫຼ່າ ້ ດ້ດີກວ່າບ່ອນອື່ນ ຄຽງກັນຢູ່ໃນແຕ່ລະເຂດພູມສັນຖານ ເຊິ່ງປະກົດມີຫຼາຍ ຫຼາຍເທົ່າ. ພິເສດສໍາລັບຄົວເຮືອນທີ່ຢູ່ໃນເມືອງທີ່ຕິດກັບ ຢູ່ໃນຕົວເມືອງ. ຊາຍແດນໄທ ແມ່ນມີຊີວິດການເປັນຢູ່ດີກວ່າບ່ອນອື່ນເມື່ອ ົ ນີ້. ວັດແທກດ້ວຍຕົວຊີ້ວັດເຫຼ່າ ອັດຕາສ່ວນຂອງແຮງງານທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນຂະແໜງທີ່ບ່ ໍ ແມ່ນກະສິກໍາໄດ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການຫັນປ່ຽນທາງ ດ້ານເສດຖະກິດຂອງຊາດ ເຊິ່ງໄດ້ຫັນປ່ຽນຈາກການຜະ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 23 ຕາຕະລາງ1: ຕົວຊີ້ວັດທີ່ເກັບກໍາໄດ້ໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນ ສະເລ່ຍໃນທົ່ວປະເທດ ລ/ດ ຕົວຊີ້ວັດ ຊາຍ ຍິງ ທັງໝົດ 1 ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນ (%) n/a n/a 24,8 2 ດັດສະນີຊ່ອງວາງຂອງຄວາມທຸກຍາກ(%) n/a n/a 6,0 3 ອັດຕາການຮູ້ໜັງສືຂອງກຸ່ມຄົນທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 15-24 ປີ (%) 94,0 90,1 92,0 4 ອັດຕາການຮູ້ໜັງສືຂອງກຸ່ມຄົນທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ25-64 ປີ (%) 88,5 76,7 82,5 5 ັ ປະຖົມ (%) ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ 75,8 75,3 75,5 6 ັ ມັດທະຍົມຕົ້ນ(%) ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ 41,0 41,0 41,0 7 ັ ມັດທະຍົມປາຍ (%) ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ 23,4 20,1 21,7 8 ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນລວມຊັ້ນປະຖົມ (%) 101,9 97,6 99,8 9 ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນລວມຊັ້ນມັດທະຍົມຕົ້ນ(%) 52,6 50,3 51,4 10 ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນລວມຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ (%) 39,2 33,3 36,2 11 ອັດຕາສ່ວນນັກຮຽນຍິງຕໍ່ນັກຮຽນຊາຍຊັ້ນປະຖົມ n/a n/a 0,93 12 ອັດຕາສ່ວນນັກຮຽນຍິງຕໍ່ນັກຮຽນຊາຍຊັ້ນມັດທະຍົມຕົ້ນ n/a n/a 0,94 13 ອັດຕາສ່ວນນັກຮຽນຍິງຕໍ່ນັກຮຽນຊາຍຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ n/a n/a 0,90 14 ໍ ຂົ້າໂຮງຮຽນ (%) ອັດຕາສ່ວນຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸລະຫວ່າງ 6-11 ປີ ທີ່ບ່ເ 20,6 20,4 20,5 15 ໍ ຂົ້າໂຮງຮຽນ ອັດຕາສ່ວນຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸລະຫວ່າງ 12-18 ປີ ທີ່ບ່ເ 35,0 39,8 37,4 16 ຈໍານວນເດັກນ້ອຍອາຍຸລະຫວ່າງ 6-11 ປີທບ ໍ ຂົ້າໂຮງຮຽນ (%) ີ່ ່ເ 85800 83050 188850 17 ໍ ຂົ້າໂຮງຮຽນ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍອາຍຸລະຫວ່າງ 12-18 ປີ ທີ່ບ່ເ 171020 195844 366864 18 ອັດຕາການຈ້າງງານສໍາລັບກຸ່ມຄົນອາຍຸລະຫວ່າງ 15-64 ປີ (%) 82.9 79.5 81.1 19 ອັດຕາສ່ວນຂອງກຸ່ມຄົນທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 15-64 ປີ ທີ່ເຮັດວຽກອິດສະຫຼະຂຶ້ນກັບຕົນເອງ (%) 79.2 87.1 83.1 20 ອັດຕາການວ່າງງານຂອງໄວໜຸ່ມທີມີອາຍຸລະຫວ່າງ 15-24 ປີ (%) 4.9 3.9 4.4 21 ອັດຕາການວ່າງງານຂອງກຸ່ມຄົນທີມີອາຍຸລະຫວ່າງ 25-64 ປີ (%) 1.2 1.1 1.2 22 ໍ ມ່ນກະສິກໍາໃນການຈ້າງງານທັງໝົດ (%) ອັດຕາສ່ວນຂອງແຮງງານທີ່ໄດ້ຄ່າຈ້າງເຮັດວຽກໃນຂະແໜງທີ່ບ່ແ 20.3 12.6 16.5 23 ່ ໍ ຄ່າຈ້າງເຮັດວຽກໃນຂະແໜງທີ່ບ່ແ ອັດຕາສ່ວນຂອງແຮງງານທີ່ບໄດ້ ໍ ມ່ນກະສິກໍາໃນການຈ້າງງານທັງໝົດ (%) 8.9 12.6 10.7 24 ໍ ກວ່າ 18 ປີ ຫຼື ສູງກວ່າ 64 ປີ (%) ອັດຕາສ່ວນຂອງປະຊາກອນທີ່ມີອາຍຸຕ່າ n/a n/a 37.2 25 ໍ ມ່ນກະສິກໍາ (%) ອັດຕາສ່ວນຂອງເພດຍິງໃນແຮງງານທີ່ໄດ້ຄ່າຈ້າງເຮັດວຽກໃນຂະແໜງທີ່ບ່ແ n/a n/a 37.2 26 ອັດຕາສ່ວນຂອງແມ່ຍິງທີ່ມີອາຍຸ 17 ປີ ແລະ ແຕ່ງງານແລ້ວ (%) n/a n/a 18.1 27 ອັດຕາສ່ວນຂອງປະຊາກອນທີ່ຊົມໃຊ້ວິດຖ່າຍ (%) n/a n/a 71.1 28 ອັດຕາສ່ວນຂອງປະຊາກອນທີ່ເຂົ້າເຖິງແຫຼ່ງນໍ້າສະອາດ (%) n/a n/a 83.9 29 ໍ ັງຟືນເພື່ອເປັນແຫຼ່ງພະລັງງານຫຸງຕົ້ມ (%) ອັດຕາສ່ວນຂອງປະຊາກອນທີ່ບ່ດ n/a n/a 29.4 30 ອັດຕາສ່ວນຂອງປະຊາກອນທີ່ມີໄຟຟ້າໃຊ້ (%) n/a n/a 85.6 31 ີ ທລະສັບໃຊ້ຢ່າງໜ້ໍອຍໜຶ່ງໜ່ວຍ (%) ອັດຕາສ່ວນຂອງປະຊາກອນທີ່ມໂ n/a n/a 91.3 ໍ ູນຈາກ LECS-5 ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນ ໂດຍນໍາໃຊ້ຂ້ມ ໝາຍເຫດ: n/a ໝາຍວ່າບໍ່ສາມາດເກັບກໍາໄດ້. 24 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ຄວາມສໍາພັນກັນລະຫວ່າງຕົວຊີ້ວັດດ້ານ ບກັບອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຄວາມສໍາພັນພັດຂຶ້ນກັບລະດັບ ຄວາມທຸກຍາກ ການສຶກສາ (ມັນມີການພົວພັນຫຼາຍກັບການເຂົ້າຮຽນໃນ ຊັ້ນມັດທະຍົມ, ແຕ່ມີການພົວພັນໜ້ອຍຫຼາຍສໍາລັບການ ເຖິ ງ ວ່ າ ມັ ນ ຈະກາຍເປັ ນ ທໍ າ ນຽມທີ່ ຕ້ ອ ງໄດ້ ແ ນະນໍ າ ວ່ າ ເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນປະຖົມ). ແຜນທີ່ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກໃນແງ່ ກ ານເງິ ນ ຈະສາມາດ ສະໜອງຂໍ້ມູນທາງດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ ້ ລວມ, ຄວາມສໍາພັນກັນລະຫວ່າງຕົວຊີວ ເວົາ ັ ດ້ານຄວາມ ້ ດ ໄດ້ຢ່າງລະອຽດຕາມແຕ່ລະເຂດພູມສັນຖານ ພ້ອມທັງ ທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ ແລະ ຕົວຊີ້ວັດອື່ນໆ (ດ້ານການ ສາມາດນໍ າໃຊ້ ເ ຂົ້ າໃນການກໍ າ ນົ ດ ພື້ນ ທີ່ ເ ປົ້ າ ໝາຍສໍ າ ລັ ບ ຈ້າງງານ, ການສຶກສາ ຫຼື ໂຄງລ່າງ) ແມ່ນມີໜ້ອຍຫຼາຍ, ໍ ັງບໍ່ທັນແຈ້ງເທື່ອວ່າ ສໍາລັບແຜນ ຫຼາຍແຜນງານ. ແຕ່ກ່ຍ ສະນັ້ນ ຈິ່ງຈໍາເປັນຈະຕ້ອງໄດ້ໃຊ້ຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງຕົວຊີ້ວັດ ງານທາງດ້ານການສຶກສາ ແລະ ສາທາລະນະສຸກ ຄວນຈະ ເພື່ອກໍານົດກຸ່ມເປົ້າໝາຍ. ຕົວຢ່າງ, ໃນໂຄງການລົງທຶນ ນໍາໃຊ້ພ້ນ ື ທີ່ເປົ້າໝາຍດຽວກັນກັບທີ່ກໍານົດໄວ້ສໍາລັບຕົວຊີ້ ເພື່ອການພັດທະນາໂຄງລ່າງຂອງລັດ ອາດຈະໃຊ້ສອງຕົວ ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນນໍາບໍ່ ເພື່ອສ້າງເປັນ ຊີ້ວັດດ້ານໂຄງລ່າງ ແລະ ດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ຖ້າຈຸດປະ ແຜນທີ່ການຂາດແຄນທາງດ້ານການສຶກສາ ຫຼື ຂາດແຄນ ສົ ງ ຂອງການລົ ງ ທຶ ນ ນັ້ ນ ແມ່ ນ ເພື່ ອ ຫຼຸ ດ ຜ່ ອ ນຄວາມທຸ ກ ທາງດ້ານໂຄງລ່າງຕາມການສະເໜີກ່ອນໜ້ານີ້; ແຕ່ບັນຫາ ຍາກ ແລະ ເພີ່ມທະວີການເຂົ້າເຖິງບໍລິການຂອງລັດ. ແມ່ນຈະກໍານົດພື້ນທີ່ເປົ້າໝາຍໄດ້ຄືແນວໃດ. ສະນັ້ນ ຢູ່ໃນ ບົດລາຍງານສະບັບນີ້ ຈິ່ງເນັ້ນໜັກການສະແດງແຜນທີ່ ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ ເປັນສ່ວນໃຫຍ່ ອີງຕາມຕົວຊີ້ວັດທີ່ບ່ແ ທີ່ມີທັງໝົດ 29 ຕົວຊີ້ວັດດ້ວຍກັນ ເຊິ່ງສາມາດຄິດໄລ່ຄ່າ ົ ນີໄ ຂອງຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ເຫຼ່ າ ້ ດ້ໂ ດຍໃຊ້ ຂ້ໍມູ ນ ຈາກການສໍ າ ຫຼ ວ ດ ພົນລະເມືອງ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສປະຈໍາປີ 2015. ຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ຜ່ານມາ, ພວກເຮົາໄດ້ເຫັນຫຼາຍໆກໍລະນີກ່ຽວ ກັບອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນທີ່ມີການພົວພັນ ໍ ມ່ນໃນ ໜ້ອຍຫຼາຍກັບຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ ແງ່ການເງິນ; ສະນັ້ນ ພວກເຮົາຈິ່ງໄດ້ດໍາເນີນການປະເມີນ ຄວາມສໍາພັນຂອງຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແຕ່ລະ ປະເພດ. ຕາຕະລາງສະແດງຄວາມສໍາພັນກັນລະຫວ່າງ 31 ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກອີງຕາມການວິເຄາະໃນ ໄລຍະຜ່ານມາໃນລະດັບເມືອງແມ່ນຢູ່ໃນເອກະສານຊ້ອນ ທ້າຍທີ 7. ຜ່ານການສຶກສາຢ່າງຖີ່ຖ້ວນ ພວກເຮົາເຫັນໄດ້ ວ່ າ ຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ສ່ ວ ນໃຫຍ່ ແ ມ່ ນ ມີ ຄ ວາມສໍ າ ພັ ນ ກັ ນ ໜ້ ອ ຍ ຫຼາຍ, ເຖິງວ່າຈະມີບາງຕົວຊີ້ວັດ ທີ່ມີຄວາມສໍາພັນກັນ ຫຼາຍກໍ່ຕາມ. ຕົວຢ່າງ, ການຂະຫຍາຍຕາໜ່າງໄຟຟ້າ [30] ແມ່ ນ ມີ ກ ານພົ ວ ພັ ນ ກັ ບ ການເພີ່ ມ ທະວີ ກ ານຊົ ມໃຊ້ ວິ ດ ຖ່າຍ [27] ແລະ ການໃຊ້ໂທລະສັບ [31]; ແຕ່ເມື່ອທຽ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 25 26 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 IV. ພາກສະຫຼຸບ ແລະ ໝາຍເຫດ ບົດລາຍງານສະບັບນີ້ ໄດ້ສັງລວມເອົາໂຄງສ້າງຂອງແຜນ ົ ນີ້ ຈະຖືກ ກວ່າ, ເຖິງວ່າກຸ່ມເປົ້າໝາຍສໍາລັບຕົວຊີ້ວັດເຫຼ່າ ທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກລະດັບແຂວງ ແລະ ເມືອງ ຂອງ ກໍານົດຂຶ້ນດ້ວຍຈຸດປະສົງແຕກຕ່າງກັນກໍ່ຕາມ. ຕົວຢ່າງ, ສປປ ລາວ, ໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບຈາກການສໍາຫຼວດພົນ ຖ້ານັກວາງນະໂຍບາຍຕ້ອງການເພີ່ມທະວີການເຂົ້າເຖິງ ລະເມືອງ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສປີ 2015 ແລະ ການສໍາຫຼວດການ ໄຟຟ້າ, ກໍ່ສາມາດກໍານົດເມືອງເປົ້າໝາຍໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ ໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ການຊົມໃຊ້ຂອງຄົວເຮືອນຄັ້ງທີ 5 ສົກປີ ເປັນຕົ້ນເມືອງໄຊຈໍາພອນ (ແຂວງບໍລິຄໍາໄຊ) ແລະ ເມືອງ 2012/13. ຜົນໄດ້ຮັບເຫຼ່າ ົ ນີ້ແມ່ນມີຄວາມສອດຄ່ອງກັບ ອື່ນໆ ທີ່ເຫັນວ່າມີອັດຕາການເຂົ້າເຖິງໄຟຟ້າຕໍ່າ ແລະ ເປັນ ຂໍ້ມູນ ໃນບົດລາຍງານ ກ່ຽວກັບ ຄວາມທຸກຍາກຫຼ້າສຸດ ເມືອງທີ່ທຸກຍາກທີ່ສຸດ. ແຕ່ວິທີການກໍານົດເມືອງເປົ້າ ແລະ ດ້ວຍເຫດນັ້ນຈິ່ງ ຄວນໃຊ້ເປັນວິທີຜັນຂະຫຍາຍຂໍ້ ໝາຍດ້ວຍການນໍາໃຊ້ຕົວຊີ້ວັດຫຼາຍປະເພດດັ່ງກ່າວ ແມ່ນ ມູນດັ່ງກ່າວ ກໍ່ຄືເປັນວິທີນໍາໃຊ້ຂ້ມ ໍ ູນດັ່ງກ່າວເຂົ້າໃນການ ມີຄວາມສ່ຽງໃນບາງກໍລະນີ ເຊັ່ນ: ເມືອງສໍາພັນ (ແຂວງ ປະຕິບັດຕົວຈິງ. ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການ ຜົ້ງສາລີ) ເຊິ່ງເປັນເມືອງທີ່ມີອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບ ເງິນ ແມ່ນຕ້ອງສ້າງຂຶ້ນຄຽງຄູ່ກັນກັບການເກັບກໍາຕົວຊີ້ ບຸກຄົນຕໍ່າ ແຕ່ຫຼາຍພື້ນທີ່ຍັງຂາດແຄນໄຟຟ້າ. ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ ໂດຍສະ ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ ເພາະແມ່ນຕົວຊີ້ວັດດ້ານການຈ້າງງານ, ການສຶກສາ ແລະ ົ ນີ້ ຍັງສາມາດເປັນເຄື່ອງມືສໍາຄັນ ນອກນັ້ນ, ແຜນທີ່ເຫຼ່າ ດ້ານໂຄງລ່າງ. ຕົວຊີ້ວັດ ຕ່າງໆເຫຼ່າ ົ ນີ້ ແມ່ນໄດ້ຖືກເກັບກໍາ ໃນການຊ່ວຍສະໜັບສະໜູນວຽກງານການແບ່ງຂັ້ນປົກ ສໍາລັບທັງໝົດ 18 ແຂວງ ແລະ 148 ເມືອງ ຂອງ ລາວ. ຄອງທີ່ກໍາລັງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ໃນລາວໃນປະຈຸບັນ. ຕົວ ຢ່າງ, ຖ້າລັດຖະບານຫາກຕ້ອງການຈັດສັນງົບປະມານ ແຕ່ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຜົນໄດ້ຮັບດັ່ງກ່າວຈະມີປະໂຫຍດກໍ່ຕ່ ໍ ໃຫ້ແຂວງ ຫຼື ເມືອງກໍ່ສາມາດອີງຕາມອັດຕາຄວາມທຸກ ເມື່ອມັນໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງເໝາະສົມ. ແຕ່ຈະນໍາໃຊ້ແນວໃດ ຍາກໃນແງ່ການເງິນ, ແລະ ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຖ້າທ້ອງ ໃຫ້ເໝາະສົມ? ໂດຍການຄົ້ນຄວ້າຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນ ຖິ່ນຕ້ອງການຈະໃຊ້ງົບປະມານດັ່ງກ່າວເຂົ້າໃນໂຄງການ ຫຼາຍໆດ້ານ, ເຫັນວ່າ ຜົນໄດ້ຮັບດັ່ງກ່າວຄວນຖືກນໍາໃຊ້ ລົງທຶນທີ່ເປັນບູລິມະສິດ (ຕົວຢ່າງ ໃນດ້ານສາທາລະນະ ເປັນຂໍ້ມູນສໍາລັບການຈັດສັນງົບປະມານຢູ່ໃນແຕ່ລະລະ ສຸກ, ການສຶກສາ, ໂຄງລ່າງ, ອື່ນໆ) ອີງຕາມຄວາມຕ້ອງ ດັບການບໍລິຫານທ້ອງຖິ່ນ ກໍ່ຄືໃນແຕ່ລະພະແນກການ ການຂອງຕົນ, ກໍ່ສາມາດໃຊ້ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ຂອງແຂວງ. ຕົວຢ່າງ, ໃນເວລາທີ່ສູນກາງພິຈາລະນາການ ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນເພື່ອເປັນບ່ອນອີງໄດ້. ທີ່ບ່ແ ຈັດສັນງົບປະມານເພື່ອແຈກຢາຍໃຫ້ແກ່ເມືອງ ແລະ ມີ ຄວາມມຸ່ ງ ຫວັ ງ ຢາກໃຊ້ ງົ ບ ປະມານດັ່ງ ກ່ າ ວເຂົ້າໃນການ ປະໂຫຍດໃນດ້ານອື່ນໆຂອງແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ລຶບລ້າງຄວາມທຸກຍາກ, ກ່ອນອື່ນໝົດຄວນຕັ້ງຄໍາຖາມວ່າ ັ ກ່າວເຂົ້າໃນວຽກງານການ ອາດລວມມີການໃຊ້ແຜນທີ່ດ່ງ ພວກເຮົາຄວນຈະມີການຈັດສັນງົບປະມານຄືດ່ງ ັ ກ່າວ ຫຼື ປະເມີ ນ ຜົ ນ ການຈັ ດ ຕັ້ ງ ປະຕິ ບັ ດ ແຜນງານໃນພື້ນ ທີ່ ເ ປົ້ າ ບໍ່? ໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ໍ ູນຈາກບັນດາຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກ ໝາຍ, ຕົວຢ່າງການຕິດຕາມຄວາມຄືບໜ້າຂອງການຈັດ ຍາກໃນແງ່ການເງິນ, ພວກເຮົາອາດຈະສາມາດຮູໄດ້ ້ ຫຼາຍ ຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານໃນບັນດາເມືອງບູລິມະສິດ. ຜົນປະ ວິທີໃນການບັນລຸຈຸດປະສົງດັ່ງກ່າວ. ໂຫຍດອັນສຸດທ້າຍ, ອາດແມ່ນການໃຊ້ແຜນທີ່ເປັນຂໍ້ມູນ ໃຫ້ແກ່ນັກຄົ້ນຄວ້າໃນຫຼາຍວຽກງານ ເຊັ່ນ:ໃຊ້ເຂົ້າໃນການ ພ້ອມນີ້, ການໃຊ້ຂ້ມ ໍ ູນຈາກຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ສຶ ກ ສາຄວາມສໍ າ ພັ ນ ກັ ນ ລະຫວ່ າ ງການເພີ່ ມ ຂຶ້ນ ຂອງ ທີ່ບ່ແ ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ ເຂົ້າໃນການຍົກລະດັບຊີວິດການ ຄວາມທຸກຍາກ ແລະ ຜົນສໍາເລັດທາງດ້ານເສດຖະກິດ- ເປັ ນ ຢູ່ ຂ ອງປະຊາຊົ ນໃຫ້ ດີ ຂ້ ນ ຶ ອາດມີ ຄ ວາມງ່ າ ຍດາຍ ສັງຄົມ. ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 27 ເອກະສານອ້າງອີງ Coulombe, Harold and Quentin Wodon, 2007, Combining Census and household survey data for better targeting: The West and Central Africa Poverty Mapping Initiative, Findings Africa Region No. 280, The World Bank, Washington, D.C. Coulombe, Harold and Marie-Noelle Dietsch, 2016, Readiness of Myanmar’s Official Statistics for the Sustainable Development Goals, Naw Pyi Taw: CSO and UNDP Elbers, Chris, Jean O. Lanjouw and Peter Lanjouw, 2003, “Micro-Level Estimation of Poverty and Inequality” Econometrica, 71(1), 355-364 Epprecht, Michael, Nicholas Minot, Reno Dewina, Peter Messerli, Andreas Heinimann, 2008, “The Geography of Poverty and Inequality in the Lao PDR” Centre for Development and Environment CDE, University of Bern, and International Food Policy Research Institute IFPRI), Bern: Geographica Bernensia. Foster, J.E., J. Greer and E. Thorbecke, 1984, A Class of Decomposable Poverty Measures, Econometrica 52: 761-766 Pimhidzai, Obert, Nina Fenton, Phonesaly Souksavath and Vilaysouk Sisoulath, 2014, Poverty Profile in Lao PDR: Poverty Report for the Lao Consumption and Expenditure, Vientiane: LSB Mistiaen, Johan, Berk Ozler, Tiaray Razafimanantena and Jean Razafindravonona, 2002, Putting Welfare on the Map in Madagascar, Africa Region Working Paper Series, Number 34, The World Bank. Washington, D.C. UIS and UNICEF, 2015, Fixing the Broken Promise of Education for All – Findings from the Global Initiative on Out-of-School Children, Montreal: UNESCO Institute of Statistics. Zhao, Qinghua and Peter Lanjouw, 2012, Using PovMap 2: A User’s Guide, mimeo, Development research Group, The World Bank, Washington, D.C. Photo by Stanislas Fradelizi / World Bank, 2011 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 29 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 1: ວິທີການຄາດຄະເນຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ ເປັນວິທີການຄາດຄະເນຂອງ ເອວເບີສ໌, ແລນຈູ ແລະ ການອະທິບາຍລຸ່ມນີ້ ໄດ້ແບ່ງອອກເປັນສາມພາກສ່ວນຄື ແລນຈູ (2003) ເຊິ່ງມີຂ້ນ ັ ຕອນທີ່ງ່າຍດາຍ. ທໍາອິດ ເພື່ອອະທິບາຍແຕ່ລະຂັ້ນຕອນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການສ້າງ ແມ່ນໃຊ້ສົມຜົນໂລກາລິດການຖົດຖອຍ ເພື່ອຄາດຄະເນ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກ. ການອະທິບາຍດັ່ງກ່າວແມ່ນ ການໃຊ້ ຈ່ າ ຍຕໍ່ຫົ ວ ຄົ ນໂດຍໃຊ້ ຂ້ໍມູ ນ ຈາກການສໍ າ ຫຼ ວ ດ, ເອົ າ ມາຈາກເອກະສານດ້ າ ນທິ ດ ສະດີ ສ ະບັ ບ ຕົ້ ນ ຂອງ ເລືອກຕົວປ່ຽນທີ່ໃຊ້ທັງໃນການສໍາຫຼວດຄົວເຮືອນ ແລະ ເອວເບີສ໌, ແລນຈູ ແລະ ແລນຈູ ລວມທັງບົດລາຍງານຂອງ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ. ຈາກນັ້ນ, ໃຊ້ຄ່າທີ່ໄດ້ຮັບຈາກ ມິສ໌ຕຽນ ແລະ ຜູ້ຂຽນອື່ນໆ (2002). ການຄິດໄລ່ສົມຜົນການຖົດຖອຍເຂົ້າໃນການຄາດຄະເນ ການໃຊ້ຈ່າຍຂອງແຕ່ລະຄົວເຮືອນທີ່ຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງ ຶ່ ຂັ້ນຕອນທີໜງ ການສໍາຫຼວດ. ຂັ້ນຕອນທີ່ສາມ ແມ່ນກໍານົດຕົວຊີ້ວັດທາງ ດ້ານລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່ໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນ. ໃນຂັ້ນຕອນທໍາອິດ ພວກເຮົາຕ້ອງເລືອກເອົາຕົວປ່ຽນ ຈາກຖານຂໍ້ມູນຂອງການສໍາຫຼວດທັງສອງ ທີ່່ສາມາດປຽບ “ຕົວຊີ້ວັດທາງດ້ານລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່” ໄດ້ກວມເອົາ ທຽບກັນໄດ້ພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂບາງປະການ. ໃນການສ້າງ ຫຼ າ ຍຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ຈາກການສໍ າ ຫຼ ວ ດການໃຊ້ ຈ່ າ ຍຂອງຄົ ວ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຂໍ້ມູນທາງ ເຮືອນ. ເນັ້ນໜັກແມ່ນອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກ ດ້ານຄວາມທຸກຍາກນັ້ນ, ຈະຕ້ອງເລືອກເອົາຕົວປ່ຽນທີ່ສາ ຄົນ (P0), ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ແລະ ຄວາມແຕກ ມາດປຽບທຽບກັ ນໄດ້ ລ ະຫວ່ າ ງຕົ ວ ປ່ ຽ ນຈາກການສໍ າ ໍ າມາດຄິດໄລ່ໄດ້ ໂຕນສ່ວນໃຫຍ່ກ່ສ (ໂດຍວິທີການວັດ ຫຼວດພົນລະເມືອງ ແລະ ການສໍາຫຼວດຄົວເຮືອນ. ພວກ ແທກຄວາມແຕກໂຕນທາງດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ອັດ ເຮົ າ ຈະເລີ່ ມ ຕົ້ ນ ຈາກການກວດເບິ່ ງ ຄໍ າ ເວົ້ າ ຢູ່ ໃ ນແຕ່ ລ ະ ຄິນສັນ, ດັດສະນີຄວາມແຕກໂຕນລະຫວ່າງຊັ້ນຄົນແບບ ຄໍາຖາມທີ່ໃຊ້ໃນການສໍາຫຼວດ ລວມທັງຕົວເລືອກຂອງ ທົ່ວໄປຂອງ ເອັນໂທຼປີ, ການວັດແທກຄວາມທຸກຍາກແບບ ຄໍາຕອບ. ຈາກນັ້ນ ກໍ່ອີງໃສ່ຄໍາຖາມທີຖືກຄັດເລືອກມາ FGT ແລະ ສໍາປະສິດ Gini). ດັ່ງກ່າວເພື່ອສ້າງເປັນຕົວປ່ຽນທີ່ສາມາດປຽບທຽບກັນໄດ້. ເຖິ ງ ວ່ າ ຄວາມຕັ້ ງໃຈຂອງພວກເຮົ າ ແມ່ ນ ເພື່ ອ ທົ ດ ສອບ ເຖິງວ່າວິທີການຄາດຄະເນດັ່ງກ່າວຈະມີຂ້ັນຕອນທີ່ງ່າຍ ການກະຈາຍຂອງຕົວປ່ຽນທັງໝົດວ່າສາມາດປຽບທຽບ ດາຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ໃນພາກປະຕິບັດທີ່ຖືກຕ້ອງ ແມ່ນຕ້ອງໄດ້ ກັນໄດ້ບ່,ໍ ໃນຕົວຈິງແລ້ວພວກເຮົາພຽງແຕ່ເຮັດການທົດ ມີການຄິດໄລ່ທສ ີ່ ັບສົນສົມຄວນ ໃນເວລາທີ່ຕ້ອງການສຶກ ສອບຄ່າກາງຂອງຕົວປ່ຽນວ່າເທົ່າກັນບໍເທົ່ານັ້ນ. ເພື່ອຮັບ ສາການພົວພັນແບບອັດຕະໂນມັດກັບພື້ນທີ່ ແລະ ການ ປະກັນການຄາດຄະເນໃນຂັ້ນຕອນທີ່ສອງໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນດີ ຄາດຄະເນການປ່ຽນແປງຂອງຄ່າຜິດດ່ຽງ ດ້ວຍສົມຜົນ ທີ່ສຸດ, ພວກເຮົາໄດ້ວິເຄາະຕົວປ່ຽນທັງໝົດໃນແຕ່ລະລະ ການຖົດຖອຍ. ພ້ອມນັ້ນ, ການຊອກຫາຄ່າຂອງຕົວຊີ້ວັດ ດັບ ລວມທັງທົດສອບວ່າຄ່າຂອງຕົວປ່ຽນຕ່າງໆທີ່ໄດ້ ທາງດ້ານລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່ ແລະ ຄ່າຜິດດ່ຽງມາດ ຈາກການຄິດໄລ່ສົມຜົນທີ່ດີທສ ີ່ ຸດວ່າສາມາດປຽບທຽບກັນ ຕະຖານ ັ ກ່າວແຮ່ງມີຄວາມສັບ ດ້ວຍວິທີການຄິດໄລ່ດ່ງ ໄດ້ບໍ. ສົນຂຶ້ນຕື່ມອີກ. ບັນຊີຂອງຕົວປ່ຽນທີ່ເປັນໄປໄດ້ ແລະ ການທົດສອບຄ່າ 30 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ກາງວ່ າ ເທົ່າ ກັ ນ ບໍ ແ ມ່ ນ ຈະສະໜອງໃຫ້ ອີ ງ ຕາມການສະ ເວັກເຕີຂອງຄ່າ u ແມ່ນປ່ຽນແປງຢູ່ລະຫວ່າງ Ϝ(0,Σ). ເໜີ. ພວກເຮົາສາມາດຄິດໄລ່ສົມຜົນ (2) ໄດ້ດ້ວຍວິທີກໍາລັງ ສອງນ້ອຍທີ່ສຸດແບບທົ່ວໄປ. ວິທີການຄິດໄລ່ສົມຜົນດັ່ງ ຂັ້ນຕອນທີສອງ ກ່າວ ກ່ອນອື່ນພວກເຮົາຈະຕ້ອງໄດ້ຄິດໄລ່ແມັດທຼິກສ໌ຂອງ ຄ່າຜິດດ່ຽງຂອງຕົວປ່ຽນ-ຕົວປ່ຽນຮ່ວມ Σ ເພື່ອຊອກ ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ທໍາອິດພວກເຮົາສ້າງສົມຜົນການໃຊ້ ຄວາມສໍາພັນກັບພື້ນທີ່ແບບອັດຕະໂນມັດ (GLS). ທີ່ເປັນ ຈ່າຍຄົວເຮືອນໂດຍອີງຕາມຂໍ້ມູນຈາກການສໍາຫຼວດຄົວ ໄປໄດ້ ັ ດຽວກັນແມ່ນມີ (ການໃຊ້ຈ່າຍຄົວເຮືອນໃນທີ່ຕ້ງ ເຮືອນ. ເພື່ອເພີ່ມຄວາມຊັດເຈນ, ພວກເຮົາໄດ້ໃຊ້ສົມຜົນ ຄວາມສໍາພັນກັນຢ່າງແນ່ນອນ) ແລະ ຄິດໄລ່ການປ່ຽນ ທີ່ແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງເຂດຕົວເມືອງ ແລະ ເຂດຊົນ ື ນວນັນ ແປງຂອງຄ່າຜິດດ່ຽງ. ເພື່ອເຮັດໄດ້ຄແ ້ ພວກເຮົາຄິດ ນະບົດ. ໄລ່ຄ່າຜິດດ່ຽງດັ່ງນີ້: ພວກເຮົາໄດ້ສ້າງສົມຜົນການໃຊ້ຈ່າຍ ( ych ) ຂອງຄົວ uch = ŋc + εch (3) ເຮືອນ h ທີ່ມີທຕ ັ c, ເຊິ່ງໃນນັ້ນ xch ແມ່ນບັນດາຕົວປ່ຽນ ີ່ ້ງ ແລະ uch ແມ່ນຄ່າເສດເຫຼືອ ດັ່ງລຸ່ມນີ້:: ັ ແລະ εch ແມ່ນ ໃນນັ້ນ ŋc ແມ່ນຜົນໄດ້ຮັບທາງດ້ານທີ່ຕ້ງ ອົງປະກອບຂອງຄ່າຜິດດ່ຽງ. ln ych = E[ln ych | xch ] + uch (1) ໃນພາກປະຕິບັດ, ທໍາອິດແມ່ນພວກເຮົາຄິດໄລ່ສົມຜົນ ທີ່ຕ້ງ ັ ເປັນຕົວແທນຂອງກຸ່ມເປົ້າໝາຍ ດັ່ງທີ່ໄດ້ກໍານົດຢູ່ໃນ (2) ດ້ວຍວິທີກໍາລັງສອງນ້ອຍສຸດ (OLS) ແລະ ໃຊ້ຄ່າ ຂັ້ ນ ຕອນທີ ໜງ ຶ່ ກ່ ຽ ວກັ ບ ການກໍ າ ນົ ດ ຄົ ວ ເຮື ອ ນຕົ ວ ຢ່ າ ງ ເສດເຫຼືອເປັນຄ່າຜິດດ່ຽງລວມ, ມີເຄື່ອງໝາຍແມ່ນ ûch. ັ ເຫຼ່າ ໂດຍທົ່ວໄປ. ປົກກະຕິແລ້ວ, ທີ່ຕ້ງ ົ ນີ້ ແມ່ນອັນດຽວກັບ ົ ນີ້ອອກເປັນອົງ ຈາກນັ້ນ ພວກເຮົາກໍ່ແຍກຄ່າເສດເຫຼືອເຫຼ່າ ພື້ນທີ່ເປົ້າໝາຍຂອງການສໍາຫຼວດ, ແຕ່ໃນບາງກໍລະນີກ່ ໍ ັ ຂອງ ປະກອບຂອງຄ່າຜິດດ່ຽງສໍາລັບຄົວເຮືອນ ແລະ ທີ່ຕ້ງ ບໍ່ແມ່ນພື້ນທີ່ດຽວກັນ. ຕົວປ່ຽນທີ່ຄັດເລືອກມາຈະຕ້ອງມີ ໍ ີຄວາມສໍາພັນກັນ: ຄົວເຮືອນທີ່ບ່ມ ຢູ່ໃນທັງການສໍາຫຼວດຄົວເຮືອນ ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນ ລະເມືອງ ແລະ ມີຄໍານິຍາມທີ່ໃກ້ຄຽງກັນ. ພ້ອມນັ້ນ, ̑ c + еch (4) ûch = ŋ ົ ນີ້ ຕົວຊີ້ວັດເຫຼ່າ ຈະຕ້ອງມີກໍານົດເວລາການລາຍງານໃນ ຊ່ວງດຽວກັນຈຶ່ງຈະສາມາດໃຊ້ເປັນຕົວຊີ້ວັດຄວາມແຕກ ຄ່າຂອງທີ່ຕ້ງ ັ ( ̑ c ) ແມ່ນຄ່າກາງຂອງຄ່າເສດເຫຼືອລວມ ŋ ຕ່າງຂອງລະດັບຊີວິດການເປັນຢູໄດ້ ່ . ການກໍານົດຕົວຊີ້ວັດ ແລະ ຖອນໄດ້ຈາກການລົບ ອົງປະກອບຂອງຄ່າຜິດດ່ຽງ ທີ່ເປັນໄປໄດ້ ແມ່ນອະທິບາຍລະອຽດຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນທີໜງ ຶ່ . ຂອງຄົວເຮືອນ ( еch ) ອອກ. ການກໍານົດການປ່ຽນແປງ ຂອງຄ່າຜິດດ່ຽງ ສາມາດຄິດໄລ່ໄດ້ດ້ວຍການຂຶ້ນກໍາລັງ ຖ້ າ ພວກເຮົ າ ເຮັ ດໃຫ້ ສົ ມ ຜົ ນ ກ່ ອ ນໜ້ າ ນີ້ເ ປັ ນ ສົ ມ ຜົ ນ ສອງອົງປະກອບຜິດດ່ຽງຄົວເຮືອນ ( е2ch ) ທີ່ຢູ່ໃນບັ ລີເນແອ, ພວກເຮົາຈະຖອນໄດ້ສມ ົ ຜົນໂລກາລິດຂອງ ການ ນຊີຕົວປ່ຽນອິດສະຫຼະຂອງສົມຜົນ (2), ທີ່ລວມທັງຄ່າ ໃຊ້ຈ່າຍຄົວເຮືອນ ໄດ້ດ່ງ ັ ລຸ່ມນີ້: ກໍາລັງສອງຂອງອົງປະກອບຄົວເຮືອນ, ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ກ່ຽວ ຂ້ອງຕ່າງໆ ແລະ ຄາດຄະເນລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່, ln ych = x’ch ß + uchּ (2) ໂດຍໃຊ້ສົມຜົນໂລຈິດສ໌ຕິກ6. ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 31 ພວກເຮົາຄິດໄລ່ອົງປະກອບຂອງຄ່າຜິດດ່ຽງທັງສອງດັ່ງ ຍາກ, ດັ່ງນັ້ນ ຈຶ່ງໄດ້ນໍາໃຊ້ວິທີການຄາດຄະເນແບບ ບູດສະ ກ່າວເພື່ອນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນການສ້າງເປັນ ສອງສົມຜົນແມັດ ແຕຼບ (bootstrap) ເພື່ອວັດແທກການກະຈາຍຄ່າຂອງ ທຼິກສ໌, ຜົນບວກຂອງສອງສົມຜົນແມັດທຼິດສ໌ມີເຄື່ອງ ດັດສະນີດ້ານລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່. ຫຼັງຈາກປະຕິບັດ ໝາຍແມ່ນ Ʃ̂, ເຊິ່ງເປັນແມັດທຼິກສ໌ຂອງຕົວປ່ຽນ-ຕົວ ຂັ້ນຕອນຂ້າງເທິງນີ້, ພວກເຮົາສາມາດຖອນເອົາຄ່າສໍາປະ ປ່ຽນຮ່ວມໃນສົມຜົນ (2). ຈາກນັ້ນ, ໃຊ້ແມັດທຼິກສ໌ດ່ງ ັ ົ ນີ້. ສິດ ແລະ ຄ່າຜິດດ່ຽງໄດ້ຈາກການກະຈາຍຂອງຄ່າເຫຼ່າ ກ່າວໃນການຄິດໄລ່ຄ່າສໍາປະສິດສຸດທ້າຍໃນສົມຜົນເຄົ້າ ຈາກນັ້ນ ໃນແຕ່ລະຄົວເຮືອນທີ່ຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງການ (2). ສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ, ພວກເຮົາສາມາດກໍານົດຄ່າຂອງ ດັດສະນີດ້ານລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່ ( ŷ rch ) ໄດ້ໂດຍ ຂັ້ນຕອນທີສາມ ການຄາດຄະເນ ແລະ ກໍານົດຄ່າຜິດດ່ຽງ ດັ່ງນີ້: ເພື່ອສ້າງແຜນທີ່ໃຫ້ສໍາເລັດ, ພວກເຮົາໃຊ້ຄ່າຄາດຄະເນທີ່ ŷ rch = exp(x'ch ß̃ c + ŋ̃ rc + ε̃ rch ) (5) ໄດ້ຈາກການຄິດໄລ່ໃນຂັ້ນຕອນທີສອງ ແລະ ຂໍ້ມູນທາງ ດ້ານຄຸນລັກສະນະຂອງຄົວເຮືອນຈາກການສໍາຫຼວດພົນ ື ປະຕິບດ ຂັ້ນຕອນດັ່ງກ່າວໄດ້ຖກ ້ ໄປຊໍ້າມາເຖິງ 100 ຄັ້ງ, ັ ຊໍາ ລະເມືອງເຂົ້າໃນການສ້າງເປັນສົມຜົນໂລກາລິດຂອງການ ເຊິ່ງໃນແຕ່ລະຄັ້ງຈະຖອນໄດ້ຄ່າຄາດຄະເນຊຸດໜຶ່ງທີ່ປະ ໃຊ້ຈ່າຍຕໍ່ຫົວຄົນ ແລະ ກໍານົດຄ່າຜິດດ່ຽງ. ກອບດ້ວຍຄ່າສໍາປະສິດ ແລະ ຄ່າຜິດດ່ຽງ. ຄ່າກາງຂອງ ດັດສະນີດ້ານລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່ ແມ່ນຄ່າທີ່ພວກເຮົາ ເນື່ອງຈາກວ່າໂຄງສ້າງຂອງຂອງຄ່າຜິດດ່ຽງແມ່ນມີຄວາມ ກໍານົດເປັນຄ່າຄາດຄະເນ ແລະ ຄ່າບ່ຽງເບນມາດຕະຖານ ສັບສົນຫຼາຍ ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການຄາດຄະເນຄວາມແຕກຕ່າງ ຂອງດັ ດ ສະນີ ລ ະດັ ບ ຊີ ວິ ດ ການເປັ ນ ຢູ່ ແ ມ່ ນ ຄ່ າ ຜິ ດ ດ່ ຽ ງ ຂອງດັດສະນີດ້ານລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງ ົ ນີ້. ຂອງຄ່າຄາດຄະເນເຫຼ່າ 6. ເບິ່ງລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບຫຼັກການການຄິດໄລ່ໃນບົດລາຍງານຂອງມິສ໌ຕຽນ ແລະ ຜູ້ຂຽນອື່ນໆ (2002). 32 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 2: ຖານຂໍ້ມູນ ແລະ ລະດັບການບໍລິຫານໃນລາວ ໃນການສ້າງແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກແມ່ນຕ້ອງການ ໄດ້ເກັບກໍາຂໍ້ມູນດ້ານສະພາບຂອງທີ່ຢູ່ອາໄສ. ໃນຖານຂໍ້ ໃຊ້ຂ້ມ ໍ ູນຫຼາຍຢ່າງ. ສະນັ້ນ ຢ່າງຕໍ່າຈະຕ້ອງມີການສໍາຫຼວດ ົ ມູນຂອງການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງໄດ້ລວມເອົາຂໍ້ມູນເຫຼ່າ ຄົວເຮືອນ ທີ່ກວມເອົາຫົວຂໍ້ດ້ານການໃຊ້ຈ່າຍຂອງຄົວ ້ ໝົດແລ້ວ. ແຕ່ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຮົາໄດ້ຈໍາກັດການ ນີໄວ້ ເຮືອນ ແລະ ຈະຕ້ອງມີການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ ແລະ ວິເຄາະຂອງພວກເຮົາໃຫ້ລົງເລິກແຕ່ “ຄົວເຮືອນທີ່ອາໄສຢູ່ ໍ ູນດັ່ງກ່າວ, ກໍ່ຕ້ອງໄດ້ເກັບກໍາ ທີ່ຢູ່ອາໄສນໍາອີກ. ຖ້າບໍ່ມີຂ້ມ ່ ລວມເອົາຜູ້ທອ ເປັນປະຈໍາ” ແລະ ບໍໄດ້ ີ່ າໄສຢູ່ໃນເຮືອນເຊົ່າ ຂໍ້ມູນດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນໂດຍການລົງສໍາ (ເຊັ່ນ: ບ້ານພັກ, ໂຮງຮຽນກິນນອນ ຫຼື ສະຖານທີ່ຈອງ ຫຼວດ. ດັດສະນີດ້ານ ຊີວິດການເປັນຢູ່ລະດັບຄົວເຮືອນ ໍ ູນຈາກຖານຂໍ້ມູນຂອງການສໍາ ຈໍາຕ່າງໆ) ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຂ້ມ ແລະ ເສັ້ນຄວາມທຸກຍາກ ໄດ້ຄິດໄລ່ມາຈາກຂໍ້ມູນດ້ານ ຫຼວດພົນລະເມືອງ ມີຄວາມສອດຄ່ອງກັບກຸ່ມຕົວຢ່າງທີ່ ຄວາມທຸກຍາກ ສາມາດໃຊ້ເຂົ້າໃນການສ້າງແຜນທີ່ໄດ້. ໃຊ້ໃນ LECS-5. ສະນັ້ນ, ແຜນທີ່ຂອງພວກເຮົາຈະອີງ ນອກຈາກຂໍ້ມູນໃນລະດັບຄົວເຮືອນແລ້ວ, ຂໍ້ມູນທາງ ໃສ່ຈໍານວນພົນລະເມືອງ 6.280.000 ຄົນ ເຊິ່ງອາໄສຢູ່ ດ້ າ ນຈຸ ດ ພິ ເ ສດຂອງຊຸ ມ ຊົ ນ ກໍ່ເ ປັ ນ ຂໍ້ ມູ ນ ທີ່ ມີ ປ ະໂຫຍດ ໃນ 1.198.000 ຄົວເຮືອນ. ໃນການສ້າງແຜນທີ່ເຊັ່ນກັນ ເນື່ອງຈາກວ່າຄວາມແຕກ ໂຕນທາງດ້ານພູມສັນຖານ; ຊົນເຜົ່າ; ຄວາມສາມາດໃນ ການສໍາຫຼວດການໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ການຊົມໃຊ້ ການເຂົ້າເຖິງຕະຫຼາດ, ການບໍລິການຂອງລັດ ແລະ ໂຄງ ຂອງຄົວເຮືອນຄັ້ງທີ 5 (LECS-5 Survey) ລ່າງ; ແລະ ບັນຫາອື່ນໆກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຂອງລັດດ້ານ ກໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດມີຄວາມແຕກໂຕນກັນທາງດ້ານລະ ການສໍາຫຼວດການໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ການຊົມໃຊ້ຂອງຄົວ ໍ າມ. ດັບຊີວິດການເປັນຢູ່, ບໍ່ວ່າຈະໃນແງ່ການເງິນ ຫຼື ບໍ່ກ່ຕ ເຮືອນຄັ້ງທີ 5 (LECS) ແມ່ນການສໍາຫຼວດແຫ່ງຊາດທີ່ ສໍາລັບ ສປປ ລາວ, ບາງຂໍ້ມູນກໍ່ຖືກເກັບກໍາຢູ່ແລ້ວ. ເກັບກໍາຂໍ້ມູນທາງດ້ານການໃຊ້ຈ່າຍຂອງຄົວເຮືອນ. ການ ສໍາຫຼວດໃນສົກປີ 2012/13 ເປັນຂໍ້ມູນຫຼ້າສຸດ ແລະ ໄດ້ ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ ຄິດ ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ ເກັບກໍາຂໍ້ມູນຄ້າຍຄືກັນກັບຂໍ້ມູນໃນແບບສອບຖາມຂອງ ໄລ່ໄດ້ໂດຍກົງຈາກຖານຂໍ້ມູນຂອງການສໍາຫຼວດພົນລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ. ແຕ່ການສໍາຫຼວດ LECS- ັ ຕອນຫຍັງທີ່ສົບສົນເລີຍ. ເມືອງ, ເຊິ່ງບໍ່ມີຂ້ນ 5 ແມ່ນກວມເອົາກຸ່ມຕົວຢ່າງທັງໝົດ 8.196 ຄົວເຮືອນ ທີ່ມີທັງໝົດ 43.500 ຄົນ. ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສ ດັດສະນີດ້ານລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່ທໃ ີ່ ຊ້ຢູ່ໃນສົມຜົນ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ ແລະ ທີ່ຢູ່ອາໄສຄັ້ງຫຼ້າສຸດແມ່ນ ການຖົດຖອຍ (ສໍາລັບຄິດໄລ່ການໃຊ້ຈ່າຍຕໍ່ຫົວຄົນ) ແມ່ນ ໃນປີ 2015. ແບບສອບຖາມທີ່ໃຊ້ໃນການສໍາຫຼວດແມ່ນ ດັ ດ ສະນີ ອັ ດ ດຽວກັ ນ ກັ ບ ທີ່ ຢູ່ ໃ ນຂໍ້ ມູ ນ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ລະອຽດສົມຄວນ ແຕ່ ຍັງຂາດຂໍ້ມູນທາງດ້ານລາຍຮັບ ຍາກຂອງລາວຫຼ້າສຸດ ອີງຕາມຖານຂໍ້ມູນຂອງການສໍາ ຂອງຄົວເຮືອນ ຫຼື ການໃຊ້ຈ່າຍຂອງຄົວເຮືອນ. ໃນການ ຫຼວດ LECS-5 (ບົດລາຍງານຂອງພິມຮິດໄຊ ແລະ ຜູ້ ສຶກສາລະດັບບຸກຄົນ, ຈະຕ້ອງກວມເອົາຂໍ້ມູນທາງດ້ານ ຂຽນອື່ນໆ, 2014). ການໃຊ້ຄ່າດັດສະນີດ້ານລະດັບຊີວິດ ພົນລະເມືອງ, ການສຶກສາ, ກິດຈະກໍາທາງດ້ານເສດຖະ ການເປັນຢູ່ຂອງຄົວເຮືອນ ແລະ ເສັ້ນຄວາມທຸກຍາກອັນ ກິດ ແລະ ເຄື່ອງໃຊ້ຍາວນານ. ໃນລະດັບຄົວເຮືອນ, ຈະຕ້ອງ ດຽວກັນ ແມ່ນເພື່ອຮັບປະກັນດ້ານຄວາມສອດຄ່ອງລະ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 33 ຫວ່າງຂໍ້ມູນທາງດ້ານຄວາມທຸກຍາກ ແລະ ແຜນທີ່ດ້ານ ລະເມືອງ, ເມືອງທີ່ມີປະຊາກອນໜ້ອຍທີ່ສຸດແມ່ນເມືອງ ຄວາມທຸກຍາກທີ່ຈະສ້າງຂຶ້ນໃໝ່. ພ້ອມນັ້ນ ຍັງຊ່ວຍເຮັດ ລອງແຈ້ງ, ມີທັງໝົດ 6.579 ຄົນ ອາໄສຢູ່ໃນທັງໝົດ ໃຫ້ ສ າມາດທົ ດ ສອບຄ່ າ ຂອງຕົ ວ ຊີ້ວັ ດ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ 1.345 ຄົວເຮືອນ, ເມືອງທີ່ມີປະຊາກອນຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນ ຍາກທີ່ໄດ້ຈາກການຄາດຄະເນນັ້ນ ໃຫ້ມີຜົນໄດ້ຮັບເທົ່າກັນ ເມືອງໄຊທານີ, ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ, ມີປະຊາກອນ ກັບຂໍ້ມູນດ້ານຄວາມທຸກຍາກຕົວຈິງຢູ່ໃນແຕ່ລະລະດັບ, 183.000 ຄົນ, ອາໄສຢູ່ໃນ 38.800 ຄົວເຮືອນ ໃນປີ ຂໍ້ ມູ ນ ສະຖິ ຕິ ໃ ນລະດັ ບ ຍ່ ອ ຍທີ່ ສຸ ດ ເທົ່າ ທີ່ ຈ ະເກັ ບ ກໍ າໄດ້ 2015. ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາກ່ອນໜ້ານີ້, ພວກເຮົາຕ້ອງການ ແມ່ນຢູ່ໃນ LECS-5. ຈໍາກັດຈໍານວນຄົວເຮືອນຢູ່ໃນແຕ່ລະເມືອງໃຫ້ໜ້ອຍເທົ່າ ທີ່ຈະໜ້ອຍໄດ້ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜົນການຄາດຄະເນຄ່າຂອງ ຕົວ ລະດັບຂອງການບໍລິຫານ ຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນມີປະສິດທິພາບ ສູງ ແລະ ສໍາລັບ ສປປ ລາວ, ເມືອງທັງໝົດແມ່ນເອົາເຂົ້າ ໂຄງສ້ າ ງຂອງການບໍ ລິ ຫ ານໃນລາວແມ່ ນ ມີ ຄ ວາມງ່ າ ຍ ໃນການຄາດຄະເນ. ແຕ່ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຄິດໄລ່ອັດຕາ ດາຍທີ່ສຸດ. ໃນການບໍລິຫານລະດັບສູງສຸດແມ່ນແຂວງ ຄວາມທຸກຍາກໃນລະດັບກຸ່ມບ້ານ ແລະ ລະດັບບ້ານ ບໍ່ ເຊິ່ງມີທັງໝົດ 18 ແຂວງ ແລະ ໄດ້ແບ່ງອອກເປັນລະດັບ ທັນໄດ້ປະສິດທິຜົນສູງເທົ່າທີ່ຄວນ. ດັ່ງນັ້ນ ພວກເຮົາຈິ່ງບໍ່ ເມືອງ ເຊິ່ງປະກອບມີທັງໝົດ 148 ເມືອງ. ເມືອງເຫຼ່າ ົ ຄາດຄະເນລົງເລິກຮອດລະດັບນັ້ນເທື່ອ. ເນື່ອງຈາກວ່າຢູ່ ນີ້ປະກອບດ້ວຍ 1.282 ກຸ່ມບ້ານ ແລະ 8.500 ບ້ານ. ໃນຫຼາຍກຸ່ມບ້ານ ແລະ ບ້ານ ມີປະຊາກອນໜ້ອຍຫຼາຍ ເຊິ່ງ ໃນຕົວເມືອງໃຫຍ່ ຈະມີບ້ານຕັ້ງຢູ່ຕິດໆກັນ. ຕາຕະລາງ ບໍ່ສາມາດວິເຄາະຕົວເລກດ້ານຄວາມທຸກຍາກໄດ້ຢ່າງຊັດ 2 ສະແດງໃຫ້ເຫັນຂໍ້ມູນສະຖິຕິບາງອັນກ່ຽວກັບຂະໜາດ ເຈນຕາມທີ່ຕ້ອງການເທື່ອ. ຂອງການບໍລິຫານໃນແຕ່ລະລະດັບ. ການແຈກຢາຍຂອງ ປະຊາກອນແມ່ ນ ມີ ຄ ວາມແຕກຕ່ າ ງການຫຼ າ ຍຢູ່ ໃ ນແຕ່ ຕາຕະລາງ 2: ສະຖິຕິທາງດ້ານໂຄງສ້າງຂອງການບໍລິຫານຢູ່ໃນແຕ່ລະລະດັບ ຂອງ ສປປ ລາວ ລະດັບການບໍລິຫານ ຈໍານວນ ຈໍານວນຄົວເຮືອນ ປານກາງ ໜ້ອຍທີ່ສຸດ ຫຼາຍທີ່ສຸດ ແຂວງ 18 52.526 13.908 166.344 ເມືອງ 148 6.457 1.354 38.825 ກຸ່ມບ້ານ 1.282 684 44 8.204 ບ້ານ 8.500 100 5 1.743 ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນທີ່ໃຊ້ຂ້ມ 34 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 3: ວິທີການຄາດຄະເນຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ ຢູ່ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 1, ພວກເຮົາໄດ້ອະທິບາຍລະ ່ ົ ນັນ ສອງ ແລະ ທົດສອບເບິ່ງວ່າຄ່າເຫຼາ ່ ກັນບໍ ໂດຍກໍານົດ ້ ເທົາ ອຽດກ່ຽວກັບວິທິການຄິດໄລ່ລະດັບຄວາມທຸກຍາກໃນ ຊ່ອງຫວ່າງຄວາມໝັ້ນໃຈ ແມ່ນ 95%. ການຈໍາກັດ ແງ່ການເງິນ ອີງຕາມຫຼາຍໆທິດສະດີ, ໃນຂະນະທີ່ເອກະ ການຄາດຄະເນຂອງພວກເຮົ າ ຢູ່ ໃ ນຂອບເຂດຂອງຕົ ວ ສານຊ້ອນທ້າຍທີ 2 ໄດ້ນໍາສະເໜີບັນດາຂໍ້ມູນທີ່ຕ້ອງການ ົ ນີ້ ປ່ຽນເຫຼ່າ ຄາດວ່າຈະຊ່ວຍຮັບປະກັນໃຫ້ຕົວເລກການ ໃຊ້ເຂົ້າໃນການຄິດໄລ່. ຢູ່ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍນີ້ ແມ່ນ ຄາດຄະເນດ້ າ ນລະດັ ບ ຊີ ວິ ດ ການເປັ ນ ຢູ່ ມີ ຄ ວາມສອດ ຈະສະແດງຕົວຢ່າງການຄິດໄລ່ຕົວຈິງ. ຄ່ ອ ງກັ ບ ຂໍ້ ມູ ນ ດ້ າ ນຄວາມທຸ ກ ຍາກທີ່ໄ ດ້ ຈ າກການສໍ າ ຫຼວດຕົວຈິງ7. ການປຽບທຽບຂໍມ ້ ນ ່ ກ່າວປະຕິບດ ູ ດັງ ່ ນ ັ ຢູໃ ເພື່ອເພີ່ມທະວີຄວາມຊັດເຈນຂອງການຄາດຄະເນ ພວກ ແຕ່ລະລະດັບ. ໃນການຄິດໄລ່ຄ່າຜິດດ່ຽງມາດຕະຖານ ໄດ້ ເຮົາໄດ້ໃຊ້ສົມຜົນການຄິດໄລ່ຕາມຫຼັກເສດຖະສາດ ເຂົ້າ ໃຊ້ ວິ ທີ ກໍ າ ນົ ດ ກຸ່ ມ ຕົ ວ ຢ່ າ ງຂອງການສໍ າ ຫຼ ວ ດແບບສອງ ໃນການຄາດຄະເນຄວາມທຸ ກ ຍາກຢູ່ ໃ ນແຕ່ ລ ະຂົ ງ ເຂດ ຂັ້ນຕອນ. ຂອງລາວ (ພາກເໜືອ, ພາກກາງ ແລະ ພາກໃຕ້) ໂດຍ ແຍກເຂດຕົວເມືອງ ແລະ ເຂດຊົນນະບົດ, ສໍາລັບນະຄອນ ຂັ້ນຕອນທີ 2: ສົມຜົນການຖົດຖອຍທີ່ອີງ ຫຼວງວຽງຈັນແມ່ນແຍກເປັນແຂວງໜຶ່ງຕ່າງຫາກ. ສະ ຕາມການສໍາຫຼວດ ນັ້ນ, ຈິ່ງໄດ້ສ້າງສົມຜົນການໃຊ້ຈ່າຍຂອງຄົວເຮືອນສໍາລັບ ແຕ່ ລ ະລະດັ ບໂດຍນໍ າໃຊ້ ຕົ ວ ປ່ ຽ ນທີ່ ມີ ຢູ່ ໃ ນທັ ງ ການສໍ າ ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 4 ໄດ້ນໍາສະເໜີກ່ຽວກັບຜົນ ຫຼວດ LECS-5 ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ. ຂັ້ນ ການຄິດໄລ່ສົມຜົນການຖົດຖອຍສະເພາະໃນແຕ່ລະດັບ ັ ກ່າວໄດ້ແບ່ງອອກເປັນສາມຂັ້ນຕອນ ຕອນການຄິດໄລ່ດ່ງ (ດ້ວຍວິທີການກໍາລັງສອງນ້ອຍທີ່ສຸດ) ອີງຕາມຜົນການ ດັ່ງລຸ່ມນີ້: ສໍາຫຼວດ LECS-5. ທາງເລືອກທີ່ດີທສ ີ່ ຸດຂອງການກໍານົດ ຕົວປ່ຽນອິດສະຫຼະແມ່ນອີງໃສ່ວິທີການຄັດເລືອກແບບ ຂັ້ນຕອນທີ 1: ການກໍານົດຂໍ້ມູນໃຫ້ມີຄວາມ ຖອຍຫຼັງ. ພາຍຫຼັງທີ່ໄດ້ກວດເບິ່ງຜົນໄດ້ຮັບທັງໝົດ, ສາ ສອດຄ່ອງ ມາດຢັ້ງຢືນໄດ້ວ່າຄ່າສໍາປະສິດທັງໝົດແມ່ນເປັນໄປຕາມ ທີ່ຄາດໄວ້. ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາກ່ອນໜ້ານີ້, ວິທີການດັ່ງກ່າວບໍ່ ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນຕ້ອງຮັບປະກັນວ່າຕົວປ່ຽນທີ່ຖືກຄັດ ແມ່ນການນໍາສະເໜີເພື່ອຂໍຄໍາປຶກສາ. ແຕ່ເປັນວິທີທພ ີ່ ິເສດ ເລືອກແມ່ນມີຢູ່ໃນທັງການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ ແລະ ໍ ່ແ ສະເພາະສໍາລັບການຄາດຄະເນ, ແຕ່ກ່ບ ໍ ມ່ນຕົວຕັດສິນ ການສໍາຫຼວດຄົວເຮືອນ ຈິ່ງຈະສາມາດໃຊ້ເພື່ອວັດແທກຂໍ້ ສົ ມ ຜົ ນ ການຄິ ດໄລ່ ຄ ວາມທຸ ກ ຍາກທີ່ ສ າມາດວິ ເ ຄາະ ມູນອັນດຽວກັນ. ທໍາອິດ, ພວກເຮົາໄດ້ປຽບທຽບຄໍາຖາມ ຄວາມສໍາພັນແບບງ່າຍດາຍ. ໃນສົມຜົນທີ່ໃຊ້ສໍາລັບການ ແລະ ຫົວຂໍ້ຂອງແບບສອບຖາມຂອງການສໍາຫຼວດທັງ ແຕ້ມແຜນທີ່ ພວກເຮົາມີຄວາມກັງວົນແຕ່ພຽງບັນຫາ ສອງ ເພື່ອກໍານົດຕົວປ່ຽນທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາ ການນໍາໃຊ້ສົມຜົນການຖົດຖອຍເຂົ້າໃນການຄາດຄະເນ ກໍ່ປຽບທຽບຄ່າກາງຂອງຕົວປ່ຽນຈາກການສໍາຫຼວດທັງ ໃຫ້ມີປະສິດທິພາບ ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງຕົວປ່ຽນຈາກພາຍ 7. ພວກເຮົາໄດ້ລຶບລ້າງຄ່າຂອງຕົວປ່ຽນ ຫຼື ກໍານົດຄ່າຂອງຕົວປ່ຽນຄືນໃໝ່ໂດຍບໍ່ໃຫ້ຫຼຸດ 0,03 ຫຼື ບໍ່ໃຫ້ເກີນ 0,97 ເພຶ້ອຫຼີກລ້ຽງບັນຫາຮ້າຍແຮງດ້ານຕໍາລາເສັ້ນ ຊື່ທມ ີ່ ີຫຼາຍຕົວປ່ຽນສໍາພັນກັນເອງ ໃນເວລາໃຊ້ວິທີຄິດໄລ່ຕາມຫຼັກເສດຖະສາດ. ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 35 ນອກ. ພວກເຮົາໄດ້ແລ່ນໂປຼແກຼມສົມຜົນການຖົດຖອຍ ລາຍງານສະບັບນີ້ ແຕ່ໃຊ້ເຂົ້າໃນຂັ້ນຕອນສຸດທ້າຍຂອງ ຫຼາຍຄັ້ງໂດຍໃຊ້ຄ່າເສດເຫຼືອທີ່ໄດ້ຮັບຈາກການຄິດໄລ່ສົມ ການຄິດໄລ່ເພື່ອແກ້ໄຂການປ່ຽນແປງຂອງຄ່າຜິດດ່ຽງ8. ຜົນພື້ນຖານ ເຊິ່ງເປັນຄ່າດຽວກັນກັບຕົວປ່ຽນອິດສະຫຼະ. ັ ກ່າວ ບໍໄດ້ ຜົນໄດ້ຮັບຈາກການຄິດໄລ່ດ່ງ ່ ສະແດງຢູ່ໃນບົດ ຕາຕະລາງ 3: ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກອີງຕາມLECS-5 (ຕົວເລກຕົວຈິງ) ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015 (ຄ່າຄາດຄະເນ), ແບ່ງຕາມຂົງເຂດ ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກ ດັດສະນີຊ່ອງວ່າງຂອງ ດັດສະນີຄວາມຮ້າຍແຮງຂອງ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຄວາມທຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) LECS-5 ການສໍາຫຼວດ LECS-5 ການສໍາຫຼວດ LECS-5 ການສໍາຫຼວດ (ຕົວຈິງ) ພົນລະເມືອງ (ຕົວຈິງ) ພົນລະເມືອງ (ຕົວຈິງ) ພົນລະເມືອງ (ຄາດຄະເນ) (ຄາດຄະເນ) (ຄາດຄະເນ) ນະຄອນຫຼວງ 5.9 8.5 1.5 2.0 1.5 0.7 (1.3) (1.2) (0.3) (0.4) (0.3) (0.2) ຕົວເມືອງໃນພາກເໜືອ 8.9 11.2 1.7 2.4 1.7 0.8 (1.8) (1.6) (0.4) (0.5) (0.4) (0.2) ຕົວເມືອງໃນພາກກາງ 12.9 14.8 3.1 3.3 3.1 1.1 (2.7) (1.8) (0.9) (0.5) (0.9) (0.2) ຕົວເມືອງໃນພາກໃຕ້ 16.2 19.8 3.5 5.4 3.5 2.1 (4.5) (2.6) (1.5) (1.0) (1.5) (0.5) ເຂດຊົນນະບົດໃນພາກເໜືອ 29.9 30.1 6.9 6.7 6.9 2.2 (2.6) (1.4) (0.9) (0.5) (0.9) (0.2) ເຂດຊົນນະບົດໃນພາກກາງ 26.9 30.8 6.0 7.2 6.0 2.5 (2.7) (1.3) (0.8) (0.5) (0.8) (0.2) ເຂດຊົນນະບົດໃນພາກໃຕ້ 32.1 33.9 8.4 9.4 8.4 3.7 (3.7) (1.9) (1.3) (0.7) (1.3) (0.4) ໍ ູນຈາກLECS-5ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ2015 ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ໝາຍເຫດ: ຄ່າຜິດດ່ຽງມາດຕະຖານສູງສຸດແມ່ນຢູ່ໃນວົງເລັບ. 8. ດັ່ງທີ່ໄດ້ອະທິບາຍວິທີການຄິດໄລ່ຢູ່ໃນພາກວິທີການ ແລະ ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ 1, ບັນຫາທາງດ້ານສະຖິຕິສອງຢ່າງແມ່ນມີທ່າອ່ຽງຈະເຮັດໃຫ້ສົມມຸດ ຖານທີ່ໄດ້ຈາກການຄິດໄລ່ດ້ວຍວິທີກໍາລັງສອງນ້ອຍທີ່ສຸດຜິດພາດໄປໝົດ. ຄວາມສໍາພັນກັບພື້ນທີ່ແບບອັດຕະໂນມັດ (ການໃຊ້ຈ່າຍຄົວເຮືອນທີ່ຢູ່ໃນກຸ່ມຕົວຢ່າງ ັ ) ແມ່ນສາມາດຫຼຸດຜ່ອນລົງໄດ້ດ້ວຍການຄາດຄະເນດ້ວຍສົມຜົນການຖົດຖອຍ ດຽວກັນແມ່ນມີການພົວພັນກັນຢ່າງແນ່ນອນ, ໂດຍສະເພາະພົວພັນກັບທີ່ຕ້ງ ເພື່ອຄິດໄລ່ຄ່າກາງຂອງຕົວປ່ຽນທາງດ້ານພື້ນທີ່ລົງສໍາຫຼວດຕົ້ນຕໍ. ການປ່ຽນແປງຂອງຄ່າຜິດດ່ຽງ (ຄ່າຜິດດ່ຽງແມ່ນບໍ່ຄົງທີ່ອີງຕາມການສັງເກດ) ແມ່ນສາມາດ ແກ້ໄຂໄດ້ດ້ວຍສົມຜົນຄ່າຜິດດ່ຽງ. ການແກ້ໄຂບັນຫາທັງສອງຢ່າງນີ້ ຈະຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ຜົນການຄາດຄະເນບໍ່ມີການບ່ຽງເບນໄປດ້ານໃດໜຶ່ງ. ເບິ່ງລາຍລະອຽດຢູ່ ໃນບົດລາຍງານຂອງ ເອວເບີສ໌ ແລະ ຜູ້ຂຽນອື່ນໆ (2002, 2003) ແລະ ບົດລາຍງານຂອງ ມິສ໌ຕຽນ ແລະ ຜູ້ຂຽນອື່ນ (2002). 36 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ຄ່າ R2 ທີ່ໄດ້ຈາກການຄິດໄລ່ສົມຜົນການຖົດຖອຍໃນ ຂັ້ນຕອນທີ 3: ຕົວຊີ້ວັດລະດັບຊີວິດການ ລະດັບຂົງເຂດ ແມ່ນຈະຢູ່ໃນລະຫວ່າງ 0,21 ຫາ 0,50. ່ ເປັນຢູ9 ເຖິງວ່າຜົນໄດ້ຮັບຈາກການຄິດໄລ່ສົມຜົນການຖົດຖອຍ ສໍາລັບນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນຈະຂ້ອນຂ້າງຕໍ່າ, ມີຄ່າເທົ່າ ອີງຕາມຜົນໄດ້ຮັບຈາກຂັ້ນຕອນກ່ອນໜ້ານີ້, ພວກເຮົາຈະ ກັບ 0,21, ແຕ່ໃນແຂວງອື່ນໆທີ່ຍັງເຫຼືອຄ່າກໍາລັງສອງ ໃຊ້ຄ່າຄາດຄະເນດັ່ງກ່າວ10 ເຂົ້າເປັນຂໍ້ມູນໃນການສໍາຫຼວ ນ້ອຍທີ່ສຸດຈະຢູ່ໃນລະຫວ່າງ R2 [0,34-0,50] ເຊິ່ງ ດພົນລະເມືອງ ເພື່ອຄິດໄລ່ຄ່າຂອງຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາ ເຫັນວ່າສູງສົມຄວນ ສໍາລັບຄ່າທີ່ຖອນຈາກສົມຜົນການ ມທຸກຍາກຕ່າງໆ: ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນ ຖົ ດ ຖອຍທີ່ ອີ ງ ຕາມການສໍ າ ຫຼ ວ ດໃນກໍ ລ ະນີ ສົ ມ ຜົ ນ ຕັ ດ (P0), ດັດສະນີຊ່ອງວ່າງຂອງຄວາມທຸກຍາກ (P1) ແລະ ກັນ ແລະ ກໍ່ອາດຈະເປັນຄ່າທີ່ດີຫຼາຍທຽບໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບ ດັດສະນີຄວາມຮ້າຍແຮງຂອງຄວາມທຸກຍາກ (P2). ຈາກແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນຂົງເຂດອາຊີ ຫຼື ອາຟຼິ ຕາຕະລາງ 3 ສະແດງໃຫ້ເຫັນບັນດາຕົວເລກດ້ານຄວາມ ົ ນີ້ ຈະເບິ່ງຄືວ່າ “ເປັນໄປໄດ້”, ກາ. ເຖິງວ່າຄ່າສໍາປະສິດເຫຼ່າ ທຸກຍາກຢູ່ໃນແຕ່ລະລະດັບ ແລະ ປຽບທຽບຕົວເລກດັ່ງ ໍ ້ອງໄດ້ຄໍານຶງວ່າຄ່າທີ່ຖອນມາຈາກສົມຜົນດັ່ງກ່າວ ແຕ່ກ່ຕ ກ່ າ ວກັ ບ ຕົ ວ ເລກຄວາມທຸ ກ ຍາກຈາກການສໍ າ ຫຼ ວ ດຫຼ້ າ ເປັນພຽງຄ່າຄາດຄະເນໃນແງ່ຂອງສະຖິຕິເທົ່ານັ້ນ ແລະ ບໍ່ ສຸດ. ຊີ້ວັດຢູ່ໃນແຕ່ລະລະດັບ ແລະ ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມ ຄວນໃຊ້ເປັນຕົວຕັດສິນລະດັບຄວາມຢູ່ດີກິນດີ ຫຼື ລະດັບ ທຸກຍາກທີ່ຢູ່ໃນການສໍາຫຼວດ LECS-5 ແລະ ການສໍາ ຄວາມທຸກຍາກ. ໃນສົມຜົນການຖົດຖອຍ R2 ແມ່ນຂຶ້ນ ຫຼ ວ ດພົ ນ ລະເມື ອ ງທີ່ ມີ ຄ່ າ ເທົ່າ ກັ ນ ບໍ່ຄ ວນຖື ກ ຕັ ດ ອອກ ກັບສີ່ປັດໄຈຕົ້ນຕໍ. ປັດໄຈທໍາອິດ ໃນຫຼາຍພື້ນທີ່ ຄົວເຮືອນ (ໄລຍະຫ່າງຂອງຄວາມໝັ້ນໃຈແມ່ນ 95%)11. ຄວາມ ແມ່ນມີລັກສະນະຄືກັນ ເຖິງວ່າຈະມີການໃຊ້ຈ່າຍທີ່ແຕກ ແຕກຕ່າງລະຫວ່າງອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນຢູ່ ຕ່າງກັນຫຼາຍກໍ່ຕາມ. ເຊິ່ງມີຜົນເຮັດໃຫ້ R2 ມີຄ່າຕໍ່າ. ປັດ ໃນ LECS-5 ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງ ແມ່ນມີ ໄຈທີສອງ ຕົວຊີ້ວັດທີ່ເປັນໄປໄດ້ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນບໍ່ມີຢູ່ໃນ ໜ້ອຍຫຼາຍ. ເຖິງວ່າຢູ່ໃນແຕ່ລະລະດັບ, ຕົວເລກດ້ານ ແບບສອບຖາມ. ປັດໄຈທີສາມ ແມ່ນຄ່າຄາດຄະເນທີ່ດີຈໍາ ຄວາມທຸກຍາກຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງສາມາດ ນວນໜຶ່ ງໄດ້ ຖື ກ ຄັ ດ ອອກຕັ້ ງ ແຕ່ ຂ້ັ ນ ຕອນທໍ າ ອິ ດ ເນື່ ອ ງ ທຽບໄດ້ພຽງແຕ່ກັບຕົວເລກທີ່ຢູ່ໃນ LECS-5 ເທົ່ານັ້ນ ຈາກວ່າການກະຈາຍຂອງຄ່າຄາດຄະເນດັ່ງກ່າວ (ຄ່າກາງ ່ າມ. ຕົວເລກຄວາມທຸກຍາກທີ່ເທົາ ກໍຕ ັ ່ ກັນຖືເປັນຜົນໄດ້ຮບ ແລະ ຄ່າຜິດດ່ຽງ) ບໍ່ເທົ່າກັນ. ສຸດທ້າຍ ຕົວຊີ້ວັດຈໍານວນ ີ ຫ້ເຫັນວ່າ ວິທີການທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ໃນບົດລາຍ ທີ່ດີເລີດທີ່ຊ້ໃ ່ ໍ ພິ ຫຼາຍບໍ່ແມ່ນຕົວຊີ້ວັດທາງດ້ານຄຸນນະພາບ. ການທີ່ບໄດ້ ງານສະບັບນີ້ແມ່ນສາມາດເຊື່ອຖືໄດ້. ຈາລະນາການປ່ຽນແປງອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງຕົວຊີ້ວັດທາງ ົ ນັ້ນ ບໍ່ຖືກນໍາໃຊ້ ດ້ານຄຸນນະພາບຈະເຮັດໃຫ້ຕົວຊີ້ວັດເຫຼ່າ ພາຍຫຼັງທີ່ມີສົມຜົນທີ່ສາມາດເຊື່ອຖືໄດ້ແລ້ວ, ພວກເຮົາກໍ່ ໃຫ້ເປັນປະໂຫຍດ ໃນຂະບວນການຄາດຄະເນ. ຄາດຄະເນຄວາມທຸກຍາກໃນສອງລະດັບ ດັ່ງທີ່ໄດ້ສະແດງ ຢູ່ໃນຕາຕະລາງ 2: ລະດັບແຂວງ ແລະ ເມືອງ. ກ່ອນຈະ ສະແດງຜົນໄດ້ຮັບຈາກການປະຕິບັດຕົວຈິງ, ພວກເຮົາໄດ້ 9. ການຄິດໄລ່ຄ່າຂອງຕົວຊີ້ວັດທາງດ້ານລະດັບຊີວິດການເປັນຢູ່ແມ່ນງ່າຍດາຍຂຶ້ນຫຼາຍເມືອໃນໂປຼແກມPovMap 2.0, ເປັນໂປຼແກຼມສະເພາະສໍາລັບການຄິດໄລ່ ດ້ວຍວິທີການທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ໃນບົດລາຍງານສະບັບນີ້. ພວກເຮົາໄດ້ນໍາໃຊ້ລຸ້ນຫຼ້າສຸດຂອງໂປຼແກຼມດັ່ງກ່າວ ໂດຍ ທ່ານ ຈ້າວ ແລະ ແລນຈູ (2012) 10. ນອກຈາກການໃຊ້ສົມຜົນການຖົດຖອຍໃນການຄາດຄະເນລະດັບຄວາມຢູ່ດີກິນດີຂອງຄົວເຮືອນ, ພວກເຮົາຍັງໄດ້ນໍາໃຊ້ສົມຜົນການຄິດໄລ່ການປ່ຽນແປງຂອງ ຄ່າຜິດດ່ຽງຂອງອົງປະກອບສໍາລັບຄົວເຮືອນ. ພ້ອມນັ້ນ, ພວກເຮົາຍັງໄດ້ຄາດຄະເນການກະຈາຍຄ່າຜິດດ່ຽງພາຍໃຕ້ແບບຈໍາລອງທີ່ກໍານົດຂຶ້ນ. ເບິ່ງລາຍລະ ອຽດການຄິດໄລ່ໄດ້ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ. 11. ຄວນຄໍານຶງສະເໝີວ່າຄ່າຜິດດ່ຽງມາດຕະຖານຂອງຄ່າກາງຂອງຕົວເລກທີອີງໃສ່ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງແມ່ນຕໍ່າກວ່າຕົວເລກທີ່ໄດ້ຈາກການຄາດຄະເນຂອງL ECS-5. ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 37 ມີການພິຈາລະນາວ່າຕົວເລກເຫຼ່າ ົ ນັ້ນ ມີຄວາມລະອຽດ ທຸກຍາກ ແມ່ນເພື່ອຮັບໃຊ້ໃຫ້ແກ່ການກໍານົດແຂວງ ແລະ ພຽງພໍແລ້ວບໍທຈ ີ່ ະໃຊ້ເປັນຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ດັ່ງທີ່ໄດ້ ເມືອງທີ່ທຸກຍາກທີ່ສຸດ ເຊິ່ງພວກເຮົາເຊື່ອວ່າຕົວເລກໃນ ກ່າວໄວ້ໃນຫົວຂໍ້ດ້ານວິທີການ, ຄວາມລະອຽດຂອງການ ັ ກ່າວມີຄວາມລະອຽດພຽງພໍ ແລະ ສາມາດຮັບໄດ້ ພື້ນທີ່ດ່ງ ຄາດຄະເນຄວາມທຸກຍາກຈະຫຼຸດລົງ ຖ້າຈໍານວນຄົວ ພ້ອມທັງແທດເໝາະກັບຈຸດປະສົງຂອງການກໍານົດພື້ນ ເຮືອນຢູ່ໃນແຕ່ລະລະດັບ ການບໍລິຫານຫາກຫຼຸດລົງ. ົ ນີ້ ແມ່ນຢູ່ໃນເມືອງທີ່ມີ ທີ່ເປົ້າໝາຍ. ເຫັນໄດ້ວ່າ ພື້ນທີ່ເຫຼ່າ ສະນັ້ນ ພວກເຮົາຫວັງວ່າຕົວເລກຄາດຄະເນດ້ານຄວາມ ໍ ຫຼາຍ ແລະ ດ້ວຍເຫດນັ້ນ ຈິ່ງບໍ່ ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກທີ່ຕ່າ ທຸກຍາກ ໃນລະດັບເມືອງຈະມີຄວາມລະອຽດພຽງພໍ, ຖືກກໍານົດເປັນພື້ນທີ່ເປົ້າໝາຍຂອງແຜນງານການລຶບລ້າງ ແຕ່ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດຮັບໃຊ້ຕົວເລກໃນລະດັບຍ່ອຍກວ່າ ຄວາມທຸກຍາກໃນປະຈຸບັນ. ສະນັ້ນ ຕົວເລກຄາດຄະເນ ເມືອງໄດ້. ດ້ານຄວາມທຸກຍາກໃນລະດັບເມືອງ ຊ່ວຍສະໜອງຂໍ້ມູນ ທີ່ດີໃຫ້ແກ່ນັກວາງນະໂຍບາຍ. ພວກເຮົາສາມາດເກັບກໍາຕົວເລກໃນລະດັບ ໍ ໃດ? ຍ່ອຍສຸດໄດ້ຊ່າ ໃນການກໍານົດ “ຈຸດປະສົງ” ເພື່ອເປັນຕົວຕັດສິນທາງ ດ້ານຄວາມລະອຽດຂອງຂໍ້ມູນ ພວກເຮົາໄດ້ຄິດໄລ່ຄ່າ ສໍ າ ປະສິ ດ ສໍ າ ລັ ບ ຂອງຕົ ວ ປ່ ຽ ນຢູ່ ໃ ນສາມລະດັ ບ ການບໍ ລິຫານ (ລະດັບແຂວງ, ເມືອງ ແລະ ກຸ່ມບ້ານ) ແລະ ຈາກນັ້ນ ກໍ່ປຽບທຽບຕົວເລກດັ່ງກ່າວກັບມາດຕະຖານ ທີ່ເລືອກໄດ້ຕາມໃຈ ແຕ່ຕ້ອງເປັນມາດຕະຖານທີ່ໃຊ້ໂດຍ ທົ່ວໄປ. ຮູບສະແດງ 2 ໄດ້ນໍາສະເໜີຄ່າສໍາປະສິດຂອງ ຕົວປ່ຽນຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນໃນລະດັບແຂວງ, ເມືອງ ແລະ ກຸ່ມບ້ານ ແລ້ວທຽບຄ່າດັ່ງກ່າວໃສ່ຄ່າມາດ ຕະຖານເທົ່າ 0,2. ແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບສໍາລັບທັງໝົດ 1.282 ກຸ່ມບ້ານ ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າຄ່າສໍາປະສິດ ົ ນັ້ນຂ້ອນຂ້າງສູງຫຼາຍສໍາລັບລະດັບກຸ່ມບ້ານ ເຊິ່ງເຮັດ ເຫຼ່າ ໃຫ້ມີບັນຫາທາງດ້ານຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືຂອງການຄາດຄະ ເນ. ດ້ວຍເຫດຜົນອັນດຽວນີ້ ພວກເຮົາຈຶ່ງຕັດສິນໃຈບໍ່ດໍາ ເນີນການຄາດຄະເນໃນລະດັບກຸ່ມບ້ານ ແລະ ລະດັບບ້ານ. ົ ຮູບສະແດງ 3 ແມ່ນແຜນວາດທີ່ສະແດງຄ່າສໍາປະສິດເຫຼ່າ ນີ້ທຽບໃສ່ລະດັບຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນຢູ່ໃນແຕ່ ລະເມືອງ, ເຊິ່ງເປັນຜົນໄດ້ຮັບລະດັບຍ່ອຍທີ່ສຸດທີ່ພວກ ເຮົາສາມາດນໍາສະເໜີໄດ້. ເຫັນໄດ້ວ່າ ໃນບັນດາເມືອງທີ່ ມີຄ່າສໍາປະສິດຂອງຕົວປ່ຽນສູງ ກໍ່ຈະມີລະດັບຄວາມທຸກ ຍາກຕໍ່າກວ່າລະດັບຄວາມທຸກຍາກແຫ່ງຊາດ (24,8%). ເນື່ອງຈາກວ່າຈຸດປະສົງຂອງການທີ່ໃຊ້ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມ 38 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ຮູບສະແດງ 2: ຄວາມຊັດເຈນຂອງອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນແບ່ງຕາມລະດັບການບໍລິຫານ ໍ ູນຈາກLECS-5 ແລະການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ຮູບສະແດງ 3: ອັດຕາຄວາມທຸກຍາກສໍາລັບບຸກຄົນ ແລະ ຄ່າສິດປະສິດຂອງຕົວປ່ຽນ ແບ່ງຕາມເມືອງ ໍ ູນຈາກLECS-5 ແລະການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 39 Photo by Bart Verweij / World Bank, 2014 40 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 4: ຕົວແບບການຄິດໄລ່ສົມຜົນການຖົດຖອຍອີງ ຕາມຜົນການສໍາຫຼວດ ລະດັບ 1: ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ Number of observation 763 R-square 0.215 Variable Coef. Std.Err. t-ratio Intercept 13.5194 0.1121 120.57 Has a computer (0/1) 0.3041 0.0542 5.61 Uses wood as cooking fuel (0/1) -0.1210 0.0521 -2.32 Number of elderly individuals -0.2559 0.1149 -2.23 Floor in ceramic (0/1) 0.2313 0.0467 4.95 Head has upper sec. education (0/1) 0.1384 0.0487 2.84 Household Size (in log) -0.3448 0.0602 -5.73 Has a motorcycle (0/1) -0.1767 0.0866 -2.04 Has a phone (0/1) 0.1115 0.0483 2.31 Spouse has vocational training (0/1) 0.2430 0.0866 2.81 ລະດັບ 2: ເຂດຕົວເມືອງຢູ່ພາກເໜືອ Number of observation 655 R-square 0.405 Variable Coef. Std.Err. t-ratio Intercept 13.8648 0.1097 126.41 Has a car (0/1) 0.3064 0.0511 5.99 Uses wood as cooking fuel (0/1) -0.2068 0.0536 -3.86 North Midland Ecological Zone (0/1) 0.2032 0.0444 4.57 Number of elderly individuals -0.0678 0.0345 -1.96 Has a fridge (0/1) 0.1607 0.0502 3.20 Head is Khmer (0/1) -0.1587 0.0605 -2.63 Head has some primary education (0/1) -0.1140 0.0566 -2.01 Household Size (in log) -0.6282 0.0525 -11.97 Has a phone (0/1) 0.1068 0.0399 2.68 Reside in Xayaboury Province (0/1) -0.2002 0.0433 -4.62 Spouse is self-employed in agriculture (0/1) -0.1478 0.0418 -3.53 Has a TV (0/1) 0.1641 0.0750 2.18 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 41 ລະດັບ 3: ເຂດຕົວເມືອງຢູ່ພາກກາງ Number of observation 701 R-square 0.370 Variable Coef. Std.Err. t-ratio Intercept 13.7450 0.1430 96.13 North Lowland Ecological Zone (0/1) -0.1450 0.0565 -2.57 Floor in concrete (0/1) -0.2246 0.0524 -4.29 Floor in other material (0/1) -0.5920 0.1268 -4.67 Floor in wood (0/1) -0.4472 0.0815 -5.49 Age of head squared 0.00002 0.00001 2.57 Head has tertiary education (0/1) 0.3190 0.0870 3.67 Head is self-employed in agriculture (0/1) -0.1124 0.0471 -2.39 Head has vocational training (0/1) 0.2761 0.0668 4.13 Household Size (in log) -0.5645 0.0589 -9.58 Number of prime-age male 0.0840 0.0274 3.07 Has a motorcycle (0/1) 0.2930 0.0779 3.76 Reside in province (0/1)12_1 -0.1416 0.0578 -2.45 Spouse has upper secondary education (0/1) 0.1704 0.0746 2.29 Spouse has vocational training (0/1) 0.2501 0.0892 2.80 Village has a primary school (0/1) -0.1870 0.0662 -2.83 Wall is in brick (0/1) -0.1613 0.0708 -2.28 ລະດັບ 4: ເຂດຕົວເມືອງຢູ່ພາກໃຕ້ Number of observation 335 R-square 0.501 Variable Coef. Std.Err. t-ratio Intercept 13.8173 0.1410 97.97 Number of boys aged 7-14 -0.0799 0.0387 -2.06 Has a car (0/1) 0.2486 0.0661 3.76 Household Size (in log) -0.6412 0.0725 -8.84 Reside in Attapeu Province (0/1) 0.3771 0.0731 5.16 Spouse works in public sector (0/1) 0.2336 0.0794 2.94 Village has a market (0/1) -0.3519 0.0587 -5.99 Village has a primary school (0/1) 0.1721 0.0759 2.27 Has wall in other material (0/1) -0.1521 0.0564 -2.69 Has a washing machine (0/1) 0.3446 0.0626 5.50 42 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ລະດັບ 5: ເຂດຊົນນະບົດຢູ່ພາກເໜືອ Number of observation 2424 R-square 0.343 Variable Coef. Std.Err. t-ratio Intercept 12.7232 0.1029 123.65 Has a bicycle (0/1) 0.1075 0.0241 4.46 Has a boat (0/1) 0.2168 0.0399 5.43 Number of boys aged 7-14 -0.0297 0.0131 -2.27 Has a car (0/1) 0.2723 0.0383 7.10 North Lowland Ecological Zone (0/1) -0.0944 0.0208 -4.54 Age of head 0.0201 0.0044 4.56 Age of head squared -0.0002 0.0000 -4.13 Head is Lao (0/1) 0.1565 0.0238 6.57 Head has an other ethnic groups (0/1) 0.1475 0.0257 5.73 Head is literate (0/1) 0.0675 0.0246 2.75 Head has lower secondary education (0/1) 0.0847 0.0258 3.28 Head has at least upper secondary education (0/1) 0.1448 0.0530 2.73 Number of kids aged 0-6 -0.0308 0.0118 -2.60 Household Size (in log) -0.4854 0.0310 -15.65 Reside in Huaphanh Province (0/1) -0.1457 0.0252 -5.76 Roof is in zinc (0/1) 0.0645 0.0188 3.43 Village has a market (0/1) 0.1515 0.0484 3.13 ລະດັບ 6: ເຂດຊົນນະບົດຢູ່ພາກກາງ Number of observation 1960 R-square 0.412 Variable Coef. Std.Err. t-ratio Intercept 12.7232 0.0706 183.96 Has a car (0/1) 0.3795 0.0341 11.12 Uses wood as cooking fuel (0/1) -0.0656 0.0261 -2.51 North Lowland Ecological Zone (0/1) 0.0757 0.0307 2.46 Vientiane Plain Ecological Zone (0/1) 0.1615 0.0382 4.23 Number of elderly individual -0.0661 0.0220 -3.00 Has a fridge (0/1) 0.1045 0.0238 4.39 Number of girls aged 7-14 -0.0427 0.0149 -2.87 Age of head squared 3.38e-005 9.46e-006 3.58 Head has an other ethnic groups (0/1) 0.1454 0.0368 3.95 Head has upper secondary education (0/1) 0.0790 0.0389 2.03 Head has vocational training (0/1) 0.1886 0.0519 3.63 Household Size (in log) -0.5055 0.0285 -17.73 Travel time to nearest district capital -0.0003 9.8e-005 -3.16 Has a motorcycle (0/1) 0.1644 0.0267 6.16 Spouse is literate (0/1) 0.1100 0.0227 4.84 Village has road access (0/1) 0.1825 0.0414 4.41 Wall is in “other” material (0/1) -0.0673 0.0259 -2.60 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 43 ລະດັບ 7: ເຂດຊົນນະບົດຢູ່ພາກໃຕ້ Number of observation 1358 R-square 0.485 Variable Coef. Std.Err. t-ratio Intercept 13.4594 0.0846 159.13 Has a bicycle (0/1) 0.0675 0.0369 1.83 Has a car (0/1) 0.3617 0.0629 5.75 Village elevation (avg. in meters) -0.0025 0.0004 -5.79 Village elevation (min. in meters) 0.0029 0.0005 6.35 Floor in ceramic (0/1) 0.1715 0.0704 2.44 Floor in concrete (0/1) 0.1690 0.0477 3.54 Head work in public sector (0/1) 0.1695 0.0644 2.63 Head has no education (0/1) -0.1911 0.0421 -4.54 Head has some primary education (0/1) -0.0901 0.0389 -2.32 Head has upper secondary education (0/1) 0.1532 0.0653 2.35 Number of kids aged 0-6 -0.0454 0.0191 -2.38 Household Size (in log) -0.7240 0.0522 -13.87 Number of prime-age male 0.0740 0.0203 3.64 Has a motorcycle (0/1) 0.1454 0.0373 3.90 Reside in Saravane Province (0/1) -0.2864 0.0318 -9.01 Has a roof in zinc (0/1) 0.0981 0.0472 2.08 Has improved sanitation facility (0/1) 0.1432 0.0357 4.02 Village has water supply (0/1) 0.1280 0.0507 2.52 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 45 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 5: ເຄື່ອງໝາຍສໍາລັບລະດັບການບໍລິຫານ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 46 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 # ຊື່ # ຊື່ # ຊື່ # ຊື່ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ ນ້ຳ​ ຂ. ຫຼວງ​ ທາ ຂ. ຫຼວງ​ ພະ​ ບາງ ຍະ​ ຂ. ໄຊ​ ລີ ບູ​ ທະ​ 101 ມ. ຈັນ​ ລີ ບູ​ 304 ມ. ວຽງ​ ພູ​ ຄາ ​ າກ 605 ມ. ນ້ຳບ 802 ມ. ຄອບ ໂຄດ​ 102 ມ. ສີ​ ບອງ ຕະ​ 305 ມ. ນາ​ ແລ 606 ມ. ງອຍ ​າ 803 ມ. ຫົງສ ເສດ​ 103 ມ. ໄຊ​ ຖາ ແຊງ 607 ມ. ປາກ​ 804 ມ. ເງິນ ​ ົມ​ ຂ. ອຸດ ໄຊ ​ ັດ​ 104 ມ. ສີສ ນາກ ຕະ​ ໄຊ 608 ມ. ໂພນ​ ຮອນ 805 ມ. ຊຽງ​ 401 ມ. ໄຊ ຊາຍ​ 105 ມ. ນາ​ ທອງ ເພັດ 609 ມ. ຈອມ​ ພຽງ 806 ມ. ​ 402 ມ. ຫຼາ ທາ​ 106 ມ. ໄຊ​ ນີ ຄຳ 610 ມ. ວຽງ​ ລາຍ 807 ມ. ປາກ​ ໝ້ໍ 403 ມ. ນາ​ ຊາຍ​ 107 ມ. ຫາດ​ ຟອງ ຄູນ 611 ມ. ພູ​ ທ້າວ 808 ມ. ແກ່ນ​ 404 ມ. ງາ ທອງ 108 ມ. ສັງ​ ທອງ 612 ມ. ໂພນ​ ແຕນ 809 ມ. ບໍ່​ ແບ່ງ 405 ມ. ​ ງມ 109 ມ. ປາກ​ ື່ ​ໄ 810 ມ. ທົ່ງມ ີ​ ຊ 406 ມ. ຮຸນ ຂ. ຫົວພ ​ ​ ັນ ສະ​ 811 ມ. ໄຊ​ ຖານ ສາ​ ຂ. ຜົ້ງ​ ລີ ບ່ງ 407 ມ. ປາກ​ ເໜືອ 701 ມ. ຊຳ​ ​ າ​ 201 ມ. ຜົ້ງສ ລີ ຂ. ບໍ່​ ແກ້ວ ຄ້ໍ 702 ມ. ຊຽງ​ ຂ. ຊຽງ​ ຂວງ ໃໝ່ 202 ມ. ​ 703 ມ. ຮ້ຽມ 901 ມ. ແປກ ຊາຍ 501 ມ. ຫ້ວຍ​ 203 ມ. ຂວາ ໄຊ 704 ມ. ວຽງ​ 902 ມ. ຄຳ ​ຜີ້ງ 502 ມ. ຕົ້ນເ ພັນ 204 ມ. ສຳ​ ​ມືອງ 705 ມ. ຫົວເ ໜອງ​ 903 ມ. ​ ແຮດ 503 ມ. ເມິງ ບຸນ​ 205 ມ. ​ ເໜືອ ໃຕ້ 706 ມ. ຊຳ​ 904 ມ. ຄູນ ອຸດົມ 504 ມ. ຜາ​ ອູ 206 ມ. ຍອດ​​ ເບົາ 707 ມ. ສົບ​ 905 ມ. ໝອກ​ ທາ 505 ມ. ປາກ​ ບຸນ​ 207 ມ. ​ ໃຕ້ 708 ມ. ແອດ ພູ​ 906 ມ. ​ ກູດ ພະ​ ຂ. ຫຼວງ​ ບາງ 709 ມ. ກວັນ ໄຊ 907 ມ. ຜາ​ ນ້ຳ​ ຂ. ຫຼວງ​ ທາ ພະ​ 601 ມ. ຫຼວງ​ ບາງ 710 ມ. ຊ່ອນ 301 ມ. ນ້ຳ​ ທາ 602 ມ. ຊຽງ​ ເງິນ ຈັນ ຂ. ວຽງ​ 302 ມ. ສິງ 603 ມ. ນານ ຍະ​ ຂ. ໄຊ​ ລີ ບູ​ ໂພນ​ 1001 ມ. ​ ໂຮງ 303 ມ. ລອງ ຍະ​ 801 ມ. ໄຊ​ ລີ ບູ​ ລະ​ 1002 ມ. ທຸ​ ຄົມ ອູ 604 ມ. ປາກ​ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 47 # ຊື່ # ຊື່ # ຊື່ # ຊື່ ຈັນ ຂ. ວຽງ​ ມ່ວນ ຂ. ຄຳ​ ຂ. ສະ​ ຫວັນນ ​ ະ​ ເຂດ ປາ​ ຂ. ຈຳ​ ສັກ ອຸ​ 1003 ມ. ແກ້ວ​ ດົມ ​ ູນ 1204 ມ. ຫິນບ 1314 ມ. ໄຊ​ ພູ​ ທອງ ຊ່ອງ 1604 ມ. ປາກ​ ສີ 1004 ມ. ກາ​ ມະ​ 1205 ມ. ຍົມ​ ລາດ 1315 ມ. ພະ​ ລານ​ ໄຊ ທຸມ​ 1605 ມ. ປະ​ ພອນ ວຽງ 1005 ມ. ວັງ​ ລະ​ 1206 ມ. ບົວ​ ພາ ທອງ 1606 ມ. ໂພນ​ ລະ​ ຂ. ສາ​ ວັນ 1006 ມ. ເຟືອງ ກາຍ 1207 ມ. ນາ​ ປາ​ 1607 ມ. ຈຳ​ ສັກ ລະ​ 1401 ມ. ສາ​ ວັນ ຊະ​ 1007 ມ. ​ ຄາມ ນະ​ 1208 ມ. ເຊບັ້ງ​ ໄຟ ສຸ​ 1608 ມ. ​ ມາ ຂຸ​ 1402 ມ. ຕາໂອຍ 1008 ມ. ແມດ ບົວທ 1209 ມ. ໄຊ​ ​ ອງ ລະ​ 1609 ມ. ມຸນ​ ໂມກ ປະ​ ລານ 1403 ມ. ຕຸ້ມ​ ຄຳ 1009 ມ. ວຽງ​ ຄຳ 1210 ມ. ຄູນ​ 1610 ມ. ໂຂງ ລະ​ 1404 ມ. ​ ເພັງ ຄອນ​ ​ຫີບ 1010 ມ. ຫີນເ ຫວັນນ ຂ. ສະ​ ເຂດ ​ ະ​ 1405 ມ. ​ ປີ ວາ​ ​ ະ​ ຂ. ອັດຕ ປື 1013 ມ. ຫມືນ 1301 ມ. ໄກ​ ພົມ​ ສອນ​ ວິ​ ຫານ ເຊ​ 1406 ມ. ຄົງ​ ໂດນ ເສດ​ 1701 ມ. ໄຊ​ ຖາ ຂ. ບໍລ ​ຄິ​ ຳ​ ໄຊ 1302 ມ. ອຸ​ ພອນ ທຸມ​ 1407 ມ. ​ ເລົ່າ​ ງາ​ ມ ມະ​ 1702 ມ. ສາ​ ຄໄີ​ ຊ ຊັນ 1101 ມ. ປາກ​ 1303 ມ. ອາດ​ ສະ​ ພັງທ ​ ອງ 1408 ມ. ສະ​​ ມ້ວຍ ໜາມ​ 1703 ມ. ສະ​ ໄຊ 1102 ມ. ທ່າ​ ບາດ ພະ​ 1304 ມ. ພີນ ໄຊ 1704 ມ. ສານ​ ຂ. ເຊກອງ ກະ​ 1103 ມ. ປາກ​ ດິງ 1305 ມ. ເຊ​ ໂປນ ວົງ 1705 ມ. ພູ​ ມາມ 1501 ມ. ລະ​ ລິ​ 1104 ມ. ບໍ​ ຄັນ 1306 ມ. ນອງ ສົມ​ ຂ. ໄຊ​ ບູນ ລຶມ 1502 ມ. ກະ​ ເກີດ 1105 ມ. ຄຳ​ ປາງ​ 1307 ມ. ທ່າ​ ທອງ ນຸ​ 1801 ມ. ອະ​ ວົງ ຈຶງ 1503 ມ. ດັກ​ ທອງ 1106 ມ. ວຽງ​ ຄອນ 1308 ມ. ສອງ​ ໂທມ 1802 ມ. ທ່າ​ ທ່າ​ 1504 ມ. ​ ແຕ່ງ ຈຳ​ 1107 ມ. ໄຊ​ ພອນ 1309 ມ. ຈຳພອນ ລ່ອງ​ 1803 ມ. ​ ແຈ້ງ 1310 ມ. ຊົນບ ລີ ​ ູ​ ປາ​ ຂ. ຈຳ​ ສັກ ຂ. ຄຳ​ ມ່ວນ 1804 ມ. ຮົ່ມ 1311 ມ. ໄຊ​ ບລູ​ ີ ປາກ​ 1601 ມ. ​ ເຊ 1201 ມ. ທ່າ​ ແຂກ ຊານ 1805 ມ. ລ້ອງ​ 1312 ມ. ວິ​ ບລ ລະ​ ູ​ ີ ນະ​ 1602 ມ. ຊະ​ ບູນ ສົມ​ ຫາ​ 1202 ມ. ມະ​ ໄຊ ສະ​ 1313 ມ. ອາດ​ ພອນ ຈຽງ 1603 ມ. ບາ​ ບົກ 1203 ມ. ໜອງ​ 48 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 6: ແຜນທີ່ຄວາມທຸກຍາກໃນແງ່ການເງິນ ແລະ ບໍ່ ແມ່ນການເງິນຢູ່ໃນແຕ່ລະລະດັບການບໍລິຫານ ແຜນທີ່ 3: ດັດສະນີຊ່ອງວ່າງຂອງຄວາມທຸກຍາກ (P1) A. ລະດັບແຂວງ Phongsaly ! . Luang Namtha . ! Muang Xay . ! Xamneua Huay Xay ! . . ! Luang Prabang . ! Phonsavan . ! ! . Xayabury Xaisomboun . ! Phonhong ! . Pakxanh ! . VIENTIANE . ! Thakhek ! . Savannakhet . ! ! .Saravane Sekong . ! Pakxe . ! Attapeu Depth of poverty (P1) [%] . ! 0 0 <4 5 -7 0 -1 -2 -1 >2 4 7 15 10 ໍ ູນຈາກLECS-5 ແລະການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 49 B. ລະດັບເມືອງ Phongsaly ! . Luang Namtha . ! Muang Xay . ! Xamneua Huay Xay . ! . ! Luang Prabang . ! Phonsavan . ! . ! Xayabury Xaisomboun . ! Phonhong ! . Pakxanh . ! VIENTIANE . ! Thakhek . ! Savannakhet . ! ! .Saravane Sekong . ! Pakxe . ! Attapeu Depth of poverty (P1) [%] ! . 0 0 0 <4 5 -7 -2 -1 >2 -1 4 15 7 10 ໍ ູນຈາກLECS-5 ແລະການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015 ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 50 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 4: ອັດຕາການຮູ້ໜັງສືຂອງໄວໜຸ່ມ, ອາຍຸລະຫວ່າງ 15-24 ປີ [3] (%) A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 51 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 52 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 5: ອັດຕາການຮູ້ໜັງສື, ກຸ່ມອາຍຸລະຫວ່າງ 25-64 ປີ [4] (%) A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 53 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 54 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ັ ປະຖົມ [5] (%) ແຜນທີ່ 6: ອັດຕາການເຂົາຮຽນສຸດທິຊ້ນ A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 55 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 56 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ັ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ [6] (%) ແຜນທີ່ 7: ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 57 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 58 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ັ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ [7] (%) ແຜນທີ່ 8: ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 59 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 60 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 9: ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນລວມຊັ້ນປະຖົມ [8] (%) A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 61 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 62 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 10: ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນລວມຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ [9] (%) A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 63 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 64 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 11: ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນລວມຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ [10] (%) A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 65 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 66 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 12: ອັດຕາສ່ວນນັກຮຽນຍິງຕໍ່ນັກຮຽນຊາຍໃນຊັ້ນປະຖົມ [11], ມັດທະຍົມຕົ້ນ [12] ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ [13] A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 67 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 68 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ໍ ຂົ້າໂຮງຮຽນ (%) ແຜນທີ່ 13: ອັດຕາສ່ວນ [14] ແລະ ຈໍານວນ [15] ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 6-11 ປີ ທີ່ບ່ເ A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 69 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 70 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ໍ ຂົ້າໂຮງຮຽນ (%) ແຜນທີ່ 14: ອັດຕາສ່ວນ [16] ແລະ ຈໍານວນ [17] ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 12-18 ປີ ທີ່ບ່ເ A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 71 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 72 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 15: ອັດຕາການຈ້າງງານສໍາລັບຄົນກຸ່ມອາຍຸລະຫວ່າງ 15-64 ປີ [18] (%) A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 73 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 74 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 16: ອັດຕາການຈ້າງງານຂອງຜູ້ທມ ີ່ ີອາຍຸ 15-64 ປີ ທີ່ເຮັດວຽກອິດສະຫຼະຂຶ້ນກັບຕົນເອງ [19] (%) A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 75 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 76 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 17: ອັດຕາການວ່າງງານຂອງກຸ່ມຄົນທີ່ມີອາຍຸ 15-24 ປີ [20] (%) A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 77 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 78 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 18: ອັດຕາການວ່າງງານຂອງກຸ່ມຄົນທີ່ມີອາຍຸ 25-64 ປີ [21] (%) A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 79 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 80 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ໍ ມ່ນກະສິກໍາຕໍ່ການຈ້າງງານທັງໝົດ [22] (%) ແຜນທີ່ 19: ອັດຕາສ່ວນຂອງແຮງງານທີ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງໃນຂະແໜງທີ່ບ່ແ A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 81 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 82 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ຶ ກັບຕົນເອງໃນຂະແໜງທີ່ບ່ແ ແຜນທີ່ 20: ອັດຕາສ່ວນຂອງແຮງງານທີ່ຂ້ນ ໍ ມ່ນກະສິກໍາຕໍ່ການຈ້າງງານທັງໝົດ [23] (%) A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 83 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 84 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ໍ ມ່ນກະສິກໍາ [25] ແຜນທີ່ 21: ອັດຕາການເອື່ອຍອີງຂອງປະຊາກອນ [24] & ອັດຕາສ່ວນຂອງແມ່ຍິງໃນແຮງງານທີ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງໃນຂະແໜງທີ່ບ່ແ A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 85 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 86 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 22: ອັດຕາສ່ວນຂອງປະຊາກອນທີ່ໃຊ້ວິດຖ່າຍ [27], ເຂົ້າເຖິງນໍ້າສະອາດ [28] ຫຼື ບໍ່ດັງຟືນເພື່ອຫຸງຕົ້ມ [29] A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 87 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 88 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 23: ອັດຕາສ່ວນຂອງປະຊາກອນທີ່ມີໄຟຟ້າໃຊ້ [30] ມີໂທລະສັບ [31] A. ລະດັບແຂວງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 89 B. ລະດັບເມືອງ ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ 90 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ແຜນທີ່ 24: ອັດຕາສ່ວນຂອງແມ່ຍິງໜຸ່ມທີ່ມີອາຍຸ 17 ປີ ແລະ ແຕ່ງງານແລ້ວ [26] (%) ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ Lao PDR 2015 Census-Based Poverty Map – June 2016 91 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 7: ຕາຕະລາງສະແດງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກຍາກ [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [1] 1.00 [2] 0.97 1.00 [3] -0.52 -0.51 1.00 [4] -0.57 -0.52 0.91 1.00 [5] -0.37 -0.39 0.81 0.65 1.00 [6] -0.65 -0.63 0.75 0.72 0.72 1.00 [7] -0.61 -0.55 0.56 0.61 0.46 0.81 1.00 [8] 0.29 0.21 0.24 -0.03 0.51 -0.05 -0.14 1.00 [9] -0.56 -0.55 0.72 0.65 0.71 0.98 0.80 0.06 1.00 [10] -0.64 -0.56 0.53 0.62 0.41 0.76 0.98 -0.22 0.73 1.00 [11] -0.31 -0.31 0.54 0.44 0.43 0.28 0.14 0.21 0.26 0.14 1.00 [12] -0.51 -0.53 0.42 0.51 0.17 0.32 0.24 -0.22 0.23 0.28 0.36 1.00 [13] -0.45 -0.43 0.19 0.34 -0.02 0.17 0.27 -0.29 0.10 0.31 0.05 0.63 1.00 [14] 0.49 0.49 -0.87 -0.76 -0.97 -0.80 -0.56 -0.34 -0.78 -0.52 -0.46 -0.27 -0.09 1.00 [15] 0.28 0.28 -0.49 -0.30 -0.60 -0.70 -0.68 -0.41 -0.80 -0.59 -0.17 0.09 0.15 0.57 1.00 [16] 0.33 0.33 -0.53 -0.34 -0.64 -0.51 -0.27 -0.33 -0.51 -0.21 -0.29 0.05 0.17 0.63 0.52 1.00 [17] 0.07 0.08 -0.03 0.16 -0.20 -0.24 -0.15 -0.23 -0.31 -0.08 -0.02 0.37 0.39 0.15 0.58 0.74 1.00 [18] 0.32 0.29 -0.29 -0.30 -0.24 -0.53 -0.80 -0.01 -0.59 -0.79 0.02 -0.03 -0.12 0.29 0.65 0.01 0.11 1.00 [19] 0.54 0.43 -0.35 -0.46 -0.18 -0.46 -0.78 0.29 -0.43 -0.86 -0.10 -0.25 -0.33 0.28 0.35 0.04 -0.05 0.75 1.00 [20] -0.43 -0.38 0.29 0.35 0.22 0.54 0.77 -0.15 0.56 0.77 -0.02 0.09 0.20 -0.29 -0.53 -0.03 -0.08 -0.87 -0.72 1.00 [21] -0.42 -0.36 0.22 0.31 0.09 0.40 0.68 -0.24 0.40 0.72 -0.03 0.18 0.28 -0.18 -0.35 0.14 0.09 -0.84 -0.79 0.89 1.00 [22] -0.53 -0.42 0.35 0.46 0.18 0.47 0.79 -0.27 0.43 0.86 0.10 0.24 0.33 -0.29 -0.36 -0.04 0.04 -0.76 -1.00 0.73 0.79 1.00 [23] -0.55 -0.45 0.33 0.44 0.20 0.45 0.74 -0.23 0.42 0.81 0.08 0.26 0.32 -0.29 -0.34 -0.01 0.06 -0.75 -0.90 0.74 0.84 0.90 1.00 [24] 0.72 0.67 -0.52 -0.71 -0.28 -0.56 -0.59 0.41 -0.44 -0.66 -0.25 -0.61 -0.60 0.44 0.01 0.11 -0.27 0.27 0.58 -0.35 -0.40 -0.58 -0.56 1.00 [25] -0.20 -0.20 0.09 0.30 -0.03 -0.01 0.09 -0.30 -0.11 0.14 0.04 0.45 0.55 -0.06 0.43 0.19 0.52 0.12 -0.21 -0.01 0.06 0.20 0.14 -0.55 1.00 [26] 0.48 0.45 -0.51 -0.59 -0.35 -0.52 -0.67 0.05 -0.49 -0.67 -0.29 -0.41 -0.48 0.45 0.32 0.05 -0.23 0.48 0.57 -0.49 -0.46 -0.58 -0.54 0.60 -0.38 1.00 [27] -0.68 -0.65 0.73 0.72 0.64 0.85 0.67 -0.11 0.81 0.66 0.29 0.33 0.15 -0.74 -0.50 -0.49 -0.17 -0.40 -0.45 0.43 0.37 0.44 0.44 -0.64 0.04 -0.37 1.00 [28] -0.47 -0.44 0.41 0.30 0.48 0.60 0.54 0.07 0.62 0.51 0.11 -0.03 -0.05 -0.49 -0.58 -0.46 -0.38 -0.41 -0.38 0.38 0.29 0.38 0.36 -0.31 -0.16 -0.20 0.65 1.00 [29] -0.36 -0.27 0.31 0.51 0.10 0.18 0.34 -0.30 0.08 0.43 0.15 0.43 0.42 -0.20 0.19 0.14 0.49 -0.25 -0.56 0.26 0.42 0.56 0.51 -0.62 0.53 -0.47 0.27 -0.01 1.00 [30] -0.65 -0.63 0.58 0.67 0.38 0.62 0.51 -0.24 0.55 0.51 0.33 0.58 0.38 -0.50 -0.14 -0.19 0.20 -0.23 -0.38 0.33 0.30 0.37 0.37 -0.72 0.31 -0.45 0.70 0.29 0.44 1.00 [31] -0.64 -0.62 0.64 0.69 0.54 0.75 0.62 -0.13 0.71 0.59 0.23 0.36 0.27 -0.63 -0.32 -0.30 0.09 -0.33 -0.37 0.35 0.29 0.37 0.36 -0.63 0.21 -0.44 0.73 0.43 0.34 0.76 1.00 ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ໝາຍເຫດ: ໃນແຖວຕັ້ງ ແລະ ແຖວຂວາງທໍາອິດ ແມ່ນສະແດງເລກລະຫັດຂອງຕົວຊີ້ວັດໃນຕາຕະລາງ 1. Photo by Remy Rossi / World Bank, 2013 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 93 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 8: ຕົວຊີ້ວັດດ້ານຄວາມທຸກ ຍາກໃນແງ່ການເງິນ, ແບ່ງຕາມແຂວງ ແລະ ເມືອງ ອັດຕາ ດັດສະນີ ດັດສະນີ ຄວາມທຸກຍາກ ຊ່ອງວ່າງຂອງ ຄວາມຮ້າຍແຮງ ຈໍານວນ ລະຫັດ ລະດັບການບໍລິຫານ ປະຊາກອນ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) 100 ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ 771,974 8.5 2.0 0.7 65,695 (1.2) (0.4) (0.2) 101 ຈັນທະບຸລີ 65,218 5.0 1.1 0.4 3,241 (1.3) (0.4) (0.1) 102 ສີໂຄດຕະບອງ 115,094 7.4 1.6 0.6 8,528 (1.4) (0.4) (0.2) 103 ໄຊເຊດຖາ 106,966 6.5 1.4 0.5 6,963 (1.2) (0.3) (0.1) 104 ສີສັດຕະນາກ 58,318 5.8 1.3 0.4 3,353 (1.2) (0.3) (0.1) 105 ນາຊາຍທອງ 71,504 10.5 2.4 0.9 7,506 (1.9) (0.6) (0.2) 106 ໄຊທານີ 183,358 9.4 2.2 0.8 17,291 (1.6) (0.5) (0.2) 107 ຫາດຊາຍຟອງ 94,597 9.6 2.2 0.8 9,081 (1.5) (0.4) (0.2) 108 ສັງທອງ 28,916 12.2 3.0 1.1 3,518 (2.3) (0.7) (0.3) 109 ປາກງື່ມ 48,003 12.9 3.2 1.2 6,192 (2.3) (0.8) (0.4) 200 ຜົ້ງສາລີ 171,426 22.7 4.9 1.6 38,894 (2.1) (0.6) (0.2) 201 ຜົ້ງສາລີ 21,361 17.5 3.9 1.4 3,739 (2.7) (0.8) (0.3) 202 ໃຫມ່ 26,145 28.8 6.4 2.1 7,523 (2.7) (0.8) (0.4) 203 ຂວາ 25,629 24.3 5.2 1.7 6,236 (2.8) (0.8) (0.3) 204 ສໍາພັນ 22,981 27.6 6.3 2.1 6,341 (3.4) (1.1) (0.5) 94 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາ ດັດສະນີ ດັດສະນີ ຄວາມທຸກຍາກ ຊ່ອງວ່າງຂອງ ຄວາມຮ້າຍແຮງ ຈໍານວນ ລະຫັດ ລະດັບການບໍລິຫານ ປະຊາກອນ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) 205 ບຸນເໜືອ 21,383 17.6 3.5 1.1 3,761 (3.1) (0.8) (0.3) 206 ຍອດອູ 30,525 21.1 4.4 1.4 6,437 (2.5) (0.7) (0.3) 207 ບຸນໃຕ້ 23,402 20.7 4.3 1.4 4,854 (3.0) (0.8) (0.3) 300 ຫຼວງນໍ້າທາ 168,434 21.1 4.6 1.5 35,524 (2.2) (0.7) (0.3) 301 ນໍ້າທາ 51,835 16.2 3.6 1.2 8,411 (2.8) (0.8) (0.3) 302 ສິງ 38,044 18.3 3.8 1.2 6,944 (2.8) (0.8) (0.3) 303 ລອງ 33,521 23.8 5.1 1.6 7,978 (3.3) (0.9) (0.4) 304 ວຽງພູຄາ 23,162 26.3 6.1 2.1 6,093 (3.5) (1.1) (0.5) 305 ນາແລ 21,872 27.9 6.2 2.0 6,095 (3.0) (0.9) (0.4) 400 ອຸດົມໄຊ 295,813 25.5 5.7 1.9 75,327 (1.9) (0.6) (0.2) 401 ໄຊ 75,214 17.7 3.8 1.2 13,305 (2.3) (0.6) (0.2) 402 ຫລາ 16,506 22.8 4.7 1.5 3,763 (3.3) (0.9) (0.3) 403 ຫມໍ້ 37,352 26.1 5.7 1.8 9,750 (3.2) (1.0) (0.4) 404 ງາ 29,965 30.6 7.0 2.3 9,168 (3.0) (0.9) (0.4) 405 ແບງ 36,544 21.4 4.5 1.4 7,828 (3.0) (0.9) (0.4) 406 ຮູນ 71,537 28.8 6.4 2.1 20,571 (2.8) (0.8) (0.3) ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 95 ອັດຕາ ດັດສະນີ ດັດສະນີ ຄວາມທຸກຍາກ ຊ່ອງວ່າງຂອງ ຄວາມຮ້າຍແຮງ ຈໍານວນ ລະຫັດ ລະດັບການບໍລິຫານ ປະຊາກອນ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) 407 ປາກແບງ 28,695 38.1 9.2 3.2 10,937 (3.7) (1.2) (0.5) 500 ບໍ່ແກ້ວ 171,585 25.5 5.9 2.0 43,738 (2.0) (0.7) (0.3) 501 ຫ້ວຍຊາຍ 67,411 21.7 4.9 1.6 14,633 (2.4) (0.8) (0.3) 502 ຕົ້ນເຜິ້ງ 32,410 19.1 4.3 1.5 6,197 (3.0) (0.9) (0.4) 503 ເມິງ 14,005 28.1 7.1 2.6 3,935 (4.7) (1.8) (0.9) 504 ຜາອຸດົມ 39,569 34.2 8.1 2.8 13,545 (3.3) (1.1) (0.5) 505 ປາກທາ 18,190 29.8 7.1 2.5 5,427 (3.9) (1.3) (0.6) 600 ຫຼວງພະບາງ 418,000 22.9 4.9 1.6 95,575 (1.7) (0.5) (0.2) 601 ຫລວງພະບາງ 82,541 11.5 2.3 0.7 9,532 (2.0) (0.5) (0.2) 602 ຊຽງເງິນ 31,689 22.7 4.8 1.5 7,198 (3.2) (0.9) (0.3) 603 ນານ 27,992 16.3 3.3 1.0 4,566 (2.5) (0.7) (0.3) 604 ປາກອູ 25,509 21.2 4.3 1.3 5,401 (2.7) (0.8) (0.3) 605 ນໍ້າບາກ 67,113 24.1 5.2 1.7 16,191 (3.1) (0.9) (0.4) 606 ງອຍ 29,546 27.0 5.8 1.9 7,973 (2.4) (0.7) (0.3) 607 ປາກແຊງ 22,024 30.2 6.7 2.2 6,647 (2.9) (0.9) (0.4) 608 ໂພນໄຊ 31,802 30.5 6.8 2.2 9,695 (3.5) (1.0) (0.4) 96 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາ ດັດສະນີ ດັດສະນີ ຄວາມທຸກຍາກ ຊ່ອງວ່າງຂອງ ຄວາມຮ້າຍແຮງ ຈໍານວນ ລະຫັດ ລະດັບການບໍລິຫານ ປະຊາກອນ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) 609 ຈອມເພັດ 29,927 26.5 5.9 1.9 7,943 (2.9) (0.9) (0.4) 610 ວຽງຄໍາ 28,441 30.5 6.8 2.2 8,664 (2.9) (0.9) (0.4) 611 ພູຄູນ 22,735 26.7 5.7 1.8 6,061 (3.9) (1.1) (0.5) 612 ໂພນທອງ 18,681 30.5 7.2 2.5 5,696 (3.6) (1.1) (0.5) 700 ຫົວພັນ 285,450 37.0 8.5 2.8 105,680 (3.7) (1.2) (0.5) 701 ຊໍາເໜືອ 54,960 30.8 7.0 2.3 16,902 (3.7) (1.2) (0.5) 702 ຊຽງຄໍ້ 25,666 38.0 8.5 2.8 9,758 (4.9) (1.5) (0.6) 703 ຮ້ຽມ 12,118 29.3 5.9 1.8 3,545 (5.0) (1.4) (0.5) 704 ວຽງໄຊ 31,298 27.7 5.5 1.7 8,658 (4.2) (1.1) (0.4) 705 ຫົວເມືອງ 32,234 45.6 11.0 3.8 14,711 (5.3) (1.9) (0.8) 706 ຊໍາໃຕ້ 36,696 39.5 9.2 3.1 14,512 (4.8) (1.6) (0.7) 707 ສົບເບົາ 25,326 36.7 8.1 2.6 9,300 (4.3) (1.4) (0.6) 708 ແອດ 26,872 38.8 8.8 2.9 10,435 (4.8) (1.6) (0.6) 709 ກວັນ 24,525 45.2 10.9 3.7 11,093 (5.3) (1.9) (0.8) 710 ຊອນ 15,755 42.8 10.3 3.5 6,749 (6.1) (2.2) (0.9) 800 ໄຊຍະບູລີ 368,267 20.2 4.5 1.5 74,325 (2.1) (0.7) (0.3) ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 97 ອັດຕາ ດັດສະນີ ດັດສະນີ ຄວາມທຸກຍາກ ຊ່ອງວ່າງຂອງ ຄວາມຮ້າຍແຮງ ຈໍານວນ ລະຫັດ ລະດັບການບໍລິຫານ ປະຊາກອນ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) 801 ໄຊຍະບູລີ 70,109 21.8 5.1 1.8 15,312 (3.2) (1.0) (0.5) 802 ຄອບ 19,773 22.1 4.9 1.7 4,362 (3.6) (1.1) (0.5) 803 ຫົງສາ 26,524 21.1 5.0 1.7 5,584 (3.9) (1.2) (0.5) 804 ເງິນ 17,028 23.2 5.4 1.9 3,957 (4.7) (1.5) (0.7) 805 ຊຽງຮ່ອນ 31,863 20.8 4.7 1.6 6,632 (3.3) (1.0) (0.4) 806 ພຽງ 55,947 23.5 5.6 2.0 13,158 (4.2) (1.3) (0.6) 807 ປາກລາຍ 66,563 16.0 3.3 1.0 10,663 (2.8) (0.8) (0.3) 808 ແກ່ນທ້າວ 39,708 15.4 3.1 1.0 6,112 (3.0) (0.8) (0.3) 809 ບໍ່ແຕນ 17,217 13.2 2.6 0.8 2,268 (3.3) (0.8) (0.3) 810 ທົ່ງມີໄຊ 8,509 11.3 2.1 0.6 961 (3.7) (0.9) (0.3) 811 ໄຊຊະຖານ 15,026 35.4 8.3 2.8 5,323 (5.1) (1.7) (0.7) 900 ຊຽງຂວາງ 238,766 28.2 7.2 2.7 67,336 (2.7) (0.9) (0.4) 901 ແປກ 71,321 13.6 2.8 0.9 9,720 (2.5) (0.7) (0.2) 902 ຄໍາ 47,256 31.2 7.8 2.8 14,749 (3.1) (1.0) (0.5) 903 ຫນອງແຮດ 37,406 41.5 13.2 5.9 15,525 (4.3) (1.8) (1.1) 904 ຄູນ 32,574 31.0 7.3 2.5 10,088 (4.2) (1.4) (0.6) 98 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາ ດັດສະນີ ດັດສະນີ ຄວາມທຸກຍາກ ຊ່ອງວ່າງຂອງ ຄວາມຮ້າຍແຮງ ຈໍານວນ ລະຫັດ ລະດັບການບໍລິຫານ ປະຊາກອນ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) 905 ຫມອກ 14,061 42.3 11.2 4.4 5,942 (7.6) (2.9) (1.4) 906 ພູກູດ 24,873 35.3 8.8 3.2 8,779 (4.0) (1.5) (0.7) 907 ຜາໄຊ 11,275 22.5 4.7 1.5 2,534 (4.4) (1.3) (0.5) 1000 ແຂວງວຽງຈັນ 406,810 16.5 3.5 1.1 67,298 (2.2) (0.6) (0.3) 1001 ໂພນໂຮງ 62,307 9.9 1.9 0.6 6,198 (2.7) (0.7) (0.2) 1002 ທຸລະຄົມ 51,369 9.5 1.8 0.5 4,903 (2.9) (0.7) (0.2) 1003 ແກ້ວອຸດົມ 16,678 9.5 1.8 0.5 1,589 (2.8) (0.6) (0.2) 1004 ກາສີ 35,993 24.2 5.2 1.6 8,715 (4.1) (1.3) (0.5) 1005 ວັງວຽງ 53,488 16.8 3.4 1.1 8,981 (3.4) (0.9) (0.3) 1006 ເຟືອງ 41,062 21.1 4.4 1.4 8,683 (5.2) (1.5) (0.6) 1007 ຊະນະຄາມ 39,712 11.3 2.1 0.6 4,496 (2.9) (0.8) (0.3) 1008 ແມດ 20,820 21.9 4.5 1.4 4,561 (4.7) (1.3) (0.5) 1009 ວຽງຄໍາ 17,012 6.7 1.2 0.4 1,136 (2.2) (0.5) (0.2) 1010 ຫີນເຫີບ 28,598 17.1 3.4 1.0 4,889 (3.1) (0.8) (0.3) 1013 ໝືນ 39,771 33.0 8.3 3.0 13,135 (6.9) (2.7) (1.3) ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 99 ອັດຕາ ດັດສະນີ ດັດສະນີ ຄວາມທຸກຍາກ ຊ່ອງວ່າງຂອງ ຄວາມຮ້າຍແຮງ ຈໍານວນ ລະຫັດ ລະດັບການບໍລິຫານ ປະຊາກອນ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) 1100 ບໍລິຄໍາໄຊ 264,135 20.7 4.8 1.6 54,781 (2.1) (0.7) (0.3) 1101 ປາກຊັນ 43,161 8.0 1.5 0.4 3,435 (2.2) (0.5) (0.2) 1102 ທ່າພະບາດ 24,351 8.6 1.6 0.4 2,099 (2.8) (0.6) (0.2) 1103 ປາກກະດິງ 49,474 18.9 3.8 1.1 9,330 (3.5) (0.9) (0.3) 1104 ບໍລິຄັນ 45,960 22.6 4.9 1.6 10,399 (4.7) (1.5) (0.6) 1105 ຄໍາເກີດ 61,879 21.5 4.4 1.4 13,279 (3.1) (0.9) (0.4) 1106 ວຽງທອງ 28,587 32.7 8.6 3.3 9,351 (5.8) (2.1) (1.0) 1107 ໄຊຈໍາພອນ 10,723 64.2 21.3 9.2 6,887 (7.4) (4.2) (2.4) 1200 ຄໍາມ່ວນ 383,202 27.1 6.2 2.1 103,978 (1.8) (0.6) (0.3) 1201 ທ່າແຂກ 87,261 17.2 3.4 1.0 15,041 (2.3) (0.6) (0.2) 1202 ມະຫາໄຊ 35,643 27.0 5.7 1.8 9,610 (3.3) (1.0) (0.4) 1203 ຫນອງບົກ 46,967 22.4 4.6 1.4 10,536 (3.2) (0.9) (0.4) 1204 ຫີນບູນ 49,465 23.3 5.0 1.6 11,517 (2.6) (0.7) (0.3) 1205 ຍົມມະລາດ 32,003 27.7 6.2 2.0 8,859 (3.3) (1.1) (0.5) 1206 ບົວລະພາ 31,206 43.7 11.1 3.9 13,635 (3.7) (1.5) (0.7) 1207 ນາກາຍ 25,050 42.6 12.6 5.1 10,678 (5.3) (2.5) (1.4) 100 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາ ດັດສະນີ ດັດສະນີ ຄວາມທຸກຍາກ ຊ່ອງວ່າງຂອງ ຄວາມຮ້າຍແຮງ ຈໍານວນ ລະຫັດ ລະດັບການບໍລິຫານ ປະຊາກອນ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) 1208 ເຊບັ້ງໄຟ 28,198 28.9 6.4 2.0 8,162 (4.4) (1.3) (0.5) 1209 ໄຊບົວທອງ 25,796 39.2 8.9 2.9 10,106 (4.5) (1.6) (0.6) 1210 ຄູນຄໍາ 21,613 27.0 6.1 2.0 5,831 (5.0) (1.4) (0.6) 1300 ສະຫວັນນະເຂດ 943,357 32.0 7.5 2.5 302,264 (1.8) (0.6) (0.3) 1301 ໄກສອນ ພົມວິຫານ 118,366 13.4 2.7 0.8 15,913 (2.6) (0.7) (0.2) 1302 ອຸທຸມພອນ 87,437 28.0 6.3 2.1 24,445 (3.0) (0.9) (0.4) 1303 ອາດສະພັງທອງ 44,746 34.6 7.9 2.6 15,498 (3.6) (1.2) (0.5) 1304 ພີນ 64,184 42.4 11.0 3.9 27,206 (2.9) (1.2) (0.6) 1305 ເຊໂປນ 53,891 42.2 10.4 3.6 22,739 (3.4) (1.3) (0.6) 1306 ນອງ 28,432 54.0 13.8 4.8 15,347 (4.1) (1.6) (0.8) 1307 ທ່າປາງທອງ 40,119 40.6 10.1 3.6 16,281 (3.1) (1.2) (0.6) 1308 ສອງຄອນ 98,731 25.1 5.3 1.7 24,806 (3.0) (0.8) (0.3) 1309 ຈໍາພອນ 107,882 30.2 6.6 2.1 32,564 (2.6) (0.8) (0.3) 1310 ຊົນບູລີ 59,725 49.5 13.1 4.8 29,546 (3.5) (1.4) (0.7) 1311 ໄຊບູລີ 58,696 28.0 6.0 1.9 16,439 (3.1) (0.9) (0.4) 1312 ວິລະບູລີ 37,481 32.1 7.1 2.3 12,041 (3.5) (1.1) (0.5) ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 101 ອັດຕາ ດັດສະນີ ດັດສະນີ ຄວາມທຸກຍາກ ຊ່ອງວ່າງຂອງ ຄວາມຮ້າຍແຮງ ຈໍານວນ ລະຫັດ ລະດັບການບໍລິຫານ ປະຊາກອນ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) 1313 ອາດສະພອນ 58,836 42.0 10.1 3.5 24,715 (3.0) (1.2) (0.6) 1314 ໄຊພູທອງ 45,723 17.1 3.4 1.0 7,838 (3.5) (0.9) (0.3) 1315 ພະລານໄຊ 39,108 43.2 10.7 3.7 16,882 (4.1) (1.5) (0.6) 1400 ສາລະວັນ 390,465 48.2 14.6 6.1 188,354 (3.4) (1.5) (0.7) 1401 ສາລະວັນ 98,145 50.3 15.3 6.3 49,348 (3.7) (1.6) (0.9) 1402 ຕະໂອ້ຍ 30,724 64.3 21.9 9.8 19,756 (4.7) (2.5) (1.5) 1403 ຕຸ້ມລານ 28,605 73.1 27.9 13.5 20,920 (4.4) (2.9) (1.9) 1404 ລະຄອນເພັງ 46,997 38.4 10.4 4.0 18,059 (4.1) (1.5) (0.7) 1405 ວາປີ 37,102 42.9 11.7 4.4 15,925 (4.6) (1.7) (0.8) 1406 ຄົງເຊໂດນ 62,275 41.5 11.6 4.5 25,849 (4.4) (1.7) (0.8) 1407 ເລົ່າງາມ 70,941 42.6 11.9 4.6 30,235 (4.1) (1.6) (0.8) 1408 ສະມ້ວຍ 15,676 52.8 16.5 7.0 8,269 (4.5) (2.1) (1.2) 1500 ເຊກອງ 109,872 31.4 9.3 3.9 34,469 (3.5) (1.4) (0.7) 1501 ລະມາມ 33,773 28.0 8.0 3.2 9,455 (3.5) (1.4) (0.7) 1502 ກະລືມ 15,741 46.4 14.8 6.6 7,310 (4.9) (2.3) (1.4) 1503 ດັກຈຶງ 22,043 35.4 11.9 5.7 7,807 (5.5) (2.4) (1.5) 102 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາ ດັດສະນີ ດັດສະນີ ຄວາມທຸກຍາກ ຊ່ອງວ່າງຂອງ ຄວາມຮ້າຍແຮງ ຈໍານວນ ລະຫັດ ລະດັບການບໍລິຫານ ປະຊາກອນ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) 1504 ທ່າແຕງ 38,315 25.8 6.6 2.4 9,895 (4.3) (1.5) (0.7) 1600 ຈໍາປາສັກ 676,856 22.8 5.6 2.1 154,054 (2.6) (0.9) (0.4) 1601 ປາກເຊ 71,741 14.9 3.8 1.4 10,693 (2.5) (0.8) (0.4) 1602 ຊະນະສົມບູນ 67,902 22.5 5.5 2.0 15,299 (3.5) (1.1) (0.5) 1603 ບາຈຽງຈະເລີນສຸກ 55,313 24.1 6.1 2.2 13,321 (3.5) (1.2) (0.6) 1604 ປາກຊ່ອງ 78,792 15.5 3.9 1.5 12,213 (2.9) (0.9) (0.4) 1605 ປະທຸມພອນ 60,359 24.1 5.9 2.2 14,540 (3.2) (1.1) (0.5) 1606 ໂພນທອງ 92,957 23.1 5.7 2.1 21,498 (3.4) (1.2) (0.5) 1607 ຈໍາປາສັກ 62,235 26.6 6.9 2.6 16,579 (3.8) (1.4) (0.6) 1608 ສຸຂຸມາ 56,514 26.5 6.4 2.2 14,959 (4.0) (1.3) (0.5) 1609 ມຸນລະປະໂມກ 38,490 27.1 6.6 2.4 10,415 (4.3) (1.4) (0.6) 1610 ໂຂງ 92,553 26.5 6.4 2.3 24,566 (3.8) (1.2) (0.5) 1700 ອັດຕະປື 135,813 18.9 4.6 1.6 25,652 (2.6) (0.8) (0.3) 1701 ໄຊເສດຖາ 32,839 12.9 2.8 0.9 4,250 (3.6) (1.0) (0.4) 1702 ສາມະຄິໄຊ 34,528 13.4 3.1 1.1 4,616 (2.8) (0.9) (0.4) 1703 ສະຫນາມໄຊ 33,399 26.8 6.6 2.3 8,964 (4.3) (1.4) (0.6) ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 103 ອັດຕາ ດັດສະນີ ດັດສະນີ ຄວາມທຸກຍາກ ຊ່ອງວ່າງຂອງ ຄວາມຮ້າຍແຮງ ຈໍານວນ ລະຫັດ ລະດັບການບໍລິຫານ ປະຊາກອນ ສໍາລັບບຸກຄົນ ຄວາມທຸກຍາກ ຂອງຄວາມທຸກຍາກ ຜູ້ທທ ີ່ ຸກຍາກ (P0) (P1) (P2) 1704 ສານໄຊ 21,267 22.5 6.1 2.3 4,788 (4.2) (1.4) (0.7) 1705 ພູວົງ 13,780 22.0 5.2 1.8 3,032 (4.6) (1.4) (0.6) 1800 ໄຊສົມບູນ 79,452 27.8 6.3 2.1 22,048 (4.7) (1.5) (0.6) 1801 ອານຸວົງ 20,966 23.2 5.1 1.7 4,861 (6.8) (2.1) (0.9) 1802 ທ່າໂທມ 19,007 25.8 5.5 1.8 4,913 (5.4) (1.7) (0.7) 1803 ລ້ອງແຈງ 6,579 27.8 6.5 2.2 1,828 (6.7) (2.2) (0.9) 1804 ຮົ່ມ 10,499 35.2 9.0 3.3 3,690 (9.8) (3.6) (1.6) 1805 ລອງຊານ 22,401 30.2 6.8 2.3 6,756 (7.3) (2.2) (0.9) ໍ ູນຈາກ LECS-5 ແລະ ການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ໝາຍເຫດ 1: ໃນຕາຕະລາງແມ່ນຄ່າຜິດດ່ຽງມາດຕະຖານທີ່ດີທສ ີ່ ຸດ. ໝາຍເຫດ 2: ຕົວໜັງສືເຂັ້ມແມ່ນແຂວງ, ເມືອງກ່ຽວຂ້ອງແມ່ນຢູ່ກ້ອງແຂວງ. 104 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ (ການສຶກສາ), ແບ່ງຕາມແຂວງ ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 9: ຕົວຊີ້ວັດຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ ແລະ ເມືອງ ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ – 15-64 ປີ [4] ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ປະຖົມ ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ –15-25 ປີ [3] ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ມັດທະຍົມປາຍ [13] ນ້ອຍ 12-18 ປີ [15] ອາຍຸ 12-18 ປີ [17] ມັດທະຍົມຕົ້ນ[12] ນ້ອຍ 6-11 ປີ [14] ອາຍຸ 6-11 ປີ [16] ມ.ປາຍ [10] ມ.ປາຍ [7] ປະຖົມ [5] ປະຖົມ [8] ມ.ຕົ້ນ [6] ມ.ຕົ້ນ [9] ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – [11] ລະຫັດ ລະດັບແຂວງ/ລະດັບເມືອງ 100 ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ 99.1 97.6 80.5 55.3 43.9 93.8 66.0 83.8 0.94 1.00 0.99 13.4 27.6 9,689 25,198 ທະ​ 101 ມ. ຈັນ​ ລີ ບູ​ 99.6 99.2 80.0 58.2 56.0 93.6 70.9 108.0 0.97 0.97 0.99 12.9 19.8 673 1,434 ໂຄດ​ 102 ມ. ສີ​ ບອງ ຕະ​ 99.4 98.8 84.9 58.6 45.3 99.4 70.0 85.0 0.94 0.99 1.08 9.1 23.1 950 3,054 ເຊດ​ 103 ມ. ໄຊ​ ຖາ 99.3 98.9 73.9 52.4 49.8 86.4 62.3 94.2 0.95 1.02 0.94 19.3 28.2 1,815 3,477 ສັດ​ 104 ມ. ສີ​ ນາກ ຕະ​ 99.6 99.3 78.9 59.3 57.9 91.2 70.9 115.3 0.95 1.02 0.99 15.5 22.7 729 1,446 ຊາຍ​ 105 ມ. ນາ​ ທອງ 99.0 96.9 84.9 56.2 32.2 96.7 66.3 56.2 0.93 0.99 0.98 10.3 31.3 769 2,654 ທາ​ 106 ມ. ໄຊ​ ນີ 98.7 95.8 77.6 53.5 44.2 91.6 64.9 89.6 0.91 0.99 0.95 15.7 28.5 2,844 6,557 ຊາຍ​ 107 ມ. ຫາດ​ ຟອງ 99.1 98.2 80.9 53.6 41.5 93.3 63.6 75.1 0.92 0.99 1.07 12.6 29.6 1,073 3,101 ທອງ 108 ມ. ສັງ​ 98.1 94.2 83.6 51.3 20.0 98.7 60.1 31.4 0.98 0.99 0.88 10.7 36.6 349 1,422 ງມ 109 ມ. ປາກ​ ື່ 98.7 95.8 86.8 57.6 23.9 99.5 66.1 39.1 0.93 0.99 0.99 9.3 32.5 487 2,053 ສາ​ 200 ຂ. ຜົ້ງ​ ລີ 77.4 57.1 66.9 26.4 10.9 98.0 34.4 15.7 0.87 0.89 1.04 30.6 44.2 7,735 11,483 ​ າ​ 201 ມ. ຜົ້ງສ ລີ 76.2 65.3 62.6 30.2 16.7 86.8 38.8 29.2 0.88 0.99 1.07 33.8 41.8 989 1,215 ​ ໝ່ 202 ມ. ໃ 87.8 63.6 75.1 23.7 8.9 118.2 35.0 11.2 0.89 0.71 1.07 24.2 37.5 997 1,639 203 ມ. ຂວາ 87.4 67.9 70.5 27.1 9.8 108.9 34.7 13.9 0.87 0.98 1.38 26.1 35.7 980 1,339 ພັນ 204 ມ. ສຳ​ 73.6 55.7 59.2 17.1 9.7 94.2 23.8 13.5 0.88 0.70 0.81 39.1 43.4 1,559 1,501 ​ ຸນ​ 205 ມ. ບ ເໜືອ 75.6 57.3 71.3 36.0 13.6 92.3 44.5 19.1 0.88 0.94 0.91 23.3 46.8 665 1,457 ອູ 206 ມ. ຍອດ​​ 65.7 41.5 63.6 24.7 8.2 84.5 31.4 11.2 0.83 0.92 1.07 35.1 59.7 1,479 2,868 ​ ຸນ​ 207 ມ. ບ ໃຕ້ 76.5 51.8 66.1 28.8 12.9 97.4 35.7 17.7 0.87 0.97 1.04 31.2 41.3 1,066 1,464 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 105 ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ – 15-64 ປີ [4] ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ປະຖົມ ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ –15-25 ປີ [3] ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ມັດທະຍົມປາຍ [13] ນ້ອຍ 12-18 ປີ [15] ອາຍຸ 12-18 ປີ [17] ມັດທະຍົມຕົ້ນ[12] ນ້ອຍ 6-11 ປີ [14] ອາຍຸ 6-11 ປີ [16] ມ.ປາຍ [10] ມ.ປາຍ [7] ປະຖົມ [5] ປະຖົມ [8] ມ.ຕົ້ນ [6] ມ.ຕົ້ນ [9] ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – [11] ລະຫັດ Province/District ນ້ຳ​ 300 ຂ. ຫຼວງ​ ທາ 82.5 58.5 72.2 37.9 18.7 98.3 48.5 28.4 0.92 0.88 0.89 25.6 36.7 6,120 9,278 ທາ 301 ມ. ນ້ຳ​ 90.7 76.8 75.3 49.6 32.7 96.0 62.2 53.6 0.91 0.94 1.00 19.8 29.2 1,254 2,248 302 ມ. ສິງ 81.3 54.0 76.3 37.8 11.1 103.9 47.8 16.0 0.93 0.90 0.75 21.5 38.3 1,135 2,122 303 ມ. ລອງ 65.2 30.6 64.0 18.6 6.9 96.1 24.5 9.1 0.89 0.68 0.75 36.2 50.5 1,887 2,614 ພູ​ 304 ມ. ວຽງ​ ຄາ 80.7 53.6 68.3 41.4 18.0 94.1 56.1 24.4 0.89 0.88 0.80 29.6 32.7 1,102 1,215 ແລ 305 ມ. ນາ​ 94.1 66.0 76.6 37.6 17.7 101.9 47.7 24.1 0.98 0.83 0.69 21.8 34.3 742 1,079 ​ ົມ​ 400 ຂ. ອຸດ ໄຊ 87.5 66.5 74.7 38.0 18.4 104.5 51.1 27.5 0.94 0.92 0.86 22.6 33.9 9,995 16,672 401 ມ. ໄຊ 93.5 78.6 78.7 47.6 27.2 103.1 63.4 43.8 0.98 0.97 0.88 17.7 29.8 1,817 3,620 402 ມ. ຫລາ 78.5 56.7 66.1 35.5 18.9 86.8 44.2 26.2 0.83 0.97 1.08 31.6 45.7 674 1,147 403 ມ. ຫມໍ້ 86.8 61.5 80.2 32.2 13.5 111.9 43.1 19.8 0.94 0.89 0.76 17.6 37.3 1,010 2,244 404 ມ. ງາ 83.9 58.5 70.6 23.6 9.2 108.0 34.7 13.2 0.94 0.99 0.88 27.3 37.4 1,313 1,762 ​ ບງ 405 ມ. ແ 93.6 78.6 78.1 53.2 22.8 100.1 67.3 31.8 0.94 0.92 0.89 15.8 28.5 788 1,784 406 ມ. ຮຸນ 84.1 58.8 73.3 35.8 15.9 106.1 48.7 22.4 0.95 0.87 0.80 25.1 34.0 2,837 4,289 ແບງ 407 ມ. ປາກ​ 81.5 55.5 67.5 23.6 10.5 104.0 36.1 15.3 0.93 0.88 0.72 31.3 37.7 1,556 1,826 ແກ້ວ 500 ຂ. ບໍ່​ 86.0 67.0 72.6 37.1 16.7 98.2 49.5 26.2 0.95 0.91 0.79 24.5 37.3 6,053 9,378 ຊາຍ 501 ມ. ຫ້ວຍ​ 90.7 77.6 73.4 43.1 25.1 98.3 58.0 40.3 0.93 0.89 0.82 23.1 32.2 2,058 3,303 ​ຜີ້ງ 502 ມ. ຕົ້ນເ 85.4 70.3 62.8 36.3 11.2 79.5 45.7 19.8 0.95 0.97 0.84 32.3 50.4 1,164 2,019 503 ມ. ເມິງ 68.5 39.4 67.6 29.3 10.3 91.3 37.9 15.8 0.93 0.84 0.56 31.0 40.2 769 788 ອຸດົມ 504 ມ. ຜາ​ 83.9 57.3 75.9 30.7 10.9 108.2 43.0 14.6 0.97 0.95 0.76 22.3 36.4 1,505 2,283 ທາ 505 ມ. ປາກ​ 84.4 60.3 78.6 37.1 10.4 103.5 47.3 15.1 0.95 0.90 0.64 19.2 37.1 557 985 106 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ – 15-64 ປີ [4] ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ປະຖົມ ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ –15-25 ປີ [3] ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ມັດທະຍົມປາຍ [13] ນ້ອຍ 12-18 ປີ [15] ອາຍຸ 12-18 ປີ [17] ມັດທະຍົມຕົ້ນ[12] ນ້ອຍ 6-11 ປີ [14] ອາຍຸ 6-11 ປີ [16] ມ.ປາຍ [10] ມ.ປາຍ [7] ປະຖົມ [5] ປະຖົມ [8] ມ.ຕົ້ນ [6] ມ.ຕົ້ນ [9] ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – [11] ລະຫັດ Province/District ພະ​ 600 ຂ. ຫຼວງ​ ບາງ 93.9 79.8 81.9 45.4 22.9 108.9 57.4 37.5 0.94 0.89 0.74 15.2 29.4 8,945 19,383 ພະ​ 601 ມ. ຫລວງ​ ບາງ 98.2 94.4 78.2 52.7 40.2 96.3 64.9 77.7 0.92 0.97 0.79 16.9 27.9 1,440 2,907 ເງິນ 602 ມ. ຊຽງ​ 94.6 79.6 83.6 45.8 21.3 115.1 56.4 32.9 0.94 0.90 0.62 13.9 28.2 595 1,521 603 ມ. ນານ 95.0 81.0 81.4 48.9 21.7 104.6 59.5 33.2 0.96 0.94 0.80 14.1 30.5 509 1,344 ອູ 604 ມ. ປາກ​ 92.2 76.5 79.5 39.3 18.8 106.2 48.1 32.6 0.90 0.87 0.81 18.5 35.2 636 1,280 ບາກ 605 ມ. ນ້ຳ​ 89.5 71.6 79.5 46.2 20.7 106.0 57.7 30.9 0.93 0.96 0.86 17.7 32.8 1,573 3,664 606 ມ. ງອຍ 94.0 77.3 82.4 40.7 15.0 114.2 52.5 21.6 0.99 0.85 0.61 15.2 29.4 668 1,379 ແຊງ 607 ມ. ປາກ​ 94.1 76.6 85.0 42.7 15.7 119.0 57.2 21.7 0.93 0.87 0.66 12.9 25.1 482 1,005 ໄຊ 608 ມ. ໂພນ​ 93.5 67.7 85.5 41.1 16.0 114.3 53.2 21.8 0.98 0.88 0.65 12.2 26.2 717 1,344 ເພັດ 609 ມ. ຈອມ​ 94.2 82.8 82.1 41.4 18.5 106.9 51.7 29.9 0.96 0.92 0.77 15.6 36.8 660 1,757 ຄຳ 610 ມ. ວຽງ​ 95.0 80.3 87.6 47.2 21.3 118.3 59.4 29.9 0.93 0.79 0.57 9.8 23.9 471 1,252 ຄູນ 611 ມ. ພູ​ 96.2 75.9 86.0 53.0 21.2 112.7 71.6 28.3 0.97 0.83 0.58 10.7 21.7 409 899 ທອງ 612 ມ. ໂພນ​ 82.8 60.0 75.7 31.1 8.4 104.8 41.4 12.3 0.94 0.70 0.54 23.3 36.0 785 1,031 ຂ. ຫົວພ 700 ​ ​ ັນ 92.4 78.5 78.3 43.2 25.1 115.1 61.2 34.5 0.92 0.84 0.72 19.5 24.1 8,229 13,000 ເໜືອ 701 ມ. ຊຳ​ 92.9 82.9 79.0 47.9 30.4 107.6 64.6 45.1 0.92 0.84 0.82 17.5 24.5 1,347 2,410 ຄ້ໍ 702 ມ. ຊຽງ​ 90.8 76.7 75.3 35.7 22.5 121.8 56.2 28.2 0.89 0.75 0.80 23.8 26.4 798 1,225 703 ມ. ຮ້ຽມ 96.9 81.3 85.4 60.6 32.3 112.2 77.9 39.6 1.02 0.98 0.89 12.3 17.5 218 383 ໄຊ 704 ມ. ວຽງ​ 96.4 88.2 80.5 54.9 36.6 113.5 72.0 48.9 0.94 0.91 0.74 15.6 19.7 573 1,176 ​ມືອງ 705 ມ. ຫົວເ 94.8 79.5 83.5 35.4 17.0 124.3 48.8 24.4 0.93 0.91 0.71 15.5 28.0 821 1,737 ໃຕ້ 706 ມ. ຊຳ​ 94.4 78.1 81.3 40.1 22.1 124.9 61.2 30.9 0.98 0.82 0.55 17.7 19.8 1,081 1,475 ເບົາ 707 ມ. ສົບ​ 87.8 76.9 75.6 44.4 27.3 108.6 63.8 35.8 0.83 0.84 0.63 22.8 27.0 767 1,246 708 ມ. ແອດ 88.0 73.9 75.7 39.7 21.8 117.7 60.2 29.6 0.86 0.77 0.75 21.8 24.4 833 1,246 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 107 ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ – 15-64 ປີ [4] ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ປະຖົມ ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ –15-25 ປີ [3] ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ມັດທະຍົມປາຍ [13] ນ້ອຍ 12-18 ປີ [15] ອາຍຸ 12-18 ປີ [17] ມັດທະຍົມຕົ້ນ[12] ນ້ອຍ 6-11 ປີ [14] ອາຍຸ 6-11 ປີ [16] ມ.ປາຍ [10] ມ.ປາຍ [7] ປະຖົມ [5] ປະຖົມ [8] ມ.ຕົ້ນ [6] ມ.ຕົ້ນ [9] ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – [11] ລະຫັດ Province/District 709 ມ. ກວັນ 89.1 64.5 75.1 35.0 13.8 112.8 53.4 20.3 0.91 0.73 0.57 23.5 26.8 1,076 1,264 710 ມ. ຊ່ອນ 92.2 71.0 68.3 44.1 24.4 99.5 60.4 30.8 0.95 0.87 0.78 27.4 26.0 715 838 ຍະ​ 800 ຂ. ໄຊ​ ລີ ບູ​ 97.8 92.9 77.4 46.7 18.0 92.0 55.3 30.4 0.95 0.97 0.91 16.5 40.8 6,961 20,179 ຍະ​ 801 ມ. ໄຊ​ ລີ ບູ​ 98.0 94.4 75.2 45.8 23.1 89.1 54.3 38.8 0.94 0.92 0.95 19.0 40.9 1,572 4,058 802 ມ. ຄອບ 98.6 91.7 79.5 44.6 13.9 99.5 53.8 24.3 1.01 1.00 0.70 16.5 37.6 378 979 ​າ 803 ມ. ຫົງສ 97.2 89.4 68.2 45.9 16.4 79.8 57.4 29.1 0.96 0.91 0.70 24.3 44.4 782 1,655 804 ມ. ເງິນ 97.3 88.7 80.6 48.3 13.5 99.7 54.5 22.4 1.01 1.03 0.98 16.7 36.8 343 837 ຮອນ 805 ມ. ຊຽງ​ 98.0 88.8 77.9 42.1 11.5 93.0 49.8 20.2 0.94 1.01 0.82 17.2 45.9 648 1,958 ​ ຽງ 806 ມ. ພ 98.0 94.6 78.9 47.9 17.2 92.5 57.7 31.1 0.95 0.97 0.96 13.8 40.1 938 3,194 ລາຍ 807 ມ. ປາກ​ 99.0 96.8 81.1 49.6 20.0 94.8 57.3 31.5 0.90 0.98 0.98 12.9 40.5 909 3,568 ທ້າວ 808 ມ. ແກ່ນ​ 98.5 94.6 78.3 52.5 18.5 89.3 61.5 31.3 0.94 0.96 1.04 14.0 38.9 529 1,783 ແຕນ 809 ມ. ບໍ່​ 99.0 97.9 69.2 57.3 27.0 79.8 64.0 42.6 0.95 1.26 0.79 23.5 32.3 339 559 ​ໄ 810 ມ. ທົ່ງມ ີ​ ຊ 99.0 94.8 87.2 71.2 34.6 92.1 82.5 59.4 1.01 1.04 0.90 3.9 17.9 31 176 ຊະ​ 811 ມ. ໄຊ​ ຖານ 86.9 66.4 76.8 19.2 3.5 105.2 25.6 6.3 0.99 0.68 0.56 18.9 54.0 492 1,412 ຂວງ 900 ຂ. ຊຽງ​ 96.8 87.2 83.3 52.9 30.2 107.1 68.1 47.5 0.91 0.86 0.86 13.0 23.0 4,500 9,351 901 ມ. ແປກ 98.4 92.4 83.4 60.1 40.8 99.5 75.1 72.0 0.91 0.94 0.96 11.4 19.0 972 2,007 902 ມ. ຄຳ 96.6 86.7 82.5 52.8 30.6 107.2 67.1 43.9 0.91 0.90 0.91 13.8 24.2 922 2,008 ​ ນອງ​ 903 ມ. ຫ ແຮດ 97.7 84.8 84.5 45.2 18.2 117.4 62.9 25.6 0.91 0.81 0.67 13.5 24.4 886 1,825 904 ມ. ຄູນ 95.0 82.8 81.8 50.2 25.4 105.2 64.4 39.5 0.88 0.78 0.74 14.4 27.4 719 1,562 905 ມ. ຫມອກ​ 88.4 65.2 83.4 46.4 16.1 112.0 61.2 25.1 0.91 0.80 0.52 14.5 22.3 402 589 ​ ູ​ 906 ມ. ພ ກູດ 98.0 90.9 83.7 53.7 31.6 107.2 69.6 45.0 0.95 0.82 0.85 11.7 23.3 399 992 ໄຊ 907 ມ. ຜາ​ 95.3 86.1 85.3 61.6 33.5 101.5 74.6 46.5 0.89 0.89 0.73 12.0 21.1 200 368 108 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ – 15-64 ປີ [4] ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ປະຖົມ ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ –15-25 ປີ [3] ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ມັດທະຍົມປາຍ [13] ນ້ອຍ 12-18 ປີ [15] ອາຍຸ 12-18 ປີ [17] ມັດທະຍົມຕົ້ນ[12] ນ້ອຍ 6-11 ປີ [14] ອາຍຸ 6-11 ປີ [16] ມ.ປາຍ [10] ມ.ປາຍ [7] ປະຖົມ [5] ປະຖົມ [8] ມ.ຕົ້ນ [6] ມ.ຕົ້ນ [9] ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – [11] ລະຫັດ Province/District ຈັນ 1000 ຂ. ວຽງ​ 96.6 90.4 79.5 53.6 26.8 95.9 65.5 44.3 0.94 0.92 0.79 14.7 30.3 7,499 18,129 ໂພນ​ 1001 ມ. ​ ໂຮງ 97.6 93.6 80.3 58.4 34.2 91.3 71.4 58.0 0.91 0.97 0.88 11.1 26.2 796 2,197 ​ ະ​ 1002 ມ. ທຸລ ຄົມ 97.2 92.7 73.6 54.4 32.0 87.0 65.1 55.3 0.90 0.97 0.86 19.1 32.2 1,060 2,137 ອຸ​ 1003 ມ. ແກ້ວ​ ດົມ 98.8 96.4 80.6 58.1 37.9 91.9 68.6 69.2 1.05 0.94 0.97 10.9 26.4 178 569 ສີ 1004 ມ. ກາ​ 95.1 81.7 79.7 52.0 19.1 97.6 62.3 29.7 1.00 0.93 0.73 16.3 32.1 903 1,818 ​ ຽງ 1005 ມ. ວັງວ 96.9 88.6 80.7 60.3 31.4 98.5 76.0 50.0 0.91 0.90 0.76 12.9 22.7 875 1,877 1006 ມ. ເຟືອງ 97.0 89.5 77.9 52.3 24.0 95.1 65.8 38.7 0.96 0.83 0.68 15.8 31.6 887 2,107 ​ ະ​ 1007 ມ. ຊ ຄາມ ນະ​ 97.5 95.3 84.2 51.4 13.0 95.5 59.2 25.8 0.94 1.04 0.88 11.2 39.9 496 2,011 1008 ມ. ແມດ 95.1 87.6 84.1 46.7 22.0 107.7 57.1 33.1 0.96 0.87 0.62 9.8 31.0 282 1,074 ຄຳ 1009 ມ. ວຽງ​ 99.4 97.7 80.5 59.5 59.4 88.9 68.4 101.5 0.95 0.92 0.84 12.6 19.2 205 408 ​ຫີບ 1010 ມ. ຫີນເ 98.0 92.2 78.2 51.1 25.0 102.0 63.2 36.8 0.90 0.92 0.82 18.7 29.3 687 1,351 1013 ມ. ໝືນ 92.3 78.1 78.4 44.4 13.6 99.6 56.8 20.6 0.95 0.85 0.55 18.0 38.1 1,130 2,580 ​ ິ​ 1100 ຂ. ບໍລ ໄຊ ຄຳ​ 95.6 88.0 80.0 47.0 20.3 101.3 57.9 32.1 0.94 0.92 0.86 15.4 35.1 5,526 15,048 ຊັນ 1101 ມ. ປາກ​ 98.8 97.3 77.2 56.9 38.0 88.0 66.8 65.2 1.01 0.93 1.05 14.7 29.3 656 1,720 ພະ​ 1102 ມ. ທ່າ​ ບາດ 99.4 98.4 84.0 61.1 23.7 92.0 72.0 40.8 0.98 1.01 0.87 8.7 32.1 233 980 ກະ​ 1103 ມ. ປາກ​ ດິງ 98.6 94.7 80.8 45.3 15.6 96.7 53.9 23.0 0.96 0.90 0.76 14.8 45.9 886 3,453 ລິ​ 1104 ມ. ບໍ​ ຄັນ 93.7 85.3 78.0 46.8 19.2 96.4 58.2 31.8 0.88 0.90 0.68 15.9 35.7 1,107 2,745 ເກີດ 1105 ມ. ຄຳ​ 94.8 79.3 81.2 47.9 19.1 110.0 61.2 28.2 0.94 0.96 0.90 15.6 30.6 1,403 3,666 ທອງ 1106 ມ. ວຽງ​ 89.1 71.3 77.7 32.9 12.7 106.7 42.0 18.6 0.92 0.84 0.79 20.2 39.5 961 1,940 ຈຳ​ 1107 ມ. ໄຊ​ ພອນ 91.8 75.8 84.9 32.8 10.2 121.9 44.5 13.5 0.94 0.73 0.49 14.1 28.9 280 544 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 109 ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ – 15-64 ປີ [4] ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ປະຖົມ ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ –15-25 ປີ [3] ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ມັດທະຍົມປາຍ [13] ນ້ອຍ 12-18 ປີ [15] ອາຍຸ 12-18 ປີ [17] ມັດທະຍົມຕົ້ນ[12] ນ້ອຍ 6-11 ປີ [14] ອາຍຸ 6-11 ປີ [16] ມ.ປາຍ [10] ມ.ປາຍ [7] ປະຖົມ [5] ປະຖົມ [8] ມ.ຕົ້ນ [6] ມ.ຕົ້ນ [9] ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – [11] ລະຫັດ Province/District ຂ. ຄຳ​ 1200 ​​ ມ່ວນ 93.8 83.5 73.5 36.1 16.0 101.6 44.7 25.7 0.93 1.00 0.97 21.9 42.4 10,714 27,277 ແຂກ 1201 ມ. ທ່າ​ 96.5 91.8 68.5 44.4 26.5 87.8 55.1 45.8 0.89 1.03 1.10 22.7 38.8 2,091 5,363 ຫາ​ 1202 ມ. ມະ​ ໄຊ 91.8 71.9 80.8 31.3 11.0 113.8 38.9 16.9 0.97 1.09 0.89 15.7 44.8 791 2,991 ບົກ 1203 ມ. ໜອງ​ 98.2 92.7 72.4 48.2 17.6 82.9 56.9 30.4 0.87 0.96 0.98 19.1 46.0 889 3,245 ​ ູນ 1204 ມ. ຫິນບ 96.6 87.4 80.7 35.1 12.4 107.1 42.9 19.1 0.91 1.00 0.76 15.9 45.9 911 3,297 ​ ະ​ 1205 ມ. ຍົມມ ລາດ 86.2 67.8 70.5 30.0 11.7 108.6 38.6 15.9 1.04 1.02 0.83 27.4 40.9 1,263 2,362 ລະ​ 1206 ມ. ບົວ​ ພາ 92.8 75.7 63.4 25.4 7.4 96.8 32.2 10.3 0.89 0.99 0.80 35.7 44.7 1,907 2,492 ກາຍ 1207 ມ. ນາ​ 85.9 65.9 68.9 23.6 8.0 115.7 30.1 11.6 0.90 0.97 0.87 29.9 40.9 1,120 1,949 ໄຟ 1208 ມ. ເຊບັ້ງ​ 90.6 82.3 72.0 39.6 18.6 90.6 47.7 29.9 0.99 0.98 1.07 20.4 45.2 726 2,181 ບົວ​ 1209 ມ. ໄຊ​ ທອງ 91.4 75.7 83.3 31.1 9.4 113.9 39.1 12.5 0.98 0.87 0.60 14.1 42.2 619 2,015 ຄຳ 1210 ມ. ຄູນ​ 97.2 91.9 82.1 39.4 18.3 119.7 50.1 26.1 0.91 1.00 0.96 15.3 35.1 397 1,382 ຫວັນນ 1300 ຂ. ສະ​ ເຂດ ​ ະ​ 85.5 77.1 68.3 33.3 15.0 94.4 42.6 24.3 0.92 1.01 1.04 28.4 46.4 34,029 68,823 ສອນ​ 1301 ມ. ໄກ​ ວິ​ ພົມ​ ຫານ 98.3 95.9 74.1 52.4 37.4 89.9 65.9 70.5 0.95 1.00 1.17 18.5 32.8 1,996 5,082 ​ ຸມ​ 1302 ມ. ອຸທ ພອນ 90.5 81.1 68.3 34.4 13.3 98.3 44.1 20.1 0.96 1.06 0.99 27.3 46.6 2,663 6,596 ສະ​ 1303 ມ. ອາດ​ ​ ອງ ພັງທ 87.5 75.4 75.5 40.3 19.4 102.3 52.2 29.9 0.96 1.05 1.06 19.9 39.9 1,123 3,050 1304 ມ. ພີນ 57.4 47.6 53.1 17.3 6.2 75.7 22.2 9.6 0.90 0.92 0.84 45.5 62.3 4,688 6,232 ໂປນ 1305 ມ. ເຊ​ 57.6 40.2 51.6 16.7 8.7 78.9 23.0 12.1 0.80 0.90 0.87 47.6 50.4 4,489 3,945 1306 ມ. ນອງ 43.5 25.5 48.6 8.3 3.6 79.4 14.1 5.5 0.68 0.67 0.61 51.1 52.5 2,694 2,114 ​ າງ​ 1307 ມ. ທ່າປ ທອງ 72.5 59.7 65.9 17.6 4.9 93.5 23.3 7.1 0.88 0.90 1.04 32.7 59.6 2,097 4,171 ຄອນ 1308 ມ. ສອງ​ 98.5 95.2 79.7 34.0 10.5 100.6 41.2 17.3 0.94 1.07 1.04 16.5 54.0 1,771 7,654 1309 ມ. ຈຳພອນ 94.8 87.2 77.8 41.4 13.6 105.3 52.5 21.3 0.94 1.02 1.07 17.8 41.9 2,130 7,538 110 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ – 15-64 ປີ [4] ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ປະຖົມ ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ –15-25 ປີ [3] ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ມັດທະຍົມປາຍ [13] ນ້ອຍ 12-18 ປີ [15] ອາຍຸ 12-18 ປີ [17] ມັດທະຍົມຕົ້ນ[12] ນ້ອຍ 6-11 ປີ [14] ອາຍຸ 6-11 ປີ [16] ມ.ປາຍ [10] ມ.ປາຍ [7] ປະຖົມ [5] ປະຖົມ [8] ມ.ຕົ້ນ [6] ມ.ຕົ້ນ [9] ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – [11] ລະຫັດ Province/District ບູ​ 1310 ມ. ຊົນ​ ລີ 75.8 64.0 67.4 27.1 9.8 98.8 35.5 13.8 0.95 0.99 0.95 30.3 49.0 2,715 5,320 ບູ​ 1311 ມ. ໄຊ​ ລີ 95.7 87.2 77.9 40.3 15.4 101.5 49.4 23.1 0.92 1.12 1.00 17.1 44.1 1,108 4,058 ລະ​ 1312 ມ. ວິ​ ລີ ບູ​ 78.1 59.0 66.9 30.5 11.1 102.9 41.9 14.6 0.91 0.94 0.78 31.7 36.0 1,783 2,190 ສະ​ 1313 ມ. ອາດ​ ພອນ 87.6 73.0 74.6 36.9 15.9 104.4 47.6 21.7 0.94 1.04 0.91 22.1 41.3 1,848 4,453 ພູ​ 1314 ມ. ໄຊ​ ທອງ 98.5 93.2 81.2 50.2 17.6 98.5 61.3 28.4 1.00 0.99 0.97 12.8 39.0 563 2,483 ລານ​ 1315 ມ. ພະ​ ໄຊ 69.5 57.8 57.4 17.9 6.2 86.1 25.7 9.5 0.92 1.00 0.79 41.2 57.6 2,361 3,937 ລະ​ 1400 ຂ. ສາ​ ວັນ 86.7 77.5 69.4 25.7 10.4 99.4 33.2 15.9 0.92 0.94 0.90 27.6 50.6 15,311 33,738 ລະ​ 1401 ມ. ສາ​ ວັນ 84.1 76.7 63.7 26.4 12.9 95.8 34.8 20.5 0.94 0.98 0.98 32.6 50.4 4,357 8,952 1402 ມ. ຕາໂອຍ 67.5 45.4 60.3 11.5 3.4 96.5 18.8 5.1 0.83 0.64 0.33 39.8 46.0 2,319 2,258 ​ ານ 1403 ມ. ຕຸ້ມລ 57.0 43.4 52.0 12.8 4.1 80.8 19.3 6.1 0.77 0.45 0.54 46.0 59.5 2,418 3,092 ​ ະ​ 1404 ມ. ລ ເພັງ ຄອນ​ 96.3 91.6 75.7 27.5 7.7 99.1 33.6 11.6 0.96 0.87 0.64 19.8 59.2 1,064 4,265 ​ າ​ 1405 ມ. ວ ປີ 95.0 87.8 76.0 35.8 14.7 99.7 43.5 22.0 0.97 0.96 0.99 18.5 47.5 854 2,985 ​ຊ​ 1406 ມ. ຄົງເ ໂດນ 94.5 89.7 75.2 32.3 14.2 98.3 39.1 21.8 0.94 1.01 0.92 21.2 51.3 1,539 4,897 ​ລົ່າ​ 1407 ມ. ເ ມ ງາ​ 92.1 81.5 79.7 26.2 9.4 111.3 32.7 13.3 0.97 1.15 0.99 18.2 49.8 1,935 6,574 ມ້ວຍ 1408 ມ. ສະ​​ 75.1 42.1 71.2 20.5 5.1 114.2 33.5 8.3 0.87 0.75 0.85 26.9 27.9 825 715 1500 ຂ. ເຊກອງ 90.9 72.3 71.3 31.4 15.9 107.5 46.1 23.4 0.97 0.90 0.92 26.7 31.2 4,965 5,960 ມາມ 1501 ມ. ລະ​ 92.7 80.6 74.6 47.2 27.6 98.6 64.5 42.3 0.93 0.86 0.96 21.8 27.8 1,101 1,560 ລຶມ 1502 ມ. ກະ​ 83.5 61.9 66.8 8.8 4.1 112.0 18.0 5.7 0.97 0.71 0.52 31.7 35.1 963 874 ຈຶງ 1503 ມ. ດັກ​ 92.6 72.2 69.2 22.1 10.9 110.8 37.3 14.8 0.98 0.88 0.83 31.1 28.3 1,319 1,041 ​ ່າ​ 1504 ມ. ທ ແຕ່ງ 91.0 68.3 72.3 32.2 12.7 110.2 46.5 17.9 0.98 0.99 0.93 25.1 33.8 1,582 2,485 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 111 ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ – 15-64 ປີ [4] ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ປະຖົມ ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ –15-25 ປີ [3] ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ມັດທະຍົມປາຍ [13] ນ້ອຍ 12-18 ປີ [15] ອາຍຸ 12-18 ປີ [17] ມັດທະຍົມຕົ້ນ[12] ນ້ອຍ 6-11 ປີ [14] ອາຍຸ 6-11 ປີ [16] ມ.ປາຍ [10] ມ.ປາຍ [7] ປະຖົມ [5] ປະຖົມ [8] ມ.ຕົ້ນ [6] ມ.ຕົ້ນ [9] ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – ັ – [11] ລະຫັດ Province/District ປາ​ 1600 ຂ. ຈຳ​ ສັກ 94.9 91.2 77.0 34.9 18.1 100.4 41.6 30.3 0.94 0.98 0.92 18.7 47.5 15,062 51,842 ປາກ​ 1601 ມ. ​ ເຊ 99.1 98.1 85.7 55.1 46.9 101.9 65.8 84.6 0.89 0.97 0.97 7.6 24.1 529 2,378 ນະ​ 1602 ມ. ຊະ​ ບູນ ສົມ​ 92.2 87.0 67.9 32.3 16.3 90.0 39.3 27.6 1.01 1.04 0.92 26.2 53.2 1,869 5,677 ຈຽງ 1603 ມ. ບາ​ 92.2 86.9 72.1 30.9 17.5 99.3 38.1 29.4 0.96 0.98 0.90 23.8 48.5 1,657 4,672 ຊ່ອງ 1604 ມ. ປາກ​ 91.4 84.6 76.3 35.8 17.5 106.8 44.6 27.2 0.95 1.03 0.99 21.0 40.0 2,254 5,531 ທຸມ​ 1605 ມ. ປະ​ ພອນ 93.7 88.2 73.6 30.6 12.2 97.5 36.3 18.5 0.95 1.00 0.98 22.2 52.7 1,642 5,244 ທອງ 1606 ມ. ໂພນ​ 98.2 96.3 79.5 36.3 17.0 96.1 42.6 28.2 0.94 0.96 0.86 16.2 52.5 1,543 6,947 ປາ​ 1607 ມ. ຈຳ​ ສັກ 96.3 93.3 82.1 33.1 14.6 107.1 38.2 24.4 0.88 1.01 0.89 14.1 50.8 978 5,265 ​ ຸ​ 1608 ມ. ສ ມາ ຂຸ​ 92.0 86.4 73.8 28.8 9.9 95.4 33.1 15.2 0.91 0.97 0.75 21.6 56.4 1,632 5,432 ​ ະ​ 1609 ມ. ມຸນລ ໂມກ ປະ​ 93.9 88.1 79.2 30.0 8.0 104.6 34.8 12.3 0.96 0.90 0.84 18.4 52.9 947 3,422 1610 ມ. ໂຂງ 97.4 94.8 79.2 34.4 14.7 103.2 40.7 25.2 0.97 0.95 0.94 16.5 46.9 2,011 7,274 ​ ະ​ 1700 ຂ. ອັດຕ ປື 87.6 76.2 70.1 31.3 14.9 106.2 41.6 22.1 0.95 0.96 0.86 27.6 37.6 5,369 8,816 ເສດ​ 1701 ມ. ໄຊ​ ຖາ 81.7 71.4 68.2 31.3 13.8 107.8 39.9 20.3 0.93 1.04 0.81 30.5 41.5 1,226 2,453 ມະ​ 1702 ມ. ສາ​ ຄໄີ​ ຊ 95.5 90.2 79.3 47.6 27.5 107.6 60.6 43.1 0.93 0.93 0.94 16.8 26.7 754 1,543 ໜາມ​ 1703 ມ. ສະ​ ໄຊ 92.2 77.3 75.6 27.4 10.3 116.3 38.0 13.5 0.96 0.99 0.84 23.7 37.1 1,229 2,194 ໄຊ 1704 ມ. ສານ​ 84.5 64.3 58.7 20.2 8.1 92.5 29.0 11.8 0.96 0.89 0.59 36.2 43.7 1,343 1,538 ວົງ 1705 ມ. ພູ​ 75.7 64.2 59.9 18.5 6.7 99.5 28.6 10.0 0.97 0.86 0.79 39.9 46.8 817 1,088 ສົມ​ 1800 ຂ. ໄຊ​ ບູນ 93.7 74.4 80.9 52.2 24.3 105.5 65.5 33.9 0.91 0.89 0.68 16.8 23.6 2,148 3,309 ນຸ​ 1801 ມ. ອະ​ ວົງ 94.3 74.4 84.4 53.1 27.4 111.6 68.0 37.7 0.99 0.93 0.64 13.1 17.9 459 656 ໂທມ 1802 ມ. ທ່າ​ 94.9 80.4 82.5 49.5 24.0 109.7 60.6 34.4 0.87 0.82 0.76 15.6 27.8 434 978 291 424 960 ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ອາຍຸ 12-18 ປີ [17] 222 369 664 ຈໍານວນເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າຮຽນ ອາຍຸ 6-11 ປີ [16] 30.9 21.9 24.3 ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ນ້ອຍ 12-18 ປີ [15] 20.4 20.0 18.5 ອັດຕາ ບໍ່ເຂົ້າຮຽນສໍາລັບເດັກ ນ້ອຍ 6-11 ປີ [14] 0.65 0.46 0.76 ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ມັດທະຍົມປາຍ [13] 0.76 0.79 0.98 ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ມັດທະຍົມຕົ້ນ[12] 0.94 0.84 0.88 ອັດຕາສ່ວນຍິງ/ຊາຍ – ປະຖົມ [11] 11.7 31.8 36.1 ັ – ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ມ.ປາຍ [10] 47.6 70.7 69.6 ັ – ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ມ.ຕົ້ນ [9] 107.1 99.9 98.8 ັ – ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ປະຖົມ [8] 8.9 24.9 25.2 ັ – ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ມ.ປາຍ [7] ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. 36.9 56.6 55.3 ັ – ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ມ.ຕົ້ນ [6] 78.7 78.0 78.6 ັ – ອັດຕາເຂົ້າຮຽນສຸດທິຊ້ນ ປະຖົມ [5] ໝາຍເຫດ: ຕົວໜັງສືເຂັ້ມແມ່ນແຂວງ, ເມືອງກ່ຽວຂ້ອງແມ່ນຢູ່ກ້ອງແຂວງ. 73.3 62.6 74.1 ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ – 15-64 ປີ [4] 91.2 91.3 93.6 ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ອັດຕາຮູ້ໜັງສຶ –15-25 ປີ [3] Province/District ແຈ້ງ ຊານ ລ້ອງ​ 1805 ມ. ລອງ​ 1804 ມ. ຮົ່ມ 1803 ມ. ​ ລະຫັດ 112 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 113 ໍ ມ່ນໃນແງ່ການເງິນ (ຂະແໜງອື່ນໆ), ແບ່ງຕາມ ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ 10: ຕົວຊີ້ວັດຄວາມທຸກຍາກທີ່ບ່ແ ແຂວງ ແລະ ເມືອງ ອັດຕາສວ່ນຜູ້ທໃ ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທບ ການເຂົ້າເຖິງນໍ້າສະອດາ [28] ອັດຕາແຮງງານ ໃນຂະແໜງ ໃນຂະແໜງ ບໍ່ແມ່ນກະສິກໍາ ອັດຕາສ່ວນເດັກຍິງອາຍຸ 17 ອັດຕາແຮງງານ ບໍໄດ້ ອັດຕາການເອື່ອຍອີງ [24] ການຊົມໃຊ້ວິດຖ່າຍ [27] ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທມ ອັດຕາການຈ້າງງານ [18] ອັດຕາການວ່າງງານ [21] ທີ່ບໄດ້ ທີ່ຂ້ນ ໃນຂະແໜງການສິກໍາ ທີ່ຂ້ນ ອັດຕາການວ່າງງານ ຂອງຫວໜຸ່ມ [20] ່ ໍ ຮັບຄ່າຈ້າງ [25] ປີ ທີ່ແຕ່ງງານ [26] ຶ ກັບຕົນເອງ [23] ຶ ກັບຕົນເອງ [19] ອັດຕາການຈ້າງານ ທີ່ບ່ແ ີ່ ຊ້ ໂທລະສັບ ີ່ ່ໃ ໍ ມ່ນກະສິກໍາ ໍ ຊ້ຟືນ [29] ແຮງງານຍິງ ີ່ ີໄຟຟ້າໃຊ້ ່ ຄ່າຈ້າງ [22] [30] [31] ລະຫັດ ລະດັບແຂວງ/ລະດັບເມືອງ 100 ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ 68.8 53.4 9.9 2.7 46.2 27.6 29.0 38.6 8.2 97.6 97.2 70.9 98.3 98.2 ທະ​ 101 ມ. ຈັນ​ ລີ ບູ​ 64.4 40.5 9.9 2.2 59.4 40.2 25.2 41.1 2.8 98.3 98.7 93.1 97.4 98.5 ໂຄດ​ 102 ມ. ສີ​ ບອງ ຕະ​ 64.8 45.6 13.1 3.6 54.0 41.8 28.0 39.3 4.4 98.5 98.4 78.2 98.7 98.7 ເຊດ​ 103 ມ. ໄຊ​ ຖາ 63.9 40.2 13.1 3.1 59.5 32.2 27.1 39.5 6.8 97.8 97.9 86.9 98.0 98.1 ສັດ​ 104 ມ. ສີ​ ນາກ ຕະ​ 60.8 33.6 15.2 3.4 65.9 33.4 25.8 41.4 3.2 96.9 97.8 93.7 97.1 97.7 ຊາຍ​ 105 ມ. ນາ​ ທອງ 76.4 60.5 7.3 2.3 39.0 24.6 31.7 34.7 12.0 97.8 97.4 44.2 98.9 98.4 ທາ​ 106 ມ. ໄຊ​ ນີ 66.1 52.5 11.5 3.2 46.8 23.5 30.4 37.4 8.7 97.0 96.6 51.9 98.3 98.3 ຊາຍ​ 107 ມ. ຫາດ​ ຟອງ 72.7 56.3 9.1 2.4 43.2 24.0 28.0 37.1 10.8 98.1 98.3 88.0 98.8 98.0 ທອງ 108 ມ. ສັງ​ 89.9 91.9 1.2 0.3 7.5 4.7 33.6 33.4 20.7 97.6 90.3 25.3 98.7 97.6 ງມ 109 ມ. ປາກ​ ື່ 86.9 89.4 1.6 0.5 10.1 8.6 34.0 36.0 14.9 95.6 94.3 65.5 98.8 97.5 ສາ​ 200 ຂ. ຜົ້ງ​ ລີ 87.0 90.6 1.8 0.5 9.1 5.1 40.9 42.0 24.8 40.6 80.7 2.7 57.6 84.3 ​ າ​ 201 ມ. ຜົ້ງສ ລີ 87.2 77.1 2.7 0.5 22.7 8.6 40.1 45.3 13.8 40.0 81.6 9.8 54.4 76.4 ໃຫມ່ 202 ມ. ​ 85.5 92.2 2.1 0.5 7.7 3.4 42.3 32.7 22.1 36.7 76.3 1.1 34.0 83.6 203 ມ. ຂວາ 86.0 92.4 2.4 0.7 7.4 7.9 39.9 36.5 19.2 46.7 88.3 1.1 66.5 86.1 ພັນ 204 ມ. ສຳ​ 87.5 92.6 1.2 0.2 7.3 3.8 45.7 34.9 26.0 21.8 80.8 0.9 46.3 81.2 ບຸນ​ 205 ມ. ​ ເໜືອ 86.3 88.4 3.7 0.5 11.1 4.8 39.1 46.9 34.1 47.2 89.0 5.3 77.8 88.4 ອູ 206 ມ. ຍອດ​​ 89.4 95.2 0.5 0.6 4.5 3.7 38.3 45.2 31.9 47.8 70.1 1.0 56.3 88.2 ບຸນ​ 207 ມ. ​ ໃຕ້ 86.7 93.6 1.1 0.3 6.3 4.3 41.5 46.6 23.7 41.8 82.6 1.3 71.4 84.5 114 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາສວ່ນຜູ້ທໃ ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທບ ການເຂົ້າເຖິງນໍ້າສະອດາ [28] ອັດຕາແຮງງານ ໃນຂະແໜງ ໃນຂະແໜງ ບໍ່ແມ່ນກະສິກໍາ ອັດຕາສ່ວນເດັກຍິງອາຍຸ 17 ອັດຕາແຮງງານ ບໍໄດ້ ອັດຕາການເອື່ອຍອີງ [24] ການຊົມໃຊ້ວິດຖ່າຍ [27] ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທມ ອັດຕາການຈ້າງງານ [18] ອັດຕາການວ່າງງານ [21] ທີ່ບໄດ້ ທີ່ຂ້ນ ໃນຂະແໜງການສິກໍາ ທີ່ຂ້ນ ອັດຕາການວ່າງງານ ຂອງຫວໜຸ່ມ [20] ່ ໍ ຮັບຄ່າຈ້າງ [25] ປີ ທີ່ແຕ່ງງານ [26] ຶ ກັບຕົນເອງ [23] ຶ ກັບຕົນເອງ [19] ອັດຕາການຈ້າງານ ທີ່ບ່ແ ີ່ ຊ້ ໂທລະສັບ ີ່ ່ໃ ໍ ມ່ນກະສິກໍາ ໍ ຊ້ຟືນ [29] ແຮງງານຍິງ ີ່ ີໄຟຟ້າໃຊ້ ່ ຄ່າຈ້າງ [22] [30] [31] ລະຫັດ ລະດັບແຂວງ/ລະດັບເມືອງ ນ້ຳ​ 300 ຂ. ຫຼວງ​ ທາ 85.1 88.8 2.9 0.7 10.4 6.7 38.8 35.9 19.8 70.4 94.7 2.7 86.5 89.9 ທາ 301 ມ. ນ້ຳ​ 80.4 80.7 7.5 1.1 19.1 9.2 36.2 38.2 17.1 87.5 97.1 4.8 90.9 94.2 302 ມ. ສິງ 86.3 91.2 1.3 0.8 6.3 7.0 38.3 33.9 22.2 75.7 93.7 3.5 91.5 90.9 303 ມ. ລອງ 91.6 95.0 0.2 0.1 4.9 3.9 40.9 31.5 33.2 44.3 96.0 1.2 80.6 89.9 ພູ​ 304 ມ. ວຽງ​ ຄາ 83.3 90.9 1.3 0.3 8.7 4.7 41.1 31.1 13.1 67.3 88.2 1.0 83.2 82.8 ແລ 305 ມ. ນາ​ 87.0 91.8 2.9 0.4 7.9 6.7 39.9 35.0 12.6 64.5 95.2 0.8 79.9 85.8 ​ ົມ​ 400 ຂ. ອຸດ ໄຊ 82.4 90.1 3.4 0.9 9.5 6.6 40.3 31.5 20.9 59.0 86.3 2.9 71.7 86.4 401 ມ. ໄຊ 76.7 81.8 6.8 1.7 17.8 13.1 37.6 33.8 16.9 76.8 92.1 7.3 83.7 92.4 402 ມ. ຫຫລາ 85.7 91.4 2.5 0.5 8.5 3.3 37.1 30.9 24.3 62.1 92.3 2.6 75.0 93.1 403 ມ. ຫມໍ້ 85.7 94.0 2.2 0.4 5.9 4.5 40.8 28.1 26.7 57.7 85.9 1.1 71.5 88.4 404 ມ. ງາ 84.7 93.9 1.7 0.5 5.9 4.4 43.6 32.0 23.0 44.4 88.8 0.7 58.3 80.9 ແບງ 405 ມ. ​ 83.9 92.2 2.5 0.7 6.6 3.8 38.0 31.7 17.8 66.2 80.4 1.2 88.0 89.2 406 ມ. ຮຸນ 84.0 92.9 2.8 0.6 6.9 4.6 41.8 27.5 23.1 50.6 85.0 1.5 66.1 83.0 ແບງ 407 ມ. ປາກ​ 83.8 92.2 2.8 1.1 7.3 6.2 43.9 29.9 19.0 39.9 75.9 2.4 45.4 75.2 ແກ້ວ 500 ຂ. ບໍ່​ 83.3 84.7 3.9 1.2 13.0 9.0 38.8 35.1 24.3 80.4 91.6 8.9 90.2 87.8 ຊາຍ 501 ມ. ຫ້ວຍ​ 77.5 80.2 8.2 2.0 18.7 14.5 37.4 33.2 17.5 86.2 92.6 11.5 96.7 93.0 ​ຜີ້ງ 502 ມ. ຕົ້ນເ 87.4 74.9 2.6 1.2 17.1 7.6 33.8 39.2 36.2 89.5 94.0 17.6 95.8 88.1 503 ມ. ເມິງ 88.7 92.6 1.2 0.4 7.0 3.7 42.6 34.5 36.7 65.7 94.5 3.0 93.4 84.9 ອຸດົມ 504 ມ. ຜາ​ 86.5 94.7 1.0 0.5 5.0 4.5 43.1 32.7 23.2 69.8 85.7 2.5 73.8 79.3 ທາ 505 ມ. ປາກ​ 87.1 93.7 1.0 0.2 6.0 5.6 40.9 36.2 28.1 77.2 94.8 2.3 89.2 88.7 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 115 ອັດຕາສວ່ນຜູ້ທໃ ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທບ ການເຂົ້າເຖິງນໍ້າສະອດາ [28] ອັດຕາແຮງງານ ໃນຂະແໜງ ໃນຂະແໜງ ບໍ່ແມ່ນກະສິກໍາ ອັດຕາສ່ວນເດັກຍິງອາຍຸ 17 ອັດຕາແຮງງານ ບໍໄດ້ ອັດຕາການເອື່ອຍອີງ [24] ການຊົມໃຊ້ວິດຖ່າຍ [27] ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທມ ອັດຕາການຈ້າງງານ [18] ອັດຕາການວ່າງງານ [21] ທີ່ບໄດ້ ທີ່ຂ້ນ ໃນຂະແໜງການສິກໍາ ທີ່ຂ້ນ ອັດຕາການວ່າງງານ ຂອງຫວໜຸ່ມ [20] ່ ໍ ຮັບຄ່າຈ້າງ [25] ປີ ທີ່ແຕ່ງງານ [26] ຶ ກັບຕົນເອງ [23] ຶ ກັບຕົນເອງ [19] ອັດຕາການຈ້າງານ ທີ່ບ່ແ ີ່ ຊ້ ໂທລະສັບ ີ່ ່ໃ ໍ ມ່ນກະສິກໍາ ໍ ຊ້ຟືນ [29] ແຮງງານຍິງ ີ່ ີໄຟຟ້າໃຊ້ ່ ຄ່າຈ້າງ [22] [30] [31] ລະຫັດ ລະດັບແຂວງ/ລະດັບເມືອງ ພະ​ 600 ຂ. ຫຼວງ​ ບາງ 80.6 85.6 4.5 1.1 14.2 12.9 39.5 36.1 19.6 69.8 91.8 4.9 72.6 89.7 ພະ​ 601 ມ. ຫລວງ​ ບາງ 72.0 60.7 11.7 2.6 38.8 35.8 32.4 39.0 13.3 89.7 96.4 17.4 97.4 97.2 ເງິນ 602 ມ. ຊຽງ​ 82.1 88.7 3.2 0.8 10.9 10.0 39.6 36.2 16.7 77.2 96.6 2.9 92.5 92.7 603 ມ. ນານ 85.7 90.7 1.2 0.3 9.1 6.3 36.4 34.2 13.8 83.9 94.9 3.2 82.3 92.0 ອູ 604 ມ. ປາກ​ 84.8 91.1 5.2 1.4 8.7 10.6 39.0 36.4 27.0 72.8 95.0 1.0 79.9 87.6 ບາກ 605 ມ. ນ້ຳ​ 83.3 92.8 3.0 0.6 7.1 6.9 38.7 30.5 20.5 74.0 90.0 1.7 80.9 92.2 606 ມ. ງອຍ 82.1 93.3 4.0 0.9 6.6 7.2 41.5 32.5 23.0 52.9 88.6 2.6 67.5 86.1 ແຊງ 607 ມ. ປາກ​ 82.1 93.3 1.6 0.3 6.5 7.0 42.9 32.9 16.0 54.2 94.9 0.8 50.5 81.6 ໄຊ 608 ມ. ໂພນ​ 83.8 93.1 3.8 0.6 6.7 5.3 46.2 27.6 26.4 69.8 89.0 0.5 47.6 81.2 ເພັດ 609 ມ. ຈອມ​ 85.4 90.5 2.0 0.6 9.4 7.8 39.2 37.0 24.5 51.0 88.8 2.4 64.7 85.8 ຄຳ 610 ມ. ວຽງ​ 79.3 92.3 4.6 0.9 7.5 6.3 43.7 31.4 16.4 47.3 88.6 0.7 34.7 84.6 ຄູນ 611 ມ. ພູ​ 77.9 88.1 5.3 0.6 11.7 7.8 45.9 27.4 20.8 61.4 96.7 2.2 66.4 92.1 ທອງ 612 ມ. ໂພນ​ 87.0 93.5 0.6 0.2 6.3 4.0 46.9 29.4 29.6 47.8 70.1 1.0 29.5 82.4 ຂ. ຫົວພ 700 ​ ​ ັນ 77.7 90.5 4.3 0.7 9.4 5.3 41.4 33.4 21.3 71.9 93.8 2.0 79.2 93.6 ເໜືອ 701 ມ. ຊຳ​ 75.5 81.7 7.8 1.0 18.2 11.0 40.0 35.9 21.4 69.3 95.5 5.9 82.0 96.0 ຄ້ໍ 702 ມ. ຊຽງ​ 78.3 92.2 4.4 0.6 7.6 2.1 38.7 33.4 27.3 78.7 96.5 0.9 87.2 95.3 703 ມ. ຮ້ຽມ 76.7 86.5 11.4 1.2 13.2 6.0 38.8 32.0 10.8 69.3 99.7 1.3 95.9 91.4 ໄຊ 704 ມ. ວຽງ​ 76.7 90.2 4.5 0.6 9.6 5.3 37.3 35.8 12.8 84.6 96.7 1.2 84.4 95.3 ​ມືອງ 705 ມ. ຫົວເ 82.3 94.6 2.5 0.3 5.3 4.1 43.4 29.4 23.0 74.4 99.7 0.6 66.4 91.0 ໃຕ້ 706 ມ. ຊຳ​ 76.2 93.0 3.2 0.8 6.9 6.3 44.1 29.1 22.9 65.1 94.4 2.0 77.5 95.2 116 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາສວ່ນຜູ້ທໃ ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທບ ການເຂົ້າເຖິງນໍ້າສະອດາ [28] ອັດຕາແຮງງານ ໃນຂະແໜງ ໃນຂະແໜງ ບໍ່ແມ່ນກະສິກໍາ ອັດຕາສ່ວນເດັກຍິງອາຍຸ 17 ອັດຕາແຮງງານ ບໍໄດ້ ອັດຕາການເອື່ອຍອີງ [24] ການຊົມໃຊ້ວິດຖ່າຍ [27] ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທມ ອັດຕາການຈ້າງງານ [18] ອັດຕາການວ່າງງານ [21] ທີ່ບໄດ້ ທີ່ຂ້ນ ໃນຂະແໜງການສິກໍາ ທີ່ຂ້ນ ອັດຕາການວ່າງງານ ຂອງຫວໜຸ່ມ [20] ່ ໍ ຮັບຄ່າຈ້າງ [25] ປີ ທີ່ແຕ່ງງານ [26] ຶ ກັບຕົນເອງ [23] ຶ ກັບຕົນເອງ [19] ອັດຕາການຈ້າງານ ທີ່ບ່ແ ີ່ ຊ້ ໂທລະສັບ ີ່ ່ໃ ໍ ມ່ນກະສິກໍາ ໍ ຊ້ຟືນ [29] ແຮງງານຍິງ ີ່ ີໄຟຟ້າໃຊ້ ່ ຄ່າຈ້າງ [22] [30] [31] ລະຫັດ ລະດັບແຂວງ/ລະດັບເມືອງ ເບົາ 707 ມ. ສົບ​ 78.6 93.5 2.7 0.3 6.5 3.0 39.7 34.4 20.8 79.1 88.4 1.3 90.6 94.4 708 ມ. ແອດ 77.9 93.0 3.0 0.4 6.8 2.4 40.1 33.8 20.9 84.5 93.1 1.0 78.3 93.4 709 ມ. ກວັນ 79.6 94.1 1.8 0.4 5.8 2.3 47.7 24.9 27.4 47.5 92.6 0.4 64.1 87.7 710 ມ. ຊ່ອນ 77.8 93.0 2.3 0.8 6.9 2.5 44.8 29.4 21.1 62.9 72.2 0.6 70.6 90.3 ຍະ​ 800 ຂ. ໄຊ​ ລີ ບູ​ 87.1 88.1 1.5 0.4 11.6 6.5 34.0 33.1 24.5 89.7 86.7 10.7 90.1 93.0 ຍະ​ 801 ມ. ໄຊ​ ລີ ບູ​ 82.3 78.3 2.1 0.7 21.5 11.2 34.5 33.6 21.7 88.1 88.9 6.2 89.9 94.7 802 ມ. ຄອບ 85.8 92.8 2.8 0.7 7.1 5.3 34.0 25.2 40.4 91.8 97.1 3.2 96.7 95.8 ​າ 803 ມ. ຫົງສ 85.6 79.9 2.7 0.9 19.6 8.6 34.5 31.4 25.6 83.6 96.2 4.1 83.4 92.8 804 ມ. ເງິນ 89.8 89.7 0.8 0.2 10.3 10.2 36.0 32.1 29.8 94.4 96.3 2.7 83.3 93.2 ຮອນ 805 ມ. ຊຽງ​ 89.2 91.1 1.4 0.5 8.8 3.4 33.5 35.1 30.9 92.8 96.1 1.6 84.1 90.2 ພຽງ 806 ມ. ​ 88.4 92.2 1.6 0.5 7.5 4.2 35.4 34.4 24.1 83.1 82.9 2.5 95.0 94.1 ລາຍ 807 ມ. ປາກ​ 87.6 90.7 0.9 0.3 9.1 6.7 32.6 31.9 20.8 96.4 76.8 15.9 93.4 93.9 ​ ້າວ 808 ມ. ແກ່ນທ 89.7 93.1 0.5 0.1 6.4 3.7 31.4 33.9 23.8 97.6 76.1 18.9 98.6 96.0 ແຕນ 809 ມ. ບໍ່​ 89.0 86.0 2.1 0.3 13.7 7.8 31.4 35.3 23.4 96.7 88.0 71.2 98.1 98.2 ​ໄ 810 ມ. ທົ່ງມ ີ​ ຊ 87.2 86.0 1.5 0.3 13.7 3.9 30.1 33.5 18.1 97.4 88.4 8.4 98.8 97.7 ຊະ​ 811 ມ. ໄຊ​ ຖານ 91.6 94.5 0.9 0.5 5.4 2.2 41.4 35.0 21.0 53.7 99.2 0.5 45.9 63.5 ຂວງ 900 ຂ. ຊຽງ​ 78.6 86.0 6.3 1.1 13.8 9.6 41.3 34.5 18.2 81.5 91.0 3.5 86.0 96.0 901 ມ. ແປກ 74.9 73.8 12.0 2.1 25.9 19.9 36.9 35.2 13.0 94.1 92.4 8.5 96.5 98.5 902 ມ. ຄຳ 80.5 92.7 4.1 0.7 7.1 6.7 39.8 40.9 17.8 80.2 91.2 1.5 89.2 95.5 ຫນອງ​ 903 ມ. ​ ແຮດ 79.6 92.9 1.7 0.4 7.1 3.6 47.5 26.5 24.9 55.4 90.8 1.3 74.2 91.8 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 117 ອັດຕາສວ່ນຜູ້ທໃ ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທບ ການເຂົ້າເຖິງນໍ້າສະອດາ [28] ອັດຕາແຮງງານ ໃນຂະແໜງ ໃນຂະແໜງ ບໍ່ແມ່ນກະສິກໍາ ອັດຕາສ່ວນເດັກຍິງອາຍຸ 17 ອັດຕາແຮງງານ ບໍໄດ້ ອັດຕາການເອື່ອຍອີງ [24] ການຊົມໃຊ້ວິດຖ່າຍ [27] ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທມ ອັດຕາການຈ້າງງານ [18] ອັດຕາການວ່າງງານ [21] ທີ່ບໄດ້ ທີ່ຂ້ນ ໃນຂະແໜງການສິກໍາ ທີ່ຂ້ນ ອັດຕາການວ່າງງານ ຂອງຫວໜຸ່ມ [20] ່ ໍ ຮັບຄ່າຈ້າງ [25] ປີ ທີ່ແຕ່ງງານ [26] ຶ ກັບຕົນເອງ [23] ຶ ກັບຕົນເອງ [19] ອັດຕາການຈ້າງານ ທີ່ບ່ແ ີ່ ຊ້ ໂທລະສັບ ີ່ ່ໃ ໍ ມ່ນກະສິກໍາ ໍ ຊ້ຟືນ [29] ແຮງງານຍິງ ີ່ ີໄຟຟ້າໃຊ້ ່ ຄ່າຈ້າງ [22] [30] [31] ລະຫັດ ລະດັບແຂວງ/ລະດັບເມືອງ 904 ມ. ຄູນ 79.3 90.5 7.2 0.9 9.3 7.0 42.8 32.6 24.1 80.5 95.8 2.1 86.3 96.8 905 ມ. ຫມອກ​ 81.6 88.2 1.4 0.6 11.7 4.2 50.5 25.7 21.9 84.7 96.3 0.5 42.0 94.1 ພູ​ 906 ມ. ​ ກູດ 81.3 91.4 4.3 0.6 8.6 2.6 39.1 36.4 13.8 84.3 74.7 0.8 88.8 95.7 ໄຊ 907 ມ. ຜາ​ 82.0 87.6 7.2 0.8 12.3 3.7 42.8 33.6 13.5 85.5 97.8 0.7 94.1 96.3 ຈັນ 1000 ຂ. ວຽງ​ 79.3 84.2 6.8 1.3 15.5 11.5 36.6 33.7 17.0 91.9 90.0 9.5 98.1 96.7 ໂພນ​ 1001 ມ. ​ ໂຮງ 76.3 73.5 9.8 1.9 26.1 21.4 35.0 33.2 15.1 98.1 97.2 16.9 98.8 98.8 ລະ​ 1002 ມ. ທຸ​ ຄົມ 79.8 79.9 5.6 1.2 19.5 12.6 33.4 40.9 13.9 94.0 92.4 14.2 97.7 97.2 ອຸ​ 1003 ມ. ແກ້ວ​ ດົມ 74.7 66.0 9.5 1.8 33.6 25.2 32.2 37.2 4.2 98.7 94.0 13.0 98.2 98.5 ສີ 1004 ມ. ກາ​ 85.0 93.4 3.2 0.4 6.3 3.9 40.7 27.8 17.7 72.9 88.6 1.7 98.3 92.5 ວຽງ 1005 ມ. ວັງ​ 67.7 76.4 17.4 2.8 23.4 21.8 37.9 27.0 12.2 95.6 93.4 11.9 98.6 97.4 1006 ມ. ເຟືອງ 81.8 91.8 10.5 1.3 7.7 5.6 38.3 29.5 11.9 90.6 78.4 1.8 98.4 97.4 ຊະ​ 1007 ມ. ​ ຄາມ ນະ​ 90.7 95.0 0.6 0.2 5.0 4.6 33.0 37.1 27.1 96.4 88.1 14.7 98.0 96.7 1008 ມ. ແມດ 72.9 92.2 4.9 0.6 7.6 3.6 37.5 28.9 21.5 86.7 90.4 1.5 97.1 94.6 ຄຳ 1009 ມ. ວຽງ​ 71.8 62.5 15.8 2.4 37.2 14.8 30.9 40.1 6.0 98.9 98.4 18.0 99.1 98.5 ​ຫີບ 1010 ມ. ຫີນເ 84.3 89.8 2.0 0.4 10.0 6.6 37.1 25.5 13.2 89.0 94.1 2.8 97.8 95.1 1013 ມ. ໝືນ 85.0 95.4 2.0 0.7 4.2 4.4 43.4 30.1 34.8 88.0 77.7 2.5 97.0 95.9 ​ ິ​ 1100 ຂ. ບໍລ ໄຊ ຄຳ​ 82.0 88.4 5.0 1.0 11.3 10.2 38.6 33.5 21.1 91.9 89.7 22.6 92.9 94.6 ຊັນ 1101 ມ. ປາກ​ 78.4 73.8 4.9 1.0 25.9 16.2 32.4 35.3 9.1 98.3 96.6 60.7 98.1 97.9 ພະ​ 1102 ມ. ທ່າ​ ບາດ 85.8 88.0 3.7 0.6 11.3 8.5 34.1 36.3 15.6 99.1 94.8 43.1 99.2 98.3 ກະ​ 1103 ມ. ປາກ​ ດິງ 87.3 95.1 3.2 1.0 4.6 8.3 35.3 35.6 17.2 95.1 80.6 19.9 98.7 97.2 118 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາສວ່ນຜູ້ທໃ ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທບ ການເຂົ້າເຖິງນໍ້າສະອດາ [28] ອັດຕາແຮງງານ ໃນຂະແໜງ ໃນຂະແໜງ ບໍ່ແມ່ນກະສິກໍາ ອັດຕາສ່ວນເດັກຍິງອາຍຸ 17 ອັດຕາແຮງງານ ບໍໄດ້ ອັດຕາການເອື່ອຍອີງ [24] ການຊົມໃຊ້ວິດຖ່າຍ [27] ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທມ ອັດຕາການຈ້າງງານ [18] ອັດຕາການວ່າງງານ [21] ທີ່ບໄດ້ ທີ່ຂ້ນ ໃນຂະແໜງການສິກໍາ ທີ່ຂ້ນ ອັດຕາການວ່າງງານ ຂອງຫວໜຸ່ມ [20] ່ ໍ ຮັບຄ່າຈ້າງ [25] ປີ ທີ່ແຕ່ງງານ [26] ຶ ກັບຕົນເອງ [23] ຶ ກັບຕົນເອງ [19] ອັດຕາການຈ້າງານ ທີ່ບ່ແ ີ່ ຊ້ ໂທລະສັບ ີ່ ່ໃ ໍ ມ່ນກະສິກໍາ ໍ ຊ້ຟືນ [29] ແຮງງານຍິງ ີ່ ີໄຟຟ້າໃຊ້ ່ ຄ່າຈ້າງ [22] [30] [31] ລະຫັດ ລະດັບແຂວງ/ລະດັບເມືອງ ລິ​ 1104 ມ. ບໍ​ ຄັນ 82.1 89.6 4.2 1.0 10.1 7.7 41.7 31.6 22.5 88.5 86.1 8.1 95.7 95.4 ເກີດ 1105 ມ. ຄຳ​ 76.4 91.0 10.0 1.6 8.9 13.3 40.7 31.0 23.6 91.4 90.3 13.9 97.9 96.7 ທອງ 1106 ມ. ວຽງ​ 85.7 91.8 2.0 0.5 7.9 5.5 44.4 27.3 31.5 80.1 91.5 2.3 79.7 90.1 ຈຳ​ 1107 ມ. ໄຊ​ ພອນ 84.7 90.4 0.9 0.3 9.5 4.2 47.3 30.2 33.6 85.5 99.4 0.4 25.9 56.2 ຂ. ຄຳ​ 1200 ​​ ມ່ວນ 83.5 87.8 3.3 1.1 11.7 9.7 37.0 37.3 18.6 65.5 72.2 24.1 89.7 87.4 ແຂກ 1201 ມ. ທ່າ​ 72.8 74.7 9.8 2.8 24.5 20.5 32.2 37.4 12.1 83.4 83.4 50.1 97.7 94.3 ຫາ​ 1202 ມ. ມະ​ ໄຊ 87.1 90.4 1.1 0.3 9.3 5.1 39.4 30.2 22.0 61.3 61.9 16.7 95.2 87.9 ບົກ 1203 ມ. ໜອງ​ 89.5 91.3 1.0 0.3 8.0 4.7 31.2 46.0 15.8 92.6 86.6 22.1 98.0 95.9 ​ ູນ 1204 ມ. ຫິນບ 86.4 87.4 3.7 1.1 12.1 9.2 35.6 43.2 19.3 72.2 72.5 29.0 97.6 91.6 ມະ​ 1205 ມ. ຍົມ​ ລາດ 85.9 90.3 1.6 0.5 9.3 6.9 40.6 31.9 14.0 34.8 66.4 16.0 95.1 82.7 ລະ​ 1206 ມ. ບົວ​ ພາ 88.6 94.6 0.5 0.2 5.2 5.2 45.6 30.3 26.3 37.5 51.3 2.9 61.1 67.1 ກາຍ 1207 ມ. ນາ​ 85.8 94.5 1.6 0.5 5.5 11.5 42.0 31.6 33.2 48.4 69.1 11.7 70.6 65.3 ໄຟ 1208 ມ. ເຊບັ້ງ​ 86.1 92.7 1.5 0.5 6.7 7.0 37.3 38.7 18.4 55.4 80.5 19.4 85.6 89.3 ບົວທ 1209 ມ. ໄຊ​ ​ ອງ 86.8 93.9 1.9 0.3 6.0 5.6 43.5 30.9 26.0 47.6 44.7 7.5 82.7 84.8 ຄຳ 1210 ມ. ຄູນ​ 83.8 92.2 2.7 0.8 7.4 6.1 36.4 30.6 14.8 66.7 76.6 7.2 82.4 93.4 ຫວັນນ 1300 ຂ. ສະ​ ເຂດ ​ ະ​ 81.6 87.3 3.4 1.2 12.2 8.3 36.4 41.7 17.5 57.7 73.3 41.4 80.4 87.5 ສອນ​ 1301 ມ. ໄກ​ ພົມ​ ວິ​ ຫານ 66.5 61.8 12.6 3.9 37.9 29.8 28.3 39.7 9.6 92.7 97.0 87.2 97.7 96.4 ທຸມ​ 1302 ມ. ອຸ​ ພອນ 84.3 84.3 2.9 0.9 15.1 12.4 33.8 41.5 14.0 64.7 78.4 61.9 94.7 92.0 ສະ​ 1303 ມ. ອາດ​ ​ ອງ ພັງທ 84.2 89.6 1.8 0.7 10.1 5.1 36.8 40.0 13.1 57.2 65.4 39.0 88.7 87.8 1304 ມ. ພີນ 79.9 93.5 3.7 1.5 6.2 8.0 43.4 36.6 26.3 34.7 66.8 30.5 57.1 79.4 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 119 ອັດຕາສວ່ນຜູ້ທໃ ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທບ ການເຂົ້າເຖິງນໍ້າສະອດາ [28] ອັດຕາແຮງງານ ໃນຂະແໜງ ໃນຂະແໜງ ບໍ່ແມ່ນກະສິກໍາ ອັດຕາສ່ວນເດັກຍິງອາຍຸ 17 ອັດຕາແຮງງານ ບໍໄດ້ ອັດຕາການເອື່ອຍອີງ [24] ການຊົມໃຊ້ວິດຖ່າຍ [27] ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທມ ອັດຕາການຈ້າງງານ [18] ອັດຕາການວ່າງງານ [21] ທີ່ບໄດ້ ທີ່ຂ້ນ ໃນຂະແໜງການສິກໍາ ທີ່ຂ້ນ ອັດຕາການວ່າງງານ ຂອງຫວໜຸ່ມ [20] ່ ໍ ຮັບຄ່າຈ້າງ [25] ປີ ທີ່ແຕ່ງງານ [26] ຶ ກັບຕົນເອງ [23] ຶ ກັບຕົນເອງ [19] ອັດຕາການຈ້າງານ ທີ່ບ່ແ ີ່ ຊ້ ໂທລະສັບ ີ່ ່ໃ ໍ ມ່ນກະສິກໍາ ໍ ຊ້ຟືນ [29] ແຮງງານຍິງ ີ່ ີໄຟຟ້າໃຊ້ ່ ຄ່າຈ້າງ [22] [30] [31] ລະຫັດ ລະດັບແຂວງ/ລະດັບເມືອງ ໂປນ 1305 ມ. ເຊ​ 77.6 92.8 9.2 2.1 6.8 7.1 47.4 33.2 32.9 25.2 63.6 11.2 59.2 62.4 1306 ມ. ນອງ 82.9 94.0 3.9 1.0 5.7 3.6 47.8 29.0 40.0 8.7 64.5 3.9 35.9 61.4 ປາງ​ 1307 ມ. ທ່າ​ ທອງ 85.9 94.9 3.1 0.8 4.7 3.8 42.4 43.3 32.9 22.6 52.2 24.8 50.0 85.2 ຄອນ 1308 ມ. ສອງ​ 87.7 94.5 0.9 0.4 5.3 5.5 32.6 44.7 19.8 77.2 81.5 80.7 91.5 94.5 1309 ມ. ຈຳພອນ 83.3 86.6 1.0 0.3 13.2 4.6 33.1 50.4 9.9 65.1 74.7 26.6 94.2 92.5 ບູ​ 1310 ມ. ຊົນ​ ລີ 86.4 94.5 1.0 0.5 5.3 3.4 40.0 48.3 14.2 29.7 42.7 5.0 63.3 83.9 ບູ​ 1311 ມ. ໄຊ​ ລີ 88.8 85.3 0.9 0.5 11.2 4.4 33.8 45.3 18.2 75.7 84.1 18.4 97.0 92.3 ລະ​ 1312 ມ. ວິ​ ລີ ບູ​ 81.0 87.7 4.1 1.6 12.2 4.4 41.9 29.7 23.1 55.9 64.9 13.4 75.0 86.0 ສະ​ 1313 ມ. ອາດ​ ພອນ 80.2 94.4 4.0 1.3 5.4 2.8 39.9 38.2 16.2 36.0 58.4 7.5 55.8 85.8 ພູ​ 1314 ມ. ໄຊ​ ທອງ 82.1 94.3 4.0 0.9 5.6 2.5 29.8 46.2 16.0 95.3 93.5 91.1 98.8 96.5 ລານ​ 1315 ມ. ພະ​ ໄຊ 89.3 91.3 1.4 0.6 8.4 2.6 40.3 40.9 17.4 27.9 63.6 16.1 72.5 79.1 ລະ​ 1400 ຂ. ສາ​ ວັນ 88.4 90.4 1.0 0.4 9.2 4.5 40.4 43.7 21.0 34.9 70.2 31.2 76.7 85.4 ລະ​ 1401 ມ. ສາ​ ວັນ 84.6 89.0 2.1 0.6 10.8 5.4 39.1 37.5 14.8 29.4 73.8 31.5 77.3 87.2 1402 ມ. ຕາໂອຍ 88.1 95.1 1.2 0.3 4.7 2.8 49.2 31.7 37.1 12.3 62.9 4.5 34.7 73.5 ລານ 1403 ມ. ຕຸ້ມ​ 90.4 95.9 0.6 0.3 3.9 2.6 47.1 26.6 29.4 3.6 66.2 3.7 42.7 84.1 ລະ​ 1404 ມ. ​ ເພັງ ຄອນ​ 91.6 91.7 0.7 0.4 7.9 5.2 35.4 46.9 21.2 57.3 57.9 77.9 92.2 89.3 ວາ​ 1405 ມ. ​ ປີ 88.2 90.9 0.9 0.4 8.9 4.2 37.7 48.0 15.9 45.2 66.0 37.2 92.8 89.6 ເຊ​ 1406 ມ. ຄົງ​ ໂດນ 89.9 83.4 0.4 0.2 16.3 4.8 36.3 53.4 22.8 61.9 72.8 48.3 95.9 92.0 ເລົ່າງ 1407 ມ. ​ ມ ​ າ​ 90.5 94.5 0.5 0.3 4.7 4.6 41.5 39.0 22.3 24.0 78.7 10.5 81.0 85.0 ມ້ວຍ 1408 ມ. ສະ​​ 82.7 88.8 2.2 0.5 11.0 2.0 51.1 26.0 22.0 20.1 67.6 4.1 37.6 54.3 120 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 ອັດຕາສວ່ນຜູ້ທໃ ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທບ ການເຂົ້າເຖິງນໍ້າສະອດາ [28] ອັດຕາແຮງງານ ໃນຂະແໜງ ໃນຂະແໜງ ບໍ່ແມ່ນກະສິກໍາ ອັດຕາສ່ວນເດັກຍິງອາຍຸ 17 ອັດຕາແຮງງານ ບໍໄດ້ ອັດຕາການເອື່ອຍອີງ [24] ການຊົມໃຊ້ວິດຖ່າຍ [27] ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທມ ອັດຕາການຈ້າງງານ [18] ອັດຕາການວ່າງງານ [21] ທີ່ບໄດ້ ທີ່ຂ້ນ ໃນຂະແໜງການສິກໍາ ທີ່ຂ້ນ ອັດຕາການວ່າງງານ ຂອງຫວໜຸ່ມ [20] ່ ໍ ຮັບຄ່າຈ້າງ [25] ປີ ທີ່ແຕ່ງງານ [26] ຶ ກັບຕົນເອງ [23] ຶ ກັບຕົນເອງ [19] ອັດຕາການຈ້າງານ ທີ່ບ່ແ ີ່ ຊ້ ໂທລະສັບ ີ່ ່ໃ ໍ ມ່ນກະສິກໍາ ໍ ຊ້ຟືນ [29] ແຮງງານຍິງ ີ່ ີໄຟຟ້າໃຊ້ ່ ຄ່າຈ້າງ [22] [30] [31] ລະຫັດ ລະດັບແຂວງ/ລະດັບເມືອງ 1500 ຂ. ເຊກອງ 78.9 84.2 6.3 1.9 15.5 6.2 45.5 30.6 22.1 56.4 82.5 17.2 76.7 83.8 ມາມ 1501 ມ. ລະ​ 71.9 71.7 13.0 2.6 28.1 10.7 41.4 33.0 19.1 66.0 87.4 38.5 88.2 90.3 ລຶມ 1502 ມ. ກະ​ 86.8 89.7 1.0 0.2 10.0 2.9 51.5 19.4 27.9 32.7 78.4 4.5 37.8 72.7 ຈຶງ 1503 ມ. ດັກ​ 83.2 86.9 3.7 0.9 12.9 2.6 50.7 27.0 29.0 30.7 70.0 2.6 52.0 75.6 ທ່າແ 1504 ມ. ​ ​ ຕ່ງ 80.3 91.0 4.7 2.4 8.5 5.6 43.8 32.0 19.1 72.6 86.9 12.1 96.7 87.2 ປາ​ 1600 ຂ. ຈຳ​ ສັກ 85.7 84.8 2.1 0.9 14.8 8.6 36.5 40.5 15.0 65.8 76.0 65.7 93.7 93.9 ປາກ​ 1601 ມ. ​ ເຊ 67.1 53.4 12.8 3.9 46.3 42.2 30.4 34.9 7.5 94.6 97.0 90.9 97.3 98.1 ນະ​ 1602 ມ. ຊະ​ ບູນ ສົມ​ 88.2 93.0 1.6 0.6 6.7 2.8 33.6 39.2 13.4 73.9 78.4 46.5 96.1 92.8 ຈຽງ 1603 ມ. ບາ​ 83.0 67.1 1.9 0.7 32.3 14.1 37.4 39.9 13.5 56.2 81.1 33.6 95.7 92.0 ຊ່ອງ 1604 ມ. ປາກ​ 87.9 94.2 0.6 0.2 5.4 2.7 40.5 33.2 12.9 40.9 73.1 11.4 83.0 89.6 ທຸມ​ 1605 ມ. ປະ​ ພອນ 87.3 91.1 1.8 0.6 8.7 4.8 37.5 39.6 18.5 66.2 73.0 73.0 93.7 93.9 ທອງ 1606 ມ. ໂພນ​ 89.9 89.5 1.6 0.6 10.2 5.1 33.2 42.2 16.2 75.4 87.6 89.7 96.0 95.5 ປາ​ 1607 ມ. ຈຳ​ ສັກ 89.4 80.8 1.0 0.4 18.7 4.9 34.7 50.6 13.1 68.3 91.3 83.1 95.9 96.2 ສຂ 1608 ມ. ​ ມາ ຸ​ ຸ​ 89.5 88.4 0.9 0.5 11.1 3.9 38.9 43.2 20.0 53.1 82.9 76.5 92.7 92.4 ລະ​ 1609 ມ. ມຸນ​ ໂມກ ປະ​ 89.3 84.3 0.7 0.5 15.1 6.3 40.5 45.5 22.9 57.9 63.3 81.8 92.4 93.1 1610 ມ. ໂຂງ 88.0 93.6 1.2 0.4 6.3 5.1 39.9 44.6 16.1 63.6 38.4 72.0 94.7 94.6 ​ ະ​ 1700 ຂ. ອັດຕ ປື 83.5 87.5 3.6 1.0 12.2 9.1 40.6 32.2 22.6 50.3 73.8 17.5 78.8 85.1 ເສດ​ 1701 ມ. ໄຊ​ ຖາ 86.2 91.9 2.1 0.5 7.6 8.1 36.5 32.2 23.6 53.2 76.8 19.0 82.7 88.0 ມະ​ 1702 ມ. ສາ​ ຄໄີ​ ຊ 76.5 72.9 9.5 2.0 26.9 13.2 36.9 33.6 13.2 62.1 88.1 34.8 94.3 90.5 ໜາມ​ 1703 ມ. ສະ​ ໄຊ 85.7 93.6 2.4 0.7 6.3 5.6 43.5 32.5 25.3 45.1 61.5 10.4 68.0 83.5 ແຜນທີ່ດ້ານຄວາມທຸກຍາກຂອງ ສປປ ລາວ ອີງໃສ່ຜົນການສໍາຫຼວດ ປະຈໍາປີ 2015 121 ອັດຕາສວ່ນຜູ້ທໃ ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທບ ການເຂົ້າເຖິງນໍ້າສະອດາ [28] ອັດຕາແຮງງານ ໃນຂະແໜງ ໃນຂະແໜງ ບໍ່ແມ່ນກະສິກໍາ ອັດຕາສ່ວນເດັກຍິງອາຍຸ 17 ອັດຕາແຮງງານ ບໍໄດ້ ອັດຕາການເອື່ອຍອີງ [24] ການຊົມໃຊ້ວິດຖ່າຍ [27] ອັດຕາສ່ວນຜູ້ທມ ອັດຕາການຈ້າງງານ [18] ອັດຕາການວ່າງງານ [21] ທີ່ບໄດ້ ທີ່ຂ້ນ ໃນຂະແໜງການສິກໍາ ທີ່ຂ້ນ ອັດຕາການວ່າງງານ ຂອງຫວໜຸ່ມ [20] ່ ໍ ຮັບຄ່າຈ້າງ [25] ປີ ທີ່ແຕ່ງງານ [26] ຶ ກັບຕົນເອງ [23] ຶ ກັບຕົນເອງ [19] ອັດຕາການຈ້າງານ ທີ່ບ່ແ ີ່ ຊ້ ໂທລະສັບ ີ່ ່ໃ ໍ ມ່ນກະສິກໍາ ໍ ຊ້ຟືນ [29] ແຮງງານຍິງ ີ່ ີໄຟຟ້າໃຊ້ ່ ຄ່າຈ້າງ [22] [30] [31] ລະຫັດ ລະດັບແຂວງ/ລະດັບເມືອງ ໄຊ 1704 ມ. ສານ​ 85.4 91.3 1.8 1.0 8.0 8.5 48.1 28.1 31.3 46.4 65.9 3.2 60.9 78.4 ວົງ 1705 ມ. ພູ​ 87.7 91.9 0.4 0.4 8.0 10.5 40.6 25.9 25.2 32.7 72.5 9.3 83.9 79.2 ສົມ​ 1800 ຂ. ໄຊ​ ບູນ 78.4 86.0 6.3 1.3 13.8 7.4 44.9 25.1 26.7 83.9 91.0 2.9 82.8 95.7 ນຸ​ 1801 ມ. ອະ​ ວົງ 76.4 75.8 4.0 1.1 24.1 10.6 46.4 24.1 25.2 90.2 97.8 4.6 96.5 97.1 ໂທມ 1802 ມ. ທ່າ​ 82.0 91.0 6.1 1.2 8.9 4.8 40.3 34.8 21.0 81.9 93.7 1.6 61.6 94.7 ລ້ອງ​ 1803 ມ. ​ ແຈ້ງ 85.7 86.7 3.7 0.5 13.2 4.3 45.1 27.3 37.5 85.7 91.0 3.4 82.9 91.0 1804 ມ. ຮົ່ມ 76.9 89.7 1.7 0.9 10.2 4.9 49.6 12.2 39.0 74.0 96.5 1.0 70.7 95.1 ຊານ 1805 ມ. ລອງ​ 75.5 88.8 11.2 1.9 11.0 9.3 45.2 23.8 24.9 83.8 79.9 3.0 93.5 96.9 ໍ ູນຈາກການສໍາຫຼວດພົນລະເມືອງປີ 2015. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ອີງຕາມການຄິດໄລ່ຂອງຜູ້ຂຽນໂດຍໃຊ້ຂ້ມ ໝາຍເຫດ: ຕົວໜັງສືເຂັ້ມແມ່ນແຂວງ, ເມືອງກ່ຽວຂ້ອງແມ່ນຢູ່ກ້ອງແຂວງ.